Evaluación diagnostica Prof. José Ramon Guerrero Olivar Bachillerato Se realizaron pruebas de acción física- motora se evaluó con las siguientes rubricas 1.-capacidades física con 2.- capacidades básicas 3.- participación 4.-pruebas de condición física 5. Circuito de acción motriz. 12 10 8 capacidades fisicas condicionales capacidades basicas 6 participacion pruebas de condicion fisica 4 circuito de accion motiz 2 0 prepa 1 Prepa 1 prepa 2 prepa 3 Prepa 2 Prepa 3 Prueba 1- 70% Prueba 1- 80% Prueba 1- 80% Prueba 2- 80% Prueba 2- 90% Prueba 2- 100% Prueba 3- 90% Prueba 3 -90% Prueba 3- 100% Prueba 4- 80% Prueba 4- 80% Prueba 4- 100% Prueba 5- 90% Prueba 5- 100% CONCLUSION Conclusión 1 grado: Es un grupo muy participativo en el cual es manipulable para desarrollar actividades físicas, pero falta más aprendizaje en el tema de actividad física ya que solo se concentraron en un cierto deporte todo el año qué pasó y no conocen todo lo que tiene a fin la iniciación deportiva el objetivo es iniciarlos a la actividad física a través de la enseñanza- aprendizaje y que desarrollen habilidades y competencia a través de la sana convivencia e inculcar valores. Conclusión 2 grado: Es un grupo no muy participativo tiende a renegar de actividades propuesta por el docente se tiene que mejorar un poco en la participación y enfocarlos a los deportes establecidos por la iniciación deportiva a través de enseñanza aprendizaje para qué desarrollen habilidades y técnicas para la competencia y ejecuten al 100% sus capacidades físicas básicas y condicionales. Conclusión 3 grado: Es un grupo muy participativo solo quieren practicar su deporte favorito a pesar de que no reconocen que como alumnos deben tener toda la información para desarrollar una actividad física integral no solo es jugar por jugar lo que propuse es que entendieran un poco más a lo que con lleva la materia de actividad física para que puedan desarrollar sus competencias motrices a través de actividades sugeridas por el docente y el alumno para lograr la Sana competencia y convivencia. 50 % participación en actividades ejemplo: circuitos de acción motriz exposición (proyectos) desarrollo de técnicas y habilidades. 10 % uniforme 10% asistencias 30% examen
