Planificación anual Curso de computación para adultos 1er. Ciclo Año 2003 Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico UTN 13/11/15 Planeamiento,conducción y evaluación del aprendizaje Prof. Sra. Castelluccio hoja 1 Alumna: Gabriela Iglesias Eje del planeamiento : La computadora es una herramienta esencial para la inserción laboral. Unidades Objetivos Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales Unidad Nº I La Computadora Eje: Conozco mi herramienta de trabajo, puedo se leccionar, instalar y y configurar sus componentes. E.L.: Que el alumno: Logre interiorizar la im importancia del dominio de la computadora en su futuro laboral. Logre manejar autóno mamente la computadora y sus p eriféricos. O.A: Que el alumno: Reconozca los compo nentes de la computadora, pueda explicar su funcio namiento y realice confi guraciones básicas. Utilice la terminología básica relacionada con su uso. Reconozca la utilidad de las distintas apl icaciones que tiene a su alcance. . La informática .Sistema informático .La computadora: Componentes Importancia de su utilización. Estructura funcio nal. .Hardware CPU Memorias Unidades de E/S Unidades de alma cenamiento. Pe riféricos .Software Sistema Operativo de Programación de Aplicación .Definición del concepto de infor mática, su objetivo y alcance en el uso diario. .Definición de Sistema Informático y ejemplificación del ciclo de la información. .Ilustra ción de la evolución tecnoló - gica y clasificación de computadoras .Reconocimiento de los distintos componentes una computadora. .Definición del funcionamiento y uti lidad de los mismos. .Definición de hardware. .Definición de CPU, sus compo nentes y funciones. .Definición de los distintos tipos de memoria y su función. .Identificación de los tipos y función de las unid. de E/S y almacenamiento. .Clasificación del hardware existente y reconocimiento de distintos usos. .Manejo de teclado, mouse y monitor .Definición de Software. .Definición de Sistema Operativo, de lenguaje de programación y progre mas de aplicación. .Integrarse para realizar trabajos grupales. .Valorar y respetar a su grupo de pares y docen tes. .Cuidar los elementos de tr abajo del aula. .Participar en clase. .Mostrar actitud de aper tura ante las nuevas tecno logías y curiosidad para investigar sobre las posi bilidades que brindan. .Ser responsable con la la entrega los trabajos solicitados en tiempo y forma. Planificación anual Curso de computación para adultos 1er. Ciclo Año 2003 Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico UTN 13/11/15 Planeamiento,conducción y evaluación del aprendizaje Prof. Sra. Castelluccio hoja 2 Alumna: Gabriela Iglesias Unidad I Tiempo estimado de duración de la unidad 8 clases de 3 hs. cátedra cada una.. Actividades Estrategias Recursos Bibliografía Evaluación . Buscar información para elaborar un trabajo grupal (tg) sobre “ La informática” .Establecer una ana logía entre un sistema Informático y un sistema de fabricación. Analizar las implicancias de eliminar algún componente. (tg) .Ilustrar con imágenes el sistema informático y el ciclo de la información. (tg) . Contestar cuestionarios. . Analizar definiciones presentadas sobre diferentes conceptos, compararlas con las dadas por el docente, detectar errores u omisiones y transformarlas en expresiones verdaderas. . Instalar y configurar periféricos (tg) .Resolver situaciones problemáticas re feridas a la necesidad de equipamiento y software específico. Presentar opciones posibles y justificar la elección (tg). Componentes Funciones básicas Importancia de su utilización .Exposición . Interrogatorio . Proyecto de in vestigación sobre Hardware y soft ware. . Guías de estudio. .Computadoras con tecnología multimedia. .Impresoras .Disquetes y Compact Disk .Conexión a Internet .Video reproductora .Guía teórico práctica .Software específico. .Pizarrón .Manual de I nformá tica Ed.. Santillana .Otras publicaciones especializadas. .Material consultado por los alumnos en los trabajos de inves tigación. .Videos ilustrativos técnicos de instala ción y mantenimiento. .Publicaciones co merciales sobre equi pamiento existente en el mercado. .Evaluaciones orales: exposición de trabajos grupales; respuestas a preguntas formuladas por el docente. .Evaluaciones escritas: composi ción sobre un tema; respuestas guiadas; respuestas de completa miento; opcio nes múltiples; alter nativas constantes. .Demostraciones prácticas sobre la computadora. .Participación en clase y respon sabilidad en los trabajos grupales. .Colaboración con sus pares y do centes. .Presentación de sus trabajos en tiempo y forma. .Utilización del vocabulario ade cuado y claridad en sus e