TEMA 876. LA MEMORIA SEMÁNTICA. SUS CARACTERÍSTICAS Y TRASTORNOS. CONFORMACIÓN. 10.10.22. 11111

…ILUSTRATIVA MENTE O EN
SENTIDO FIGURADO, Y DE UNA
FORMA CATEGÓRICA, PODEMOS
DECIR QUE SI VIERAMOS LA
MEMORIA SEMÁNTICA LA
OBSERVARIAMOS DE ESTA
MANERA. TAL VEZ NO EN TODO
EL CEREBRO PERO SI
COMPUESTA COMPLETAMENTE
DE PALABRAS, CONCEPTOS,
FRASES, ORACIONES,
SINTAGMAS, ETC. … ESTAMOS
HABLANDO DEL COMPLEJO
SISTEMA DEL LENGUAJE CON
TODAS SUS REGLAS QUE EL
SUJETO YA DEBE TENER
ASIMILADOS. LA PALABRA
SEMÁNTICA HACE ALUSIÓN A
ESTO: A LA NARRATIVA, AL
LENGUAJE, AL LEXICO, ETC…
…ILUSTRATIVA MENTE O EN
SENTIDO FIGURADO, Y DE UNA
FORMA CATEGÓRICA, PODEMOS
DECIR QUE SI VIERAMOS LA
MEMORIA SEMÁNTICA LA
OBSERVARIAMOS DE ESTA
MANERA. TAL VEZ NO EN TODO
EL CEREBRO PERO SI
COMPUESTA COMPLETAMENTE
DE PALABRAS, CONCEPTOS,
FRASES, ORACIONES,
SINTAGMAS, ETC. … ESTAMOS
HABLANDO DEL COMPLEJO
SISTEMA DEL LENGUAJE CON
TODAS SUS REGLAS QUE EL
SUJETO YA DEBE TENER
ASIMILADOS. LA PALABRA
SEMÁNTICA HACE ALUSIÓN A
ESTO: A LA NARRATIVA, AL
LENGUAJE, AL LEXICO, ETC…
…ILUSTRATIVA MENTE O EN SENTIDO FIGURADO, Y DE UNA FORMA
CATEGÓRICA, PODEMOS DECIR QUE SI VIERAMOS LA MEMORIA
SEMÁNTICA LA OBSERVARIAMOS DE ESTA MANERA. TAL VEZ NO EN
TODO EL CEREBRO PERO SI COMPUESTA COMPLETAMENTE DE
PALABRAS, CONCEPTOS, FRASES, ORACIONES, SINTAGMAS, ETC. …
…QUE SE LLAMA MEMORIA DECLARATIVA, TAMBIÉN HAY UNA
SUBDIVISIÓN. POR UN LADO ESTÁ LA MEMORIA EPISÓDICA, QUE
ES AQUELLA QUE CONTIENE RECUERDOS ACERCA DE
INFORMACIÓN NARRATIVA DE NUESTRAS VIVENCIAS PASADAS
(COMO LO QUE NOS PASÓ AYER AL IR A COMPRAR PAN), …
MEMORIA SEMÁNTICA: FUNCIONAMIENTO Y
TRASTORNOS ASOCIADOS
ESTE TIPO DE MEMORIA NOS PERMITE GENERAR LOS
CONCEPTOS NECESARIOS PARA COMPRENDER EL MUNDO.
ARTURO TORRES19 JUNIO, 2017 - 07:36
https://psicologiaymente.com/psicologia/memoria-semantica
INTRODUCCIÓN AL TEMA.LA
ES UN
EN EL QUE SOLEMOS
COMO SI FUESE
DE LO QUE
PARECE TENER LA MISMA
QUE
DE CUÁL ES LA
O DE CÓMO SON LOS
DE UNA
QUE HEMOS
. SIN EMBARGO, DESDE LA
DE LA
ESTO NO ES ASÍ, YA QUE EXISTEN
QUE SE LLAMA MEMORIA DECLARATIVA, TAMBIÉN HAY UNA SUBDIVISIÓN. POR UN LADO ESTÁ LA MEMORIA EPISÓDICA, QUE ES
AQUELLA QUE CONTIENE RECUERDOS ACERCA DE INFORMACIÓN NARRATIVA DE NUESTRAS VIVENCIAS PASADAS (COMO LO QUE
NOS PASÓ AYER AL IR A COMPRAR PAN),
POR EJEMPLO,
DEL
. SIN EMBARGO, DENTRO
POR
, QUE SE LLAMA MEMORIA DECLARATIVA, TAMBIÉN HAY UNA
SUBDIVISIÓN. POR UN LADO ESTÁ LA MEMORIA EPISÓDICA, QUE ES AQUELLA
QUE CONTIENE RECUERDOS ACERCA DE INFORMACIÓN NARRATIVA DE
NUESTRAS VIVENCIAS PASADAS (COMO LO QUE NOS PASÓ AYER AL IR A
COMPRAR PAN),
¿QUÉ ES LA MEMORIA SEMÁNTICA?
ES DECIR, ES ALGO ASÍ COMO EL
ALMACÉN DE CONCEPTOS ACERCA DE TODO LO QUE SABEMOS: EL NOMBRE DE LOS
PAÍSES, LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MAMÍFEROS, LA HISTORIA DE LA REGIÓN EN LA
QUE VIVIMOS, ETC.
ES DECIR, QUE LA MEMORIA SEMÁNTICA HACE POSIBLE QUE ENTENDAMOS EL ENTORNO
EN EL QUE NOS ENCONTRAMOS Y, TAMBIÉN, A NOSOTROS MISMOS, YA QUE NOS
PERMITE REFLEXIONAR ACERCA DE NUESTRAS CARACTERÍSTICAS PERSONALES.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
SI BIEN AL SER UN TIPO DE MEMORIA DECLARATIVA ESTÁ COMPUESTA POR
CONCEPTOS, A DIFERENCIA DE LA MEMORIA EPISÓDICA ESTA NO SIGUE UNA
PROGRESIÓN NARRATIVA. EL HECHO DE QUE ÁFRICA ES UN CONTINENTE NO
TIENE NADA QUE VER CON UNA EXPERIENCIA CON UN INICIO, DESARROLLO Y
DESENLACE, BASTA CON CONOCER EL TÉRMINO "ÁFRICA" Y VINCULARLO A
UN TERRITORIO QUE HEMOS PODIDO VER EN UN MAPA Y QUE EXISTE MÁS
ALLÁ DE ESE MAPA, NO SOLO COMO PARTE DE UNA ANÉCDOTA DE NUESTRA
VIDA PRIVADA.
ACTUA MEDIANTE
LA SUSTITUCIÓN O
LA METAFORA…
EJE PARADIGMÁTICO
O EJE SEMÁNTICO,
EJE SINTACMÁTICO
O DE LA SINTAXIS,
ACTUA MEDIANTE EL
DESPLAZAMIENTO O LA METONIMIA.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
CUALES A SU VEZ ESTÁN FORMADOS POR OTROS, HASTA LLEGAR A
ASÍ PUES, SE TRATA DE UNA
, LOS
POR EJEMPLO, CUANDO
NECESITAMOS
PARA
CORRECTAMENTE A
(ALGO QUE NO OCURRE CON LA
MEMORIA EMOCIONAL, O NO EN LA MISMA MEDIDA).
ACTUA MEDIANTE
LA SUSTITUCIÓN O
LA METAFORA…
EJE PARADIGMÁTICO
O EJE SEMÁNTICO,
EJE SINTACMÁTICO
O DE LA SINTAXIS,
ACTUA MEDIANTE EL
DESPLAZAMIENTO O LA METONIMIA.
FUNCIONES DE LA MEMORIA SEMÁNTICA.UNA
Y SE
COMPLEMENTAN ENTRE SÍ, PERO EL CASO DE LA
ES
ESPECIAL YA QUE
SOMOS
DE
LOS
PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE Y PARA
LLEGAR A SER CAPACES DE PENSAR DE MANERA ABSTRACTA.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
SI LA MEMORIA NO DECLARATIVA ES ÚTIL A LA HORA DE DIRIGIR NUESTRO
COMPORTAMIENTO A PARTIR LO NUESTROS APRENDIZAJES Y LA EPISÓDICA
PERMITE ENTENDER EL CONTEXTO CONCRETO EN EL QUE VIVIMOS Y POR
QUÉ SITUACIONES ESPECÍFICA HEMOS PASADO, LA SEMÁNTICA ES LA QUE
GENERA TODAS ESAS IDEAS QUE NECESITAMOS PARA CONSTRUIR
CREENCIAS, EXPECTATIVAS, OBJETIVOS, ETC.
ASÍ, ESTE TIPO DE MEMORIA ESTÁ MUY VINCULADA A LA CAPACIDAD PARA
UTILIZAR EL LENGUAJE, QUE NO ES OTRA COSA QUE UN SISTEMA DE
SÍMBOLOS CON UN SIGNIFICADO ABSTRACTO NO LIGADO A UN LUGAR Y
MOMENTO DETERMINADOS.
EJEEJE
PARADIGMÁTICO
PARADIGMÁTICO
O EJE
O EJE
SEMÁNTICO,
SEMÁNTICO,
EJE SINTACMÁTICO
O DE LA SINTAXIS.
ACTUA MEDIANTE LA
SUSTITUCIÓN O LA METAFORA…
ACTUA MEDIANTE EL
DESPLAZAMIENTO O LA METONIMIA.
PARTES DEL CEREBRO IMPLICADAS.PARTES DEL CEREBRO IMPLICADAS
LA DIFERENCIACIÓN ENTRE LA MEMORIA SEMÁNTICA Y OTROS TIPOS DE
MEMORIA NO ES SIMPLEMENTE TEÓRICA: SE ENCUENTRA MATERIALMENTE
PLASMADA EN EL CEREBRO.
ACTUA MEDIANTE EL
EJE PARADIGMÁTICO DESPLAZAMIENTO O LA
O EJE SEMÁNTICO,
METONIMIA.
EJE SINTACMÁTICO
O DE LA SINTAXIS,
ACTUA MEDIANTE EL
DESPLAZAMIENTO O LA
METONIMIA.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
POR EJEMPLO, LA MEMORIA EMOCIONAL ESTÁ MUY RELACIONADA CON LA
ACTIVIDAD QUE REALIZA UNA PARTE DEL CEREBRO LLAMADA AMÍGDALA,
MIENTRAS QUE LA MEMORIA EPISÓDICA ESTÁ RELACIONADA CON OTRA
ESTRUCTURA LLAMADA HIPOCAMPO Y DE LA CORTEZA CEREBRAL.
EN CUANTO A LA MEMORIA SEMÁNTICA TAMBIÉN DEPENDE EN PARTE DEL
HIPOCAMPO, PERO EN MENOR MEDIDA QUE LA EPISÓDICA. SE CREE QUE, EN
COMPARACIÓN A LA EPISÓDICA, LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD
GENERAL DE LA CORTEZA CEREBRAL ES MAYOR.
TRASTORNOS RELACIONADOS.HACE QUE CIERTAS
TAMBIÉN
AFECTEN MÁS A UNAS QUE AL RESTO.
EN EL CASO DE LA MEMORIA SEMÁNTICA, ESTA PARECE SER ESPECIALMENTE VULNERABLE A
LAS LESIONES EN LA CORTEZA PREFRONTAL, SI BIEN LAS ALTERACIONES EN EL HIPOCAMPO
TAMBIÉN LA AFECTAN MUCHO, TAL Y COMO OCURRE CON LA EPISÓDICA.
SIN EMBARGO, A LA PRÁCTICA MUCHAS
QUE
NUESTRA CAPACIDAD
PARA RECORDAR CONCEPTOS DAÑAN VARIAS ZONAS DEL CEREBRO A LA VEZ. ESTO ES LO QUE
OCURRE POR EJEMPLO CON LAS DEMENCIAS; PRÁCTICAMENTE TODAS ELLAS JUEGAN EN
CONTRA DE ESTE TIPO
QUE MATAN MUCHAS NEURONAS
DISTRIBUIDAS POR CASI TODO EL
(SI BIEN MÁS EN UNAS ZONAS QUE EN OTRAS).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.LICENCIADO EN SOCIOLOGÍA POR LA UNIVERSITAT AUTÓNOMA DE
BARCELONA. GRADUADO EN PSICOLOGÍA POR LA UNIVERSITAT DE
BARCELONA. POSGRADO EN COMUNICACIÓN POLÍTICA Y MÁSTER EN
PSICOLOGÍA SOCIAL. ARTURO TORRES PSICÓLOGO.
EJE PARADIGMÁTICO
O EJE SEMÁNTICO,
EJE PARADIGMÁTICO
O EJE SEMÁNTICO,
ES VERTICAL EN NUESTRO
LENGUAJE O IDIOMA,
PORQUE EL MISMO VA DE
IZQUIERDA A DERECHA Y
REPRESENTA LA
COMBINACIÓN Y
SUSTTITUCIÓN QUE SE HACE
(EN EL EJE PARADIG
MÁTICO), DONDE LO QUE SE
PRODUCE BASICA MENTE ES
EL REEMPLAZO DE UN
CONCEPTOS POR OTRO
COMO SINÓNIMOS SEGÚN
SAUSSURE….
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
SE
CONSIDERA QUE LA RECOLECCIÓN CONSCIENTE DE INFORMACIÓN SOBRE
UNA DE LAS
DE LA
. LA
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
EJEMPLO,
QUE NO IMPLICAN EL
NINGÚN
.
. POR
, NO ES NECESARIO
DE LA VIDA EN EL QUE SE HAYA
ACTUA MEDIANTE
LA SUSTITUCIÓN O
LA METAFORA…
EJE PARADIGMÁTICO
O EJE SEMÁNTICO,
EJE SINTACMÁTICO
O DE LA SINTAXIS,
ACTUALMENTE O EN
NUESTRO IDIOMA, DE
TODAS LA REGLAS QUE
TIENE LA LINGÜÍSTICA LA
PRIMORDIALES SON : LA
MEAFORA Y LA
METONIMIA
ACTUA MEDIANTE EL
DESPLAZAMIENTO O LA METONIMIA.
TRATANDO UN POCO DE
GRAFICAR CÓMO LOS SONIDOS
SE COMBINA PARA CREAR EL
LENGUAJE Y ASÍ UN SIN
NÚMERO DE REALIDADES. SI
EXPRESAMOS LA DINÁMICA DEL
LENGUAJE UN TANTO DE
FORMA MATEMÁTICA , COMO EN
EL GRÁFICO DE LA DERECHA,
NOS DARIAMOS CUENTA
JUSTAMENTE DE ESTAFORMA
ENTRATANDO
LA QUE SEUNORGANIZA
POCO DEEL
GRAFICAR LENGUAJE.
CÓMO LOS SONIDOS
SE COMBINA PARA CREAR EL
LENGUAJE Y ASÍ UN SIN
NÚMERO DE REALIDADES. SI
EXPRESAMOS LA DINÁMICA DEL
LENGUAJE UN TANTO
MATEMÁTICA COMO EN EL
GRÁFICO DE LA DERECHA NOS
DARIAMOS CUENTA
ACTUA MEDIANTE
LA SUSTITUCIÓN O EJE PARADIGMÁTICO
O EJE SEMÁNTICO,
LA METAFORA…
EJE SINTACMÁTICO
O DE LA SINTAXIS,
ACTUA MEDIANTE EL
DESPLAZAMIENTO O LA METONIMIA.
ACTUA MEDIANTE EJE PARADIGMÁTICO
LA SUSTITUCIÓN O
O EJE SEMÁNTICO,
LA METAFORA…
EJE SINTACMÁTICO
O DE LA SINTAXIS,
ACTUA MEDIANTE EL
DESPLAZAMIENTO O LA METONIMIA.
ACTUA MEDIANTE
LA SUSTITUCIÓN O
LA METAFORA…
EJE PARADIGMÁTICO
O EJE SEMÁNTICO,
EJE SINTACMÁTICO
O DE LA SINTAXIS,
ACTUA MEDIANTE EL
DESPLAZAMIENTO O LA METONIMIA.