CEIA Quimahue Convivencia Social, 1º Nivel Prof.: Mario Soto Friz Cuidadanía y diversidad cultural GUÍA Nº1 APRENDIZAJE CONVIVENCIA SOCIAL “CONFLICTOS: ¿BUENOS O MALOS?” Nombre:______________________________ Curso:__________ Fecha:________ Estimado estudiante: Comenzamos el segundo proyecto del año correspondiente a la unidad de Ciudadanía y Diversidad Cultural. Trabajaremos las asignaturas de Inglés, Educación matemática, Estudios Sociales y Convivencia Social. Propósito de la guía es: Identificar los componentes centrales de un conflicto y sus etapas mediante el análisis de casos con la finalidad que puedan enfrentar de manera óptima situaciones conflictivas. Durante el proyecto nº1 vimos la importancia de la asertividad para relacionarnos de buena forma con nuestros semejantes. Pero…te has puesto a pensar, ¿qué pasaría si no somos asertivos con los demás? ¿qué ocurriría en ese caso? Un conflicto es una situación que implica una dificultad y puede suscitar posteriores enfrentamientos, generalmente, entre dos partes o más, cuyos intereses, valores y pensamientos observan posiciones absolutamente disímiles y contrapuestas. Los conflictos son parte del diario vivir, son inevitables, no son buenos ni malos, simplemente existen y pueden llegar a ser administrables constructivamente. COMPONENTES DE UN CONFLICTO La incompatibilidad o divergencia de intereses. (Intereses opuestos). Reconocimiento de dos o más partes comprometidas o involucradas en el conflicto. (Dos o más partes). Un objeto (no necesariamente material) material de la discordia. Sentir o percibir la oposición CEIA Quimahue Convivencia Social, 1º Nivel Prof.: Mario Soto Friz Cuidadanía y diversidad cultural Actividad N° 1: Complete la siguiente actividad colocando la palabra correcta según la situación del conflicto. SITUACIÓN/CASO Señale si es un tipo de conflicto INTRAPERSONALINTERPERSONAL ¿Por qué? Cuando una persona tiene algún problema de alcoholismo y sabe que es malo, pero no lo puede dejar. Conflicto entre dos personas en una relación por falta de confianza. Debes mentir a alguien para evitar un problema, pero a ti no te gusta mentir y te sientes mal al mentir. Actividad N°2: Cree un ejemplo de conflicto Interno de Grupo Actividad N°3: Con la Frase “quédate en Casa” ¿Cuál ha sido el mayor conflicto que usted ha observado en Nuestra sociedad en estos tiempos de crisis? Actividad 4: ¿Crees tú que un conflicto es bueno o malo? ¿Por Qué? Escribe tu respuesta a continuación: