Presentación Proyecto Escolar Resumen Collage de Recortes de Papel Marrón y Blanco

ESTILOS DE
APRENDIZAJE
INTEGRANTES
NATALY BUENAÑO
VERÓNICA YAULE
DARLYN CAMINOS
MAYRA ZAMBRANO
no se presentó al
trabajo en grupo
AYDEE PERALTA
no se presentó al
trabajo
A.MEMORÍSTICO
se caracteriza por la repetición constante. A través de este método se intentan ubicar los
conocimientos en la memoria a largo plazo. Por ejemplo: el estudio del abecedario.
A. IMPLÍCITO
El aprendizaje implícito es una ventaja que se obtiene en algunas actividades que ofrecen actitudes y destrezas
para otros ámbitos de la vida.
“Si una persona le pide a otra que le abra la puerta, implícitamente está diciendo que la puerta se encuentra
cerrada”. A lo largo de nuestra vida, en cualquier momento u ocasión, estamos en constante aprendizaje.
A.EXPLÍCITO
También se considera que una
persona es explícita cuando habla o
se expresa sin ningún tipo de
control o moderación. "Paula, fuiste
demasiado explícita al decirle a René
lo que pensabas".
"Paula, fuiste demasiado explícita al
decirle a René lo que pensabas".
ASOCIATIVO
Se establece conexiones neuronales concretas, y, a nivel mental el recurso a técnicas de tipo
asociativo requiere al principio una mayor dosis de energía.
Ejemplo. Se puede aprender mediante la visualización de imágenes que sean del agrado de la
persona.
NO ASOCIATIVO
Se ha expuesto a diversos cambios con el tiempo, los cuales solo suelen afectar su ejecución y
no su resolución. En este sentido se entiende que existen varias formas de emplearlo tanto
dentro como fuera de las escuelas.
– Al ver por primera vez una comedia esta nos parece muy divertida, pero si la volvemos a
visualizar su efecto será cada vez menor.r texto
A. SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo es, según el teórico estadounidense David Ausubel, un tipo de
aprendizaje en que un estudiante asocia la información nueva con la que ya posee;
reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. El alumno aprende los
nombres de los animales de la granjja y los ve en los libros.
A. COOPERATIVO
En el trabajo cooperativo pueden participar
diferentes grupos de personas, como una clase,
una familia o un grupo en una comunidad, que se
orientan a conseguir un fin o un bien.
A. NO COOPERATIVO
Son aquellos estudiantes que no colaboran para el trabajo en equipo. ejm una expo
A. EMOCIONAL
El aprendizaje emocional es el proceso que consiste en desarrollar habilidades de
carácter emocional para identificar, entender, controlar y expresar efectivamente las
emociones. Es aquel aprendizaje que permite ser consciente de las propias
emociones, y actuar de forma correcta ante ellas.o
A. OBSERVACIONAL
El aprendizaje por observación se basa en ver cómo se comporta otra persona o ente para
modificar tu propia conducta. Es decir, a través de observar qué hace alguien o algo externo,
podemos aplicarlo en nuestras propias habilidades y manera de comportarnos.
A. DE EXPERIENCIA
Es un proceso vinculado a la adquisición de nuevos conocimientos a partir de las
experiencias propias o de otras personas, y se define como una forma de reflexión
sobre el hacer.
A. POR DESCUBRIMIENTO
Se entiende por aprendizaje por descubrimiento, también llamado heurístico, el que
promueve que el aprendiente adquiera los conocimientos por sí mismo, de tal modo que e
contenido que se va a aprender no se presenta en su forma final, sino que debe ser
descubierto por el aprendiente.
¿Ejemplo: A niños que ya conocen los colores primarios les entregamos pinturas para que, al mezclarlas, descubran por
mismos las tonalidades secundarias.
Añadir texto
A. RECEPTIVO
La observación es la técnica de recogida de la información que consiste básicamente, en
observar, acumular e interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos de las personas
u objetos, tal y como las realizan habitualmente.
Puedes aprender a cocinar observando a un chef en un programa de televisión.
aprender a bailar al ver videos en línea