Profesora: Gloria santander Ferrada Lenguaje y Comunicación. Proyecto de Integración 2015 ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL Nombre del alumno (a): Diego Solar Stuardo Curso: 4° año básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Período: Septiembre Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : TDAH- DEA Objetivo de Aprendizaje Lunes 14/09/15 Nivel de Competencia Curricular del Alumno Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades Recursos de Aprendizaje *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Realiza comprensión lectora. *analiza la obra dramatizada la clase anterior “Lo más dulce de la Tierra” *Realiza actividades de vocabulario. Guía.. *Presentar noticiero. *En su respectivo grupo realiza la presentación de su noticiero planificado clases anteriores. *Pauta de cotejo. . *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Lectura poco fluida. *Letra adecuada para su edad. *Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados. *Describe personajes de una historia. *Realiza escritos sobre una secuencia de imágenes. Miércoles 16/09/15 *Presentar noticiero. ____________________________ _______________________________________ Firma director Firma docente especialista ___________________________ Firma profesor subsector Profesora: Gloria santander Ferrada Lenguaje y Comunicación. Proyecto de Integración 2015 ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL Nombre del alumno (a): Diego Avello Segura Curso: 4° año básico Asignatura : Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Período : Septiembre Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : DEA Objetivo de Aprendizaje Lunes 14/09/15 Nivel de Competencia Curricular del Alumno Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades Recursos de Aprendizaje *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Realiza comprensión lectora. *analiza la obra dramatizada la clase anterior “Lo más dulce de la Tierra” *Realiza actividades de vocabulario. Guía.. *Presentar noticiero. *En su respectivo grupo realiza la presentación de su noticiero planificado clases anteriores. *Pauta de cotejo. . *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Lectura poco fluida. *Letra adecuada para su edad. *Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados. *Describe personajes de una historia. *Realiza escritos sobre una secuencia de imágenes. Miércoles 16/09/15 *Presentar noticiero. ______________________________ _______________________________________ Firma director Firma docente especialista ___________________________ Firma profesor subsector Profesora: Gloria santander Ferrada Lenguaje y Comunicación. Proyecto de Integración 2015 ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL Nombre del alumno (a): Josué Campos Rojas Curso: 4° año básico Asignatura : Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Período : Septiembre Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : DEA Objetivo de Aprendizaje Lunes 14/09/15 Nivel de Competencia Curricular del Alumno Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades Recursos de Aprendizaje *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Realiza comprensión lectora. *analiza la obra dramatizada la clase anterior “Lo más dulce de la Tierra” *Realiza actividades de vocabulario. Guía.. *Presentar noticiero. *En su respectivo grupo realiza la presentación de su noticiero planificado clases anteriores. *Pauta de cotejo. . *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Lectura poco fluida. *Letra adecuada para su edad. *Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados. *Describe personajes de una historia. *Realiza escritos sobre una secuencia de imágenes. Miércoles 16/09/15 *Presentar noticiero. ______________________________ _______________________________________ Firma director Firma docente especialista ________________________ Firma profesor subsector Profesora: Gloria santander Ferrada Lenguaje y Comunicación. Proyecto de Integración 2015 ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL Nombre del alumno (a): Roxana Leiva Cisternas Curso: 4° año básico Asignatura : Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Período : Septiembre Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : DEA Objetivo de Aprendizaje Lunes 14/09/15 Nivel de Competencia Curricular del Alumno Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades Recursos de Aprendizaje *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Realiza comprensión lectora. *analiza la obra dramatizada la clase anterior “Lo más dulce de la Tierra” *Realiza actividades de vocabulario. Guía.. *Presentar noticiero. *En su respectivo grupo realiza la presentación de su noticiero planificado clases anteriores. *Pauta de cotejo. . *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Lectura poco fluida. *Letra adecuada para su edad. *Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados. *Describe personajes de una historia. *Realiza escritos sobre una secuencia de imágenes. Miércoles 16/09/15 *Presentar noticiero. ______________________________ Firma director _______________________________________ Firma docente especialista ___________________________ Firma profesor subsector Profesora: Gloria santander Ferrada Lenguaje y Comunicación. Proyecto de Integración 2015 ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL Nombre del alumno (a): Nayely Puentes Silva Curso: 4° año básico Asignatura : Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Período : Septiembre Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : DEA Objetivo de Aprendizaje Lunes 14/09/15 Nivel de Competencia Curricular del Alumno Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades Recursos de Aprendizaje *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Realiza comprensión lectora. *analiza la obra dramatizada la clase anterior “Lo más dulce de la Tierra” *Realiza actividades de vocabulario. Guía.. *Presentar noticiero. *En su respectivo grupo realiza la presentación de su noticiero planificado clases anteriores. *Pauta de cotejo. . *Analizar una obra de teatro. *Conocer nuevas palabras. *Lectura poco fluida. *Letra adecuada para su edad. *Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados. *Describe personajes de una historia. *Realiza escritos sobre una secuencia de imágenes. Miércoles 16/09/15 *Presentar noticiero. ______________________________ _______________________________________ Firma director Firma docente especialista ___________________________ Firma profesor subsector