ALUMNO: BARRIOS LÓPEZ ALEJANDRO FABIÁN MONTIEL GASCA CESAR DANIEL MATERIA: INGENIERIA SANITARIA Y AMBIENTAL GRUPO: 3CV7 PROFESOR: RICARDO FLORES FLORES NOMBRE DE LA TAREA: SOLUCIÓN A LOS CUESTIONARIOS FECHA DE ENTREGA: 10 / JULIO/ 2020 6.2 INTRODUCCION A LA TECNICA DE ANALISIS DE LAS MANIFESTACIONES DEL IMPACTO AMBIENTAL 1. Que es el impacto ambiental y que consecuencias trae al planeta Es la alteración o modificación que puede causar una acción humana al medio ambiente. Consecuencias: • • • • Enfermedades para los seres humanos. Contaminación del agua, suelo y aire. Pérdida de la biodiversidad. Desertificación. 2. Quien se encarga de darle seguimiento a estas manifestaciones Estudio de impacto ambiental “EIA” 3. Que se necesita para dar a conocer este movimiento • Las posibles afectaciones al clima, la biodiversidad, las poblaciones aledañas y la urbe, así como conflictos que puedan provocarse en el suministro de recursos escasos. • Debe contribuir positivamente sugiriendo formas de evitar, o bien reducir, los peligros y acrecentar los beneficios de las intervenciones a evaluar. • Garantizar plenamente que se tengan en cuenta soluciones más sostenibles y de menor riesgo social y medioambiental. • Promover la trasparencia, la participación y el pleno compromiso de todas y cada una de las partes interesadas en la toma de decisiones. • No debe asumirse solo como un trámite o requisito prevalente para la ejecución del proyecto. 4. Como se lleva a cabo esta evaluación El procedimiento de evaluación de impacto ambiental de proyectos puede resumirse en las siguientes fases: 1ra fase: consultas previas (Etapa obligatoria o voluntaria según los casos 2da fase: Presentación del estudio de impacto ambiental (EIA o EsIA) e información pública 3ra fase: Corrección por el promotor EsIA por las posibles deficiencias 4ta fase: Emisión de la declaración de impacto ambiental (DIA) por el órgano ambiental 5ta fase: Resolución de posibles discrepancias entre el órgano sustantivo y el ambiental 6ta fase: Publicación de la DIA en el diario oficial 5. Para que se realiza el estudio previo antes de una obra publica El Estudio de Impacto Ambiental tiene cierta prioridad sobre el proyecto de la obra y lo condiciona, ya que en éste quedará constancia que las acciones a desarrollar una vez que el proyecto se inicie, no significará daño alguno al hábitat. En el estudio se deben considerar todas las variables y factores relacionados con el ser humano, la flora y la fauna, el agua y cualquier otro recurso natural que se encuentre en las inmediaciones del sitio de la intervención. La redacción del informe de impacto ambiental debe confiarse a expertos en la materia ambiental como es el caso de Ingeniería CA&CCA, quien con la amplia experiencia que acumula no deja pasar ningún detalle que pueda traer consecuencias negativas posteriores. Un daño ambiental producido en el proceso de ejecución del proyecto puede ser fatal para el contratista, ya que las penalizaciones y/o multas asociadas son generalmente de una magnitud económica considerable. 6.3 SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL 1. ¿Qué el Sistema de Evaluación del Impacto Ambiental (SEIA)? ES UN SISTEMA ÚNICO Y COORDINADO DE IDENTIFICACIÓN, PREVENCIÓN, SUPERVISIÓN Y CORRECCIÓN ANTICIPADA DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS. 2. ¿Cuántas y cuáles son las etapas para el funcionamiento del SEIA? ➢ ➢ ➢ ➢ ETAPA 1: IDENTIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN AMBIENTAL ETAPA 2: PREPARACIÓN Y ANÁLISIS ETAPA 3: CLASIFICACIÓN Y DECISIÓN ETAPA 4: SEGUIMIENTO Y CONTROL 3. ¿En qué consiste la mitigación y compensación? LA MITIGACIÓN ES EL CONJUNTO DE MEDIDAS PARA MINIMIZAR EL IMPACTO DESTRUCTIVO Y PERTURBADOR DE UN DESATRE, MEDIDAS QUE SE TOMAN PARA CONTRARESTAR LOS IMPACTOS AMBIENTALES LA COMPENSACIÓN CONSISTE EN EVITAR LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD, GARANTIZANDO CONSERVACIÓN DE ÁREAS ECOLOGICAS 4. ¿Qué requisitos debe calificar un documento de revisión en un estudio de impacto ambiental? ➢ LOS ASPECTOS FORMALES Y ADMINISTRATTIVOS ➢ LOS REQUSIITOS DE CALIDAD TÉCNICA MÍNIMA ➢ LA SOSTENTIBILIDAD AMBIENTAL DEL PROYECTO 5. Menciona las acciones de seguimiento que se deben realizar para la supervisión del estudio 1. MONITOREO DE CALIDAD DEL AGUA, AIRE, SUELO Y GENERACIÓN DE RESIDUOS 2. MUESTREOS DE FLORA Y FAUNA USADOS COMO BIOINDICADORES 3. INFORMES SOBRE LA SITUACIÓN AMBIENTAL DEL PROYECTO Y EVOLUCIÓN DE LAS MEDIDAS DE PROTECCIÓN 4. EVOLUCIÓN DE ASPECTOS SOCIO CULTURALES 5. ESTUDIOS AMBIENTALES COMPLEMENTARIOS 6.4 GUIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL 1. ¿Qué es la evaluación del impacto ambiental? ES UN PROCESO PREVENTIVO DE CARÁCTER INTERDISCIPLINAR QUE TIENE COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL EVALUAR LA VIABILIDAD SOCIOAMBIENTAL DE AQUELLOS PROYECTOS DE COMPETENCIA ESTATAL QUE PRETENDAN IMPLEMENTARSE EN EL ESTADO 2. ¿Cuáles son sus beneficios? PERMITE LA DETECCIÓN OPORTUNA DE POSIBLES EFECTOS ADVERSOS DE NUEVOS PROYECTOS DE COMPETENCIA SOCIAL POSIBILITA IDENTIFICAR ALTERNATIVAS AMBIENTALES PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PROYECTOS POSIBILITA PODER EVALUAR LA VIALIDAD SOCIOAMBIENTAL DE NUEVOS PROYECTOS Y DICTAMINADOS DE MANERA OPORTUNA 3. ¿Cuál es el proceso de evaluación de impacto ambiental? 4. ¿Qué procede respecto a las obras o de actividades riesgosas? CONFORME A LA LEGISLACIÓN FEDERAL O ESTATAL APLICABLE REQUIERAN EL CONTAR CON UN DICTAMEN O VALIDACIÓN DEL ESTUDIO DE RIESGO CORRESPONDIENTE POR PARTE DE LA RESPECTIVA AUTORIDAD COMPETENTE. ADEMÁS, DEBERÁ PRESENTAR A LA SECRETARÍA DE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO TERRITORIAL (SEMADET) UNA COPIA DEL ESTUDIO DE RIESGO QUE HA SIDO PRESENTADO ANTE LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA MATERIA. 5. ¿Qué es la “Solicitud de Extensión en materia de Evaluación Ambiental? ES UN TRÁMITE QUE SE PRESENTA ANTE LA SEMADET CUANDO SE PRETENDE LLEVAR A CABO AMPLIACIONES, MODIFICACIONES, SUSTITUCIÓN DE INFRAESTRUCTURA, REHABILITACIÓN Y EL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES RELACIONADAS CON LAS OBRAS Y ACTIVIDADES SEÑALADAS EN EL ARTÍCULO 5° DEL REGLAMENTO DE LA LEY ESTATAL DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA PROTECCIÓN AL AMBIENTE EN MATERIA DE IMPACTO AMBIENTAL 6.5 MANIFESTACION DE IMPACTO AMBIENTAL FEDERAL Y LOCALES 1. ¿Qué es una manifestación de impacto ambiental? ES UN ESTUDIO TÉCNICO-CIENTÍFICO, DE CARÁCTER PREVENTIVO Y DE PLANEACIÓN, QUE PERMITE IDENTIFICAR LOS EFECTOS QUE PUEDE OCASIONAR UNA OBRA O ACTIVIDAD SOBRE EL MEDIO AMBIENTE, Y SEÑALAR LAS MEDIDAS PREVENTIVAS QUE MINIMICEN DICHOS EFECTOS NEGATIVOS DE LA EJECUCIÓN DE DICHAS OBRAS O ACTIVIDADES. ESTE ESTUDIO PERMITE A LA AUTORIDAD EVALUAR LA FACTIBILIDAD AMBIENTAL PARA LA EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN INDUSTRIAL, DE INFRAESTRUCTURA, MANUFACTURA, COMERCIOS O SERVICIOS. 2. ¿En México que ley define el impacto ambiental? SON 5 LEYES Y SON LAS SIGUIENTES: ➢ LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA PROTECCIÓN AL AMBIENTE (LGEEPA) ➢ LEY GENERAL DE VIDA SILVESTRE ➢ LEY GENERAL PARA LA PREVENCIÓN Y GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS (LGPGIR) ➢ LEY GENERAL DEL DESARROLLO FORESTAL Y SUSTENTABLE ➢ LEY DE AGUAS NACIONALES 3. ¿Cuándo se habla de MIA Regional? LA MIA SE PRESENTA CUANDO SE REQUIERE LA AUTORIZACIÓN EN MATERIA DE IMPACTO AMBIENTAL POR LA SEMARNAT. ESTA AUTORIZACIÓN, ES NECESARIA CUANDO SE PRETENDE REALIZAR CIERTAS OBRAS. 4. ¿Cuáles son las obras y actividades de competencia federal (MIA)? CUANDO HABLAMOS DE LAS SIGUIENTES OBRAS: ➢ OBRAS HIDRÁULICAS, VÍAS GENERALES DE COMUNICACIÓN, OLEODUCTOS, GASODUCTOS, CARBODUCTOS Y POLIDUCTOS. ➢ INDUSTRIA DEL PETRÓLEO, PETROQUÍMICA, QUÍMICA, SIDERÚRGICA, PAPELERA, AZUCARERA, DEL CEMENTO Y ELÉCTRICA; EXPLORACIÓN, EXPLOTACIÓN Y BENEFICIO DE MINERALES Y SUSTANCIAS. ➢ INSTALACIONES DE TRATAMIENTO, CONFINAMIENTO O ELIMINACIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS, ASÍ COMO RESIDUOS RADIACTIVOS. ➢ APROVECHAMIENTOS FORESTALES EN SELVAS TROPICALES Y ESPECIES DE DIFÍCIL REGENERACIÓN; ➢ SE DEROGA. ➢ CAMBIOS DE USO DEL SUELO DE ÁREAS FORESTALES, ASÍ COMO EN SELVAS Y ZONAS ÁRIDAS; ➢ PARQUES INDUSTRIALES DONDE SE PREVEA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES ALTAMENTE RIESGOSAS; ➢ DESARROLLOS INMOBILIARIOS QUE AFECTEN LOS ECOSISTEMAS COSTEROS; ➢ OBRAS Y ACTIVIDADES EN HUMEDALES, MANGLARES, LAGUNAS, RÍOS, LAGOS Y ESTEROS CONECTADOS CON EL MAR, ASÍ COMO EN SUS LITORALES O ZONAS FEDERALES; ➢ OBRAS Y ACTIVIDADES EN ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DE COMPETENCIA DE LA FEDERACIÓN; ➢ ACTIVIDADES PESQUERAS, ACUÍCOLAS O AGROPECUARIAS QUE PUEDAN PONER EN PELIGRO LA PRESERVACIÓN DE UNA O MÁS ESPECIES O CAUSAR DAÑOS A LOS ECOSISTEMAS, Y ➢ OBRAS O ACTIVIDADES QUE CORRESPONDAN A ASUNTOS DE COMPETENCIA FEDERAL, QUE PUEDAN CAUSAR DESEQUILIBRIOS ECOLÓGICOS GRAVES E IRREPARABLES, DAÑOS A LA SALUD PÚBLICA O A LOS ECOSISTEMAS, O REBASAR LOS LÍMITES Y CONDICIONES ESTABLECIDOS EN LAS DISPOSICIONES JURÍDICAS RELATIVAS A LA PRESERVACIÓN DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA PROTECCIÓN DEL AMBIENTE. 5. ¿Qué artículo de la LGEEPA evalúan el impacto ambiental? EL ARTÍCULO 28 DE LA LGEEPA 7.1 Materiales y residuos peligrosos 1. ¿Qué son? SON SUSTANCIAS QUE PODRÍAN DAÑAR LA SALUD HUMANA O EL MEDIO AMBIENTE YA SEA DURANTE SU PRODUCCIÓN, AMACENAMIENTO, UTILIZACIÓN O TRANSPORTE. 2. ¿Como se clasifican? SE CLASIFICAN EN: ➢ EXPLOSIVOS ➢ GASES ➢ LÍQUIDOS INFLAMABLES ➢ SOLIDOS INFLAMABLES, MATERIAS DE COMBUSTIÓN ESPONTÁNEA ➢ SUSTANCIAS OXIDANTES ➢ SUSTANCIAS TÓXICAS E INFECCIOSAS ➢ MATERIAL RADIOACTIVO ➢ CORROSIVOS 3. Explica uno UN LÍQUIDO INFLAMABLE ES UN LÍQUIDO COMBUSTIBLE QUE SE PUEDE ENCENDER FACÍLMENTE EN EL AIRE O A TEMPERATURA AMBIENTE POR QUE TIENE UN PUNTO DE INFAMACIÓN MENOR A LAS TEMPERATURAS ESTABLECIDAS 4. Menciona una fuente de obtención de ellos LOS PODEMOS ENCONTRAR EN LAS GASOLINERAS, FARMACIAS, FERRETERIAS, EN TALLERES AUTOMOTRICES ENTRE OTROS LUGARES 5. ¿Qué hacer en caso de encontrar uno? DEBEMOS GUARDARLO EN UN LUGAR DONDE LA TEMPERATURA ESTE DENTRO DEL LÍMITE ESTABLECIDO Y MANTENERLO LEJOS DE LUGARES DONDE SE ENCUENTREN COSAS QUE VAYAN A HACER QUE EXPLOTE 7.2 RIESGOS AMBIENTALES 1. ¿Qué es un riesgo ambiental? PUEDE DEFINIRSE COMO UN DAÑO O CATÁSTROFE POTENCIAL EN EL MEDIO AMBIENTE DEBIDO A UN FENÓMENO NATURAL COMO UNA ACCION ANTRÓPICA. 2. ¿En qué se clasifican los riesgos ambientales? Y menciona la definición de cada uno. SE CLASIFICAN EN ANTRÓPICOS Y DE ORIGEN NATURAL ➢ ANTRÓPICOS: SE TRATA DE AQUELLOS QUE SE PRODUCEN POR ERRORES HUMANOS SON AQUELLOS PROVOCADOS POR LA ACCIÓN HUMANA, COMO VERTIDOS DE AGUAS RESIDUALES O DE AGENTES QUMICOS, EXPLOSIONES, INCENDIOS ETC. ➢ DE ORIGEN NATURAL: SON BASTANTES, ABARCAN GEOTÉCNICOS, DE EROSIÓN, INCENDIOS FORESTALES, INNUNDACIONES Y TERREMOTOS Y SE REFIEREN A AQUELLOS FENOMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA Y QUE PROVOCAN UN RIESGO AMBIENTAL Y CAUSAN UN GRAN DAÑO EN EL ECOSISTEMA. 3. Menciona 3 ejemplos de riesgos naturales y 3 riesgos antropogénicos. RIESGOS NATURALES ❖ INCENDIOS FORESTALES ❖ TERREMOTOS ❖ MAREM0TOS Y TSUNAMIS RIESGOS ANTROPOGÉNICOS ❖ VERTIDOS DE AGUAS RESIDUALES ❖ VERTIDOS DE QUÍMICOS ❖ VERTIDOS DE PETRÓLEO 4. ¿Cuáles serían algunas consecuencias de no tener en cuenta los riesgos ambientales? Menciona 4 consecuencias. ▪ DEGRADACIÓN DEL SUELO ▪ DEGRADACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS AGUAS: SOBRE TODO DURANTE VERTIDOS QUE TAMBIÉN AFECTAN AL SUELO. ▪ DAÑO EN LOS ECOSISTEMAS Y PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD: TODOS LOS DAÑOS AMBIENTALES TIENEN IMPACTOS NEGATIVOS EN LOS ECOSISTEMAS Y SU BIODIVERSIDAD. ▪ DEGRADACIÓN DE LA CALIDAD DEL AIRE: SOBRE TODO POR LA EMISIÓN ACCIDENTAL DE DIVERSOS CONTAMINANTES. ESTO AFECTA DE FORMA DIRECTA Y VISIBLE NUESTRA SALUD. 5. De acuerdo a las preguntas anteriores y con tus propias palabras ¿Qué acción o acciones tomarías en cuenta para que estos riesgos disminuyeran en una cierta parte? ➢ DISMINUIRIA LA CONSTRUCCION DE OBRAS QUE NO SEAN DE IMPACTO POSITIVO PARA EL AMBIENTE ➢ CREARÍA MÁS LUAGRES PROTEGIDOS ➢ TOMARÍA MEDIDAS PARA QUE ALGUNA PARTE DEL ECOSISTEMA NO SE VIERA AFECTADA CON LA CONSTRUCCIÓN ➢ TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO Y SANCIONAR O CLAUSURAR LAS OBRAS QUE NO CUIDEN EL AMBIENTE Y ESTÉN MAL GASTANDO LOS RECURSOS ➢ ENTRE OTRAS OPCIONES 7.3 METODOLOGÍAS DE ESTUDIOS DE RIESGO 1. Define riesgo ES UNA MEDIDA DE LA MAGNITUD DE LOS DAÑOS FRENTE A NA SITUACIÓN PELIGROSA, EL RIESGO SE MIDE ASUMIENDO UNA DETERMINADA VULNERABILIDAD FRENTE CADA TIPO DE PELIGRO. 2. ¿Cuáles son los elementos principales de la gestión de riesgo? ALINEAR EL APETITO DE RIESGO CON LA ESTRATEGIA ADOPTADA. FORTALECER LAS DECISIONES EN RESPUESTA A LOS RIESGOS. REDUCIR SORPRESAS Y PÉRDIDAS DE OPERACIÓN. IDENTIFICAR Y GESTIONAR MÚLTIPLES RIESGOS Y ENTRE LOS PROYECTOS. ➢ APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES. ➢ OPTIMIZAR EL CAPITAL. ➢ ➢ ➢ ➢ 3. ¿Qué tipos de riesgos pueden ocurrir? RIESGOS FÍSICOS RIESGOS QUÍMICOS RIESGOS BIOLÓGICOS RIESGOS ERGONÓNOMICOS RIESGOS PSICOSOCIALES 4. ¿Cuál es la metodología a seguir para una evaluación de riesgo? 5. Menciona por lo menos tres métodos de análisis de riesgos WHAT IF ANÁLISIS PRELIMINAR DE RIESGOS (APR) 5 PORQUÉS LISTA DE CHEQUEO 6. ¿Qué es ISO? ES LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DE NORMALIZACIÓN, CUYA PRINCIPAL ACTIVIDAD ES LA ELABORACIÓN DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES. LAS NORMAS ISO CONTRIBUYEN A QUE EL DESARROLLO, LA PRODUCCIÓN Y EL SUMINISTRO DE BIENES Y SERVICIOS SEAN MÁS EFICACES, SEGUROS Y TRANSPARENTES. GRACIAS A ESTAS NORMAS, LOS INTERCAMBIOS COMERCIALES ENTRE PAÍSES SON MÁS FÁCILES Y JUSTOS. PROPORCIONAN A LOS GOBIERNOS UN FUNDAMENTO TÉCNICO PARA LA LEGISLACIÓN EN MATERIA DE SALUD, SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE. 7.4 PROGRAMAS DE CONTINGENCIA 1. Que es un programa de contingencia Está diseñado para proporcionar una respuesta inmediata y eficaz a cualquier situación de emergencia que pudiera presentarse durante la ejecución y/o operación del proyecto, con el propósito de prevenir impactos adversos a la salud humana, la propiedad privada y el medio ambiente principalmente. 2. Cuál es la importancia de tener un programa de contingencia Es una herramienta muy valiosa que, basada por lo general en un análisis de riesgo, nos permitirá ejecutar un conjunto de normas, procedimientos y acciones básicas de respuesta que se debería tomar para afrontar de manera oportuna, adecuada y efectiva, la eventualidad de incidentes, accidentes y/o estados de emergencias que pudieran ocurrir tanto en las instalaciones como fuera de ella 3. Menciona tres tipos de planes de contingencia en México • Plan de contingencia para instituciones de educación Superior • Plan de Contingencia por el Coronavirus (COVID-19) • Programa para contingencias ambientales atmosféricas 4. Cuáles son las categorías de la calidad del aire • • • • • • Buena: Color verde (ICA de 0 a 50) Moderada: Color amarillo (ICA de 51 a 100) Dañina a la salud para grupos sensibles: Color naranja (ICA de 101 a 150) Dañina a la salud: Color rojo (ICA 151 a 200) Muy dañina a la salud: Color morado (ICA 201 a 300) Peligrosa: Color marrón (ICA superior a 300) 5. Que afectaciones provoca a la salud una contingencia ambiental La OMS mencionó que tanto niños como adultos expuestos a la contaminación del aire están en riesgo de tener problemas con los pulmones, infecciones respiratorias y asma agravado. En el caso de las mujeres embarazadas, la contaminación ambiental puede causar resultados adversos en el parto. 8.1 DESARROLLO INSTITUCIONAL DE ORGANISMOS Y OPERADORES DE SERVICIOS PÚBLICOS 1. Que es el desarrollo institucional Es el resultado de la ejecución de planes de acción o mejoramientos que internos o externos proponen para abordar las problemáticas existentes dentro de las instituciones. 2. Cuáles son las entidades de planificación de operación de servicios públicos El responsable de los servicios públicos es la administración del estado, pero esto no significa que necesariamente sea una empresa pública la que ofrece un servicio, ya que en ocasiones la administración contrata a una empresa privada para que asuma la gestión de un servicio público. 3. Cuales son las entidades de financiación de operadores de servicios públicos El Banco Nacional de Obras y Servicios Públicos (Banobras) es la institución líder de la banca de desarrollo en México. Banobras hace posible la creación de infraestructura con alta rentabilidad social, impulsada por el Gobierno Federal a través de novedosos esquemas de financiamiento, con una visión de largo plazo y ampliando la participación del sector privado 4. Cuáles son los programas del desarrollo institucional 1ª Diagnóstico, que consiste en el conocimiento y análisis del desarrollo de la realidad universitaria, su situación pasada, actual y sus tendencias, con el propósito de identificar los principales problemas y obstáculos para el desarrollo institucional. 2ª Determinación de objetivos y prioridades para el corto, mediano y largo plazos. 3ª Diseño de estrategias, políticas y programas que permitan plantear los cursos de acción factibles y necesarios para el logro de objetivos y metas. 4ª Especificación de medios, que consiste en la definición de proyectos y acciones específicas destinados al cumplimiento de los objetivos y en la identificación de los actores, mecanismos y recursos legales, administrativos, materiales y financieros requeridos para este fin. 5ª Definición de metas e indicadores, que implica la estimación cuantitativa de los objetivos trazados, sus variables sustantivas y su dimensión temporal . 6ª Seguimiento que consiste en la verificación oportuna del cumplimiento de las acciones previstas y, en su caso, en la posibilidad de valorar e introducir los ajustes que se consideren necesarios para garantizar el cumplimiento del plan. 7ª Evaluación que consiste en el análisis interno o externo, de los resultados, impactos y trascendencia del plan con una visión de mediano plazo, a fin de conocer si el plan, los objetivos y los resultados se corresponden con las necesidades que las funciones sustantivas de la institución deben atender. 8.2 EXPERIENCIAS LATINO-AMERICANAS Y MEXICANAS 1. Que es un organismo operador Es un ente asociativo independiente, de carácter público constituido por una o más entidades municipales con patrimonio y personalidad jurídica propia, creado para la prestación de los servicios públicos de limpia de residuos sólidos urbanos. 2. Que servicios puede brindar un organismo operador de agua potable Se encargan de operar, conservar y administrar y los sistemas de agua potable, alcantarillado y saneamiento, con el objeto de dotar estos servicios a los habitantes de un municipio o de una entidad federativa. 3. describe el artículo 4° de la constitución mexicana Menciona que todas las personas sin excepción tenemos derecho a vivir en un medio ambiente sano para nuestro desarrollo y bienestar. El estado garantiza el respeto y cumplimiento de este articulo y será sancionado aquel individuo que de lo contrario provoque daños y deterioros al medio ambiente y será juzgado su delito ante los criterios de la ley 4. cuál es tu opinión sobre los servicios de agua potable que se brindan a la sociedad hoy en día en nuestro país En ocasiones se puede notar que los servicios de agua potable en algunos municipios y zonas tiende a tener dificultades de esparcimiento entre otros aspectos, es un derecho que no se nos puede negar y al contrario a veces nos hacen creer que existe una escases del mismo sin mencionar motivos lo cual hace que la gente entre en molestia y haya problemas en contra de los Gobernantes de esa localidad, debe ser comprensible también que hay momentos en que su ausencia es provocada por alguna obra, pero debería existir mejor comunicación de los hechos así como la gente debería ser mas comprensible en esos momentos 5. crees que las normas y leyes que se rigen hoy en día en México son buenas para la conservación del medio ambiente. ¿Por qué? Son muy bien explicadas y especificas en cuanto a las responsabilidades que tenemos los humanos con nuestro medio ambiente, el problema aquí es que la gente no tiende a concientizar su responsabilidad para un cuidado mejor de nuestro medio ambiente, no podemos culpar del todo a las autoridades por nuestra poca falta de compromiso al cumplir cada norma basada en el cuidado del medio ambiente pero si podemos pedir que se lleven a cabo las medidas de sanción pronunciadas a quienes no colaboren con el cumplimiento de estas normas y también pedir que se sancionen con mayor importancia la faltas que conlleven el incumplimiento de las leyes y normas que nos rigen 8.3 ORGANISMOS OPERADORES DE SERVICIOS PUBLICOS 1. Que es un organismo operador Es un ente asociativo independiente, de carácter público constituido por una o más entidades municipales con patrimonio y personalidad jurídica propia, creado para la prestación de los servicios públicos de limpia de residuos sólidos urbanos 2. Cuantos organismos hay dentro de la República Mexicana En México existen 2 mil 500 organismos operadores (OO), aproximadamente, los que en su mayor parte prestan el servicio a un solo municipio 3. Cuál es la importancia de la participación ciudadana Es importante la participación ciudadana ya que con ello se puede llevar a cabo la toma de decisiones respecto al manejo de los recursos y las acciones que tienen un impacto en el desarrollo de sus comunidades. Es un legítimo derecho de los ciudadanos y para facilitarla se requiere de un marco legal y de mecanismos democráticos que propicien las condiciones para que las personas y las organizaciones de diversos sectores de la sociedad hagan llegar su voz y sus propuestas a todos los niveles de gobierno. 4.Explica las formas y niveles de participación en México • • • • La participación social: es la asociación de individuos para el logro de determinados objetivos. La participación comunitaria: se instala en el campo de las actividades asistenciales propias del mundo de lo no estatal. La participación política: se refiere a los ciudadanos que son parte de las organizaciones de representación social y de las instituciones del sistema político. La participación ciudadana es aquella donde la sociedad tiene relación directa con el Estado, relación que pone en juego el carácter público de la actividad estatal. 5.Que es un comité dentro de los organismos operadores Los Comités de desarrollo y control social son organismos creados por los usuarios de los servicios públicos que funcionan como mecanismo, para ejercer el control social en los Servicios Públicos Domiciliarios de: • Acueducto. • Alcantarillado. • Aseo. • Energía.
