Manual práctico para elaborar investigación científica en el grado de Maestría (2022) Dr. Juan Rincón Grimaldo CONTRAPORTADA LIBERACIÓN METODOLÓGICA LIBERACIÓN INSTITUCIONAL DEDICATORIAS AGRADECIMIENTOS ABSTRACT ÍNDICE CAPITULO 1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 1.1 INTRODUCCIÓN Ø Pertinencia e importancia del tema a investigar. Ø Se sitúa el trabajo en el contexto adecuado. Ø Señalar el propósito de la investigación, lo cual se logra simplemente parafraseando el objetivo general. Ø Exponer la hipótesis de trabajo. Ø En el párrafo final debe hacerse una descripción resumida de la forma como se organiza el trabajo, especialmente en cuanto a su estructura en capítulos y el contenido de los mismos. 1.2 ANTECEDENTES Ø Tratamiento histórico de ambas variables Ø Diferencia en el manejo de dichas variables durante la emergencia sanitaria mundial generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) Ø Tres trabajos de investigación (Tesis) relacionados con su tema de investigación donde señale título, autor, año y principales conclusiones Ø Línea de investigación 1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Ø Descripción del problema, desde una perspectiva del trabajo presencial. Ø Pregunta de investigación donde se detecte lo cuali y lo cuantitativo, formulado en forma de pregunta, clara y sin ambigüedades. Debe contener delimitaciones teóricas (variables), espaciales, temporales, sujetos de investigación. 1.4 OBJETIVOS Ø Objetivo general y objetivos específicos. Establecen qué se persigue con realizar la investigación, deben expresarse con claridad y deben ser susceptibles de alcanzarse, ser medibles y observables, ser claros y precisos, seguir un orden ya sea metodológico o lógico y estar expresados 1 Manual práctico para elaborar investigación científica en el grado de Maestría (2022) Dr. Juan Rincón Grimaldo en verbos en tiempo infinitivo, diseñándolos con base en la educación presencial. 1.5 JUSTIFICACIÓN Ø Argumentar y/o describir las razones del estudio, el ¿Para qué? y/o ¿Por qué? del estudio, por qué es conveniente realizar la investigación y cuáles son los beneficios que se derivan de ella, a pesar de los obstáculos que le pueda generar desde que inició el confinamiento. Ø Argumentar las consecuencias, emocionales, físicas, conductuales, entre otras, de su tema de investigación en el transcurso de la pandemia. 1.6 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA Ø Describir los límites teóricos, espaciales, temporales y unidades de observación CAPÍTULO 2. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA 2.1 MARCO CONTEXTUAL Ø Se sugiere iniciar citando la fuente de referencia de donde tomó la información, describa las condiciones bajo las cuales se realiza la investigación; incluye desde las condiciones naturales hasta las sociales, culturales, económicas, políticas y científicas; incluso, en algunos casos las motivacionales. Ø Es importante señalar la importancia del contexto social y cultural, en los diferentes momentos que los alumnos han trabajado en casa, en la escuela o en ambos a traves del modelo híbrido durante esta pandemia. Es importante mencionar que seguimos en pandemia y aún no pasa a endemia. 2.2 MARCO INSTITUCIONAL Ø Descripción del espacio en donde se realizó la investigación; puede incluirse, antecedentes de la institución, organización, formas de funcionamiento por un lado, infraestructura por el otro. En estos momentos es importante subrayar que los edificios escolares se encuentran deteriorados por el tiempo que duraron cerrados por el confinamiento, es necesario hacer una fotografía instantánea de su institución a través de la narrativa. 2 Manual práctico para elaborar investigación científica en el grado de Maestría (2022) Dr. Juan Rincón Grimaldo 2.3 MARCO TEÓRICO Ø Argumentar su investigación con base en una teoría o teorías que establezca relación entre variables, con el fin de explicar y predecir fenómenos. Redacte en forma lógica buscando el justo tratamiento de ambas variables. Ø Las fuentes de información utilizadas en su mayoría deben ser de 5 años atrás a la actualidad, su extensión deberá ser de 20 a 40 cuartillas. CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA 3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Ø Describa lo siguiente: o Enfoque de la investigación mixta. o Tipo de investigación (Experimental, Cuasiexperimental o no experimental) o Diseño de investigación mixta seleccionado (Capítulo 17, Metodología de la investigación, Hernández Sampieri, et. al. 6ª. edición) 3.2 PARTICIPANTES: POBLACIÓN Y MUESTRA Ø En este punto Usted definirá teóricamente lo que es la población y la describirá. Ø Definir lo que es la muestra y describirla Ø En la muestra tendrá que describir y justificar si es de tipo probabilística o no probabilística o En caso de ser de tipo probabilística incluir criterios de inclusión, exclusión y eliminación Ø Si tiene muestra extrema deberá definir teóricamente qué es, y describir quienes son los actores a los que se les aplicó 3.3 PLAN DE ACCIÓN Ø El plan lleva los siguientes elementos: • Qué se quiere alcanzar (objetivo) • Cuánto se quiere lograr (cantidad y calidad) (metas) • Cuándo se quiere lograr (en cuánto tiempo) • En dónde se quiere realizar el programa (lugar) • Con quién y con qué se desea lograrlo (personal, recursos financieros) • Cómo saber si se está alcanzando el objetivo (evaluando el proceso) 3 Manual práctico para elaborar investigación científica en el grado de Maestría (2022) Dr. Juan Rincón Grimaldo • Cómo determinar si se logró el objetivo (evaluación de resultados) ACTIVIDADES METAS TIEMPO LUGAR RECURSOS SEGUIMIENTO LOGRO Nota: es necesario establecer actividades que puedan llevarse a cabo de manera presencial en torno a nuestro problema de investigación, de 10 a 15 actividades donde la variable independiente manipule a la variable dependiente. 3.4 INSTRUMENTOS Ø Describir el o los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron. Definiendo primero de manera teórica qué es el instrumento para enseguida incluirlo. Ø Cuide que sean instrumentos que se puedan aplicar desde casa a través de plataformas, a distancia, WhatsApp, Facebook, entre otras, los recursos tecnológicos llegaron para quedarse y hay que de sacarle provecho. Deben de estar presentes sus dos variables en cada uno de los ítems, deben de ser mínimo 3 instrumentos cuantitativos, 3 cualitativos y los que aplicó a la muestra extrema. 3.5 HIPÓTESIS Ø Indicar qué tipo de hipótesis es y las variables que incluyen. Así como por lo menos la definición conceptual y operacional de las variables, sin olvidar citar las fuentes de información. Se sugiere se pase tal cual lo hizo en el anteproyecto. 3.6 PROCEDIMIENTO ESTADÍSTICO Ø Describir en qué consiste el programa SPSS. CAPÍTULO 4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 4.1 ANÁLISIS DE DATOS Ø Hacer una descripción y representación de los datos obtenidos en el procedimiento estadístico. Es importante señalar que no se limita a presentar cuadros de resultados y gráficas; implica obligadamente hacer un análisis de los mismos (razonamientos, explicaciones, comentarios, tomando en cuenta los medios que se utilizaron para aplicarlos, entre otros.) 4 Manual práctico para elaborar investigación científica en el grado de Maestría (2022) Dr. Juan Rincón Grimaldo Algunos investigadores; presentan los resultados obtenidos de cada uno de sus ítems del instrumento aplicado (en cuadros y gráficos con su correspondiente análisis descriptivo); Usted podrá hacerlo de esta manera, o limitarse a aquellos significativos que le permitan responder la (s) pregunta (s) de investigación, por ende con relación a los objetivos o bien aportar evidencia sobre su hipótesis. Utilice su creatividad y la de su asesor que hará las sugerencias respectivas. 4.2 PRINCIPALES HALLAZGOS Ø Describir las reflexiones que como consecuencia del proceso de estudio de la temática en cuestión se hayan generado en el transcurso de la investigación. Ø ¿Qué hallazgos obtuvo con la aplicación del plan de acción e instrumentos aplicados que no tenía contemplados? CAPÍTULO 5. CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES 5.1 CONCLUSIONES Ø Presentar la información acerca de cómo y en qué porcentaje se lograron el o los objetivos de investigación, argumentando los motivos. Ø Aprobar o disprobar su hipótesis con promedio obtenido de los promedios que cada instrumento arrojó al ser tratados en el programa SPSS Ø A su pregunta de investigación (planteamiento), es necesario darle respuesta cuantitativa y cualitativa. En la respuesta cualitativa es necesario anotar el porcentaje (%) que arrojan los instrumentos cuantitativos, y en la cualitativa, es necesario argumentar con calidad el sustento que avale el porcentaje. Ø Es recomendable que en cada punto repita los objetivos, hipótesis y pregunta para poder referirse a ellas directamente, para evitar que el lector regrese al primer capítulo. 5.2 RECOMENDACIONES Ø La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego. En este punto, debe escribir de manera clara cuáles conocimientos innovadores aporta al sistema educativo, es el cúlmen de su proceso investigativo y debe ser muy enriquededor y propositivo para señalar posibles soluciones a su problema de investigación. 5 Manual práctico para elaborar investigación científica en el grado de Maestría (2022) Dr. Juan Rincón Grimaldo FUENTES DE INFORMACIÓN Ø Las fuentes de información se refiere a indicar la literatura que se consultó y utilizó para realizar la investigación; recordando, de acuerdo a lo que se describió en el capítulo dos, que en la literatura no solo nos referimos a textos o documentos escritos; sino que, comprende también, referencias visuales, auditivas, testimonios (inv. cualitativa) y otros recursos, como Internet. Se sugiere presentarlas en aparados específicos; por ejemplo; uno para las fuentes documentales (libros, tesis, artículos, antologías, ensayos), otro para las fuentes electrónicas (Internet), Ø Las fuentes de información deben estar ordenadas alfabéticamente empezando por el apellido paterno. ANEXOS Ø Si existe material relevante en la investigación y lo coloca en el cuerpo del trabajo, pueden distraer al lector. Estos materiales se incluyen en el apartado de anexos. Si su investigación incluye este tipo de documentos debe ser mencionado en el texto; la forma de hacerlo es de manera numérica, entre paréntesis (ver anexo 1, 2, 3, ) al terminar alguna explicación o descripción. Ya dentro del apartado de anexos la numeración será A1, A2, A3. 6