Morfosintaxis comprensiva y Expresiva NT1 NT2 Nombre del alumno/a: Nivel: Fonoaudiólogo/a: Actividad 1: Comprensión de adverbios de lugar. Instrucciones: Escucha con atención la descripción de ambas imágenes y luego pinta la manzana correcta. Pinta la manzana que esta sobre la mesa Pinta la manzana que está debajo de la mesa Pinta la manzana que está al lado de la mesa Pinta la manzana que está adelante de la mesa Actividad 2: Expresión de adverbios de lugar Instrucciones: Pinta y responde a las siguientes preguntas: ¿Dónde está el perro? ¿Dónde está el perro? ¿Dónde está el perro? ¿Dónde está el perro? ¿Dónde está el loro? ¿Dónde está el loro? ¿Dónde está el loro? ¿Dónde está el loro? Actividad 3: Comprensión de adverbios de cantidad ( mucho – poco) Instrucciones: Escucha con atención la descripción de ambas imágenes y luego pinta la imagen correcta. Este cajón tiene muchos plátanos. Este cajón tiene pocas lechugas. Este cajón tiene pocos limones Este cajón tiene pocas zanahorias. Este cajón tiene muchas cebollas. Actividad 4: Expresión de adverbios de cantidad ( mucho – poco) Instrucciones: Describe las siguientes imágenes. Actividad 5 : Comprensión artículos indefinidos / un, una, unos , unas/ Instrucción: Observa y pinta un león. Instrucción: Observa y pinta unos monos. Instrucción: Observa y pinta un loro. Instrucción: Observa y pinta unas monedas Instrucción: Observa y pinta un queso. Instrucción: Observa y pinta unos patos. Actividad 6 : Expresión de artículos indefinidos / un, una, unos , unas/. Instrucción: Describe la imagen utilizando los siguientes artículos / un, una, unos, unas/ y luego pinta el dibujo. Describe esta imagen y luego pinta el dibujo Describe esta imagen y luego pinta el dibujo Describe esta imagen y luego pinta el dibujo Describe esta imagen y luego pinta el dibujo Actividad 7 : Comprensión artículos definidos / la, el / Instrucción: Escucha con atención y pinta las imagen que corresponde. EL GLOBO LA BOTELLA EL ÁRBOL LA MANO Actividad 8 : Expresión de artículos definidos / la, el / Instrucción: Describe la imagen utilizando los siguientes artículos / la , el / y luego pinta el dibujo. Describe esta imagen y luego pinta el dibujo Describe esta imagen y luego pinta el dibujo Describe esta imagen y luego pinta el dibujo Describe esta imagen y luego pinta el dibujo Actividad 9 : Comprensión de instrucciones simples Instrucción: Sigue las instrucciones: PINTA LAS RUEDAS PINTA EL PASTO PINTA LA POLERA PINTA LA PUERTA PINTA LA PELOTA PINTA LOS ÁRBOLES PINTA LAS LECHUGAS PINTA LOS NIÑOS Actividad 10 : Comprensión de instrucciones semicomplejas y complejas. Instrucción: Sigue las siguientes instrucciones: Pinta la vaca y hace /muuu/ Pinta el chancho y hace /oing/ Pinta el gato y hace/miau/ Pinta tren y hace / chuucuchuchucu/ Actividad 11 : Ordenar oraciones Instrucción: Escucha y pinta la oración correcta Quiero agua Agua quiero Tengo hambre Hambre tengo Juega niño El niño juega a la pelota La niña pinta Niña pinta
