Formato Preliminar de Ensayo Dialéctico (2022) TEMA: autocuidado del estudiante universitario Título El estrés académico en estudiantes universitarios Introducción: En este espacio debe ir especificada la problemática que dio origen al ensayo y, además, la pregunta y tesis a tratar en el mismo. Se espera que en este espacio: - Entreguen antecedentes que permitan comprender el tema a abordar (contextualicen) - Mencionen una pregunta que problematice el tema seleccionado. - Y respondan la pregunta mediante una tesis. “El autocuidado es una invitación a ser una persona consciente y hacerse cargo de sí misma, ejerce las libertades fundamentales con responsabilidad, conocerse, reconocer sus sentimientos, emociones, deseos, aspiraciones y descubrir las motivaciones e intereses que le impulsan a actuar mediante habilidades comunicativas para la vida”. Muñoz y Boris (2008) Según Arturo Barraza Macías (2016), “el estrés académico es un proceso sistémico, de carácter adaptativo y esencialmente psicológico, que se presenta cuando el alumno se ve sometido, en contextos escolares, a una serie de demandas que, bajo la valoración del propio alumno son considerados como situaciones de estrés” (pág.11) A partir de lo expuesto, surge la pregunta, ¿las practicas académicas pueden generar estrés académico en los estudiantes universitarios? Frente a lo cual se sostiene que las practicas académicas si pueden generar estrés académico en los estudiantes universitarios, puesto que afecta el aprendizaje y bienestar de los estudiantes cuando estos se encuentran frente a las altas demandas académicas, sociales y personales. Por este motivo es importante mantener una organización idónea, distribución del tiempo proporcionado y autocuidado; junto a esto, destacar la responsabilidad compartida que se mantiene entre estudiante e institución. Desarrollo: Es aquí donde se comienzan a desarrollar las ideas principales de nuestro ensayo (argumentos) para comprobar o refutar nuestra hipótesis. Cada argumento debe contener: - Base: ¿por qué tengo esa tesis? Responda de manera consisa. - Garantía: ¿Por qué esa base me sirve para defender la tesis? - Respaldo: ¿Qué personas o instituciones con autoridad en el tema, estudios, encuestas, entre otras fuentes, avalan lo señalado en la garantía? Cite de manera directa e indirecta utilizando la norma APA. - Contraargumento: Argumento que presenta una postura distinta al argumento recién desarrollado. Debe citar las fuentes de manera indirecta mediante parafraseo. - Refutación: Invalidación o anulación del contraargumento 1. Se refuerza la tesis, dándole mayor validez. Argumento 1 - Base: - Garantía: - Respaldo: - Contraargumento 1: - Refutación 1: Argumento 2 - Base: - Garantía: - Respaldo: - Contraargumento 2: - Refutación 2: Conclusión: En este punto resumiremos de forma breve los argumentos puestos anteriormente. Se trata de una síntesis que puede, además, completarse con comentarios personales y también podemos proyectar la discusión. Síntesis del ensayo, reafirmación de la tesis y proyección del tema tratado. Referencias: Fuentes consultadas o citadas dentro del ensayo (Formato APA) Muñoz y Boris (2008) Estrategias de autocuidado en el personal de un centro de protección simple. Psicología y Salud,vol. 18, Disponible en: https://hchr.org.mx/wp/wp-content/uploads/2021/08/Guia-Spotlight-AutocuidadoFINAL.pdf Claudia Toribio-Ferrera , Silvia Franco-Bárcenasa (2016) Estrés Académico: El Enemigo Silencioso del Estudiante. http://www.unsis.edu.mx/revista/doc/vol3num7/A2_Estres_acad.pdf