“Uso pedagógico del aplicativo Scratch para la conducción de aprendizajes en primaria y secundaria” Empezamos con un juego: Emociones docentes https://quizizz.com/join?gc=26573501 PROPÓSITO “Identificar el uso pedagógico de Scartch para la conducción de aprendizajes en primaria y secundaria. CASUÍSTICA Carolina Kelvin RETO Proponer actividades/ proyectos con el aplicativo Scartch para la conducción de aprendizajes en primaria y secundaria contextualizado a nuestra práctica pedagógica La conducción de los aprendizajes ¿De qué manera nuestros docentes vienen desarrollando la conducción del proceso enseñanza aprendizaje? Conducción de los aprendizajes Interacción entre estudiantes Identifiquemos el Scratch y sus principales recursos Interfaz principal del Scratch 1. Insertar objetos b Diversidad de opciones para seleccionar objetos a Clic para insertar objetos 2. Insertar fondos b Diversidad de opciones para seleccionar fondos a Clic para insertar fondos 3. CÓDIGO Al activar la sección de código, encontramos 9 opciones con diferentes colores que nos permiten dar diversidad de efectos a los objetos que hemos seleccionado. 4. DISFRASES Espacio qu e permite que se agreguen imágenes a las cuales se pueden pintar, reducir tamaño, agregar texto. 5. Sonidos: Te permite descargar sonidos, según el objeto que has elegido b Diversidad de opciones para seleccionar “sonidos” a Clic para insertar sonidos Uso pedagógico del Scratch desde las experiencias de aprendizaje Los estudiantes indagan entrevistando a sabios y maestros de obra o ingenieros sobre la construcción de casas seguras Navegamos juntos por el App Scratch Identificamos los recursos básicos del Scratch en la tableta. Primaria: Creamos nuestro proyecto “Casas seguras y acogedoras para convivir en armonía con la familia y la naturaleza” Secundaria: Propuesta innovadoras para desarrollar con estudiantes de secundaria Secundaria: Propuesta innovadoras para desarrollar con estudiantes de secundaria Competencia comunicativa Con Scratch, los jóvenes aprenden a ser capaces de recrear e integrar diversos tipos de información para conseguir expresarse de forma creativa y persuasiva. • Historietas animadas • Juegos interactivos literarios • Creación de videos informativos animados Secundaria: Propuesta innovadoras para desarrollar con estudiantes de secundaria ❖ ❖ ❖ ❖ Competencia Matemática - Ciencia Tecnología y Ambiente (CTA) Identificación de problemas, formulación de hipótesis y solución Scratch permite aprender a través de un contexto significativo basado en el proceso de diseño. Crear un proyecto con Scratch requiere pensar una idea, dividir esa idea en pasos e implementar esos pasos mediante el sistema de programación de bloques del programa. Está diseñado para poder ver el resultado de la programación en el acto, por lo que los estudiantes aprenden este proceso de manera interactiva. ¿De qué manera podemos usar pedagógicamente el App Scratch? Desde tu experiencia y de lo aprendido hoy ¿De qué otras maneras podemos darle uso pedagógico al Scratch tanto en primaria como en secundaria? https://padlet.com/felizsilvasanch/ulcysrre5hgddcmf El Scratch es un aplicativo muy intuitivo, gráfico y lúdico. El Scratch permite programar creativamente diversas situaciones relacionadas a las actividades de las Experiencias de aprendizaje. Conclusiones El Scratch permite crear historias, animaciones y juegos de manera entretenida y visual. El Scratch permite desarrollar el pensamiento lógico y algorítmico, así como el pensamiento computacional. s a h c u ¡M ! s a i c a r G