Semana N°2 Abordaje curricular Área FILOSOFÍA DOCENTES MSc.. DOLORES SORNOZA V LCDA. CAROLINA ARCOS. Curso: 2Do Paralelo: “a ‘ B” “C” Fecha: lunes 27 Junio 2022 Acceder al pensar filosófico ¿Qué elementos deberíamos considerar para embarcarnos en la aventura de pensar filosóficamente? 1.- Realizo las siguientes Actividades propuestas 2.-Observo el video del siguiente enlace http://cort.as/-KXkS sobre La utilidad de lo inútil en nuestra vida. Nuccio Ordine, profesor y escritor. Negarse a pensar es altamente peligroso, significaría elegir un estado de adormecimiento continuo. Pero ¿cómo podemos pensar en un mundo terriblemente atractivo? que favorece la dispersión y las cosas ocurren con una velocidad vertiginosa. Cuando la tarea en sí misma no es un producto, sino que se trata de un proceso, ¿una tarea iniciada y escogida continuamente? En este sentido, nunca será posible pensar, pero se debe permanecer despierto para seguir en el camino del pensamiento. La filosofía es una invitación a pensar. Bajo esta circunstancia, ¿logramos pensar, en la actualidad, en aquello que ocurre en nuestros escenarios próximos (familia, unidad educativa, comunidades y ciudades)? La filosofía se dice de muchas maneras y uno de sus principales intereses es colocar los fenómenos bajo crítica (en su sentido amplio); además, cuestionar las ideas comunes usadas cotidianamente sin reflexionar sobre ellas. En este sentido, hay una forma particular de enfocar desde la filosofía como lo ha señalado acertadamente Thomas Nagel: Un historiador puede preguntarse qué ocurrió en algún tiempo pasado, pero un filósofo preguntará: “¿Qué es el tiempo?”. Un matemático puede investigar las relaciones entre los números, pero un filósofo preguntará: “¿Qué es un número?”. Un físico puede preguntar de qué están hechos lo átomos o qué explica la gravedad, pero un filósofo preguntará cómo podemos saber que existe algo fuera de nuestras mentes. Un psicólogo puede investigar cómo aprenden un lenguaje los niños, pero un filósofo preguntará: “¿Qué hace que una palabra signifique algo?”. Cualquiera puede preguntar si es malo entrar furtivamente en un cine sin haber pagado, pero un filósofo preguntará: “¿Qué hace que una acción sea buena o mala?” (1995, p.3). ¿Qué requisitos mínimos necesitaríamos para introducirnos en el pensar filosófico?