2.4 CUALIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL: • • Voz • Dicción • Fluidez • Ritmo • Emotividad • Coherencia • Volumen • Claridad • Sencillez Movimientos corporales • Gesticulación • Vocabulario • VOZ. “El sonido producido por el ser humano o los animales cuando el aire es expulsado a través de la laringe y hace que vibren las cuerdas vocales”. La voz es el sonido que emitimos cuando queremos comunicarnos, ya sea con palabras o con otros sonidos naturales del ser humano, como la risa, el llanto, el grito, etc. • DICCIÓN. Manera de hablar o escribir considerada como buena o mala únicamente por el empleo acertado o desacertado de las palabras. Buena dicción es referente a utilizar las palabras correctamente tanto orales o escritas, caso contrario se estaría ante una mala dicción. Ejemplo: 1. Cuando en la escuela nos quitaban puntos al hacer un dictado por escribir mal una palabra como “Murciegalo” en lugar de “murciélago”, 2. O al exponer utilizar muletillas constantes como “eehhh” “este, este, este” durante una presentación oral) estaríamos ante una mala dicción. ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra dicción? • • • • Haz ejercicios de respiración, Lee en voz alta. Mejora tu vocabulario personal. Recita trabalenguas (Son muy útiles para adquirir precisión y rapidez en el habla). • Regula la velocidad del hablar. • Haz prueba de audio y video. Un ejemplo: Mariana Magaña desenmarañará mañana la maraña que enmaraña Marina Mañana. ¿Desenmañará mañana Mariana Magaña la enmarañada maraña que enmarañó Marina Mañana? • FLUIDEZ. La capacidad de iniciar una conversación con alguien de manera espontánea o de improvisar en una exposición en función de cómo esté respondiendo el público, y que todo esto se presente de una manera muy natural. Utilidad. Permite expresarse en una conversación de manera ÁGIL. Sirve para exponer IDEAS, PRODUCIR, ASOCIAR Y RELACIONAR PALABRAS. Las personas con fluidez verbal tienen más facilidad para establecer relaciones interpersonales. Características. Se divide principalmente en 3 áreas: 1. capacidad para crear ideas. 2. habilidad para producir, relacionar y expresar palabras. 3. conocimiento del significado de las palabras. • RITMO. Tiene que ver con la velocidad en la enunciación de las ideas. Según el sentido del mensaje: • hay oraciones que deberá expresarse de manera más rápida o contundente. • y otras que deberán tratarse con mayor suavidad o lentitud. Si nos expresamos demasiado rápido, corremos el riesgo de saltarnos palabras, letras y de que nuestro interlocutor no comprenda; Sin embargo, en sentido contrario, si el ritmo es demasiado lento, podemos llegar a aburrir y perder la atención de aquellos que nos están escuchando. • EMOTIVIDAD. Cada oración, de acuerdo a su mensaje, requiere una necesidad diferente en cuanto a la emoción que se le debe imprimir. Proyectar, por medio de las palabras, la pasión y el sentimientos necesarios para convencer, sensibilizar o persuadir a un auditorio. • COHERENCIA. Se refiere a la lógica y concordancia que guardan las frases de una expresión entre ellas mismas. Tanto en los textos como en la expresión oral, las oraciones deben guardar unidad temática y estar relacionadas entre sí. “Hablar de un mismo tema y no pasar de una idea a otra sin sentido”. • VOLUMEN. “Es la intensidad auditiva con que un sonido es proyectado”. Se trata de un factor clave para lograr una exposición oral eficaz pues es uno de los impedimentos más comunes entre el emisor y sus interlocutores. Es muy importante considerar dos factores al momento de regular el volumen en una exposición oral: • Tamaño del lugar: Si es un lugar pequeño, no vale la pena gritar pero, si el espacio es grande o se trata de un lugar abierto, es muy importante que el volumen sea mayor para que todos escuchen. • Número de escuchas. Si son pocos los escuchas, no será necesario proyectar tanto la voz como si hablamos ante un auditorio repleto. • CLARIDAD. “Expresarse en forma precisa”. • SENCILLEZ. Cuando leemos un texto muy rebuscado, complejo o demasiadas palabras técnicas o muy cultas, perdemos una parte de la comprensión; y lo mismo ocurre en la expresión oral. • MOVIMIENTOS CORPORALES. En el caso acompañada fluidos. de la expresión oral, esta debe ir con movimientos corporales sencillos y • GESTICULACIÓN. Los gestos son movimientos del rostro, brazos o del resto del cuerpo para expresar un estado de ánimo. Cuando ejecutamos estos movimientos, se dice que estamos gesticulando. En realidad, esto lo hacemos de manera inconsciente e involuntaria. Cada persona tiene sus gestos particulares y una manera específica de reaccionar ante diferentes estados de ánimo. • VOCABULARIO. “Está constituido por el conjunto de palabras que conforman un idioma”. EJEMPLO: RAE: chapulín, del náhuatl chapolin. “1. m. Col., C. Rica, El Salv., Guat., Hond., Méx. y Nic. LANGOSTA, CIGARRÓN.” Como vocabulario también se designa: • El conjunto de palabras de un idioma que son COMUNES O PARTICULARES de una región determinada. EJEMPLO: 1. en el norte y noreste se les conoce como Trolelote; 2. en Aguascalientes, como Chasca; 3. en Monterrey, como Grano de elote en vaso y 4. en Michoacán como Vasolote. • Conjunto de palabras de una DISCIPLINA, OFICIO O ÁREA DE CONOCIMIENTO DETERMINADA: vocabulario jurídico o científico. EJEMPLO: 1. AD CORPUS: “Al cuerpo”. ACTIVIDAD. COPIE LO SIGUIENTE Y RESPONDA EN SU LIBRETA, RECUERDE GUARDAR SU EVIDENCIA PARA EL FINAL DE CADA SECUENCIA DE APRENDIZAJE.
