SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA y CULTURA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISIÓN ESCOLAR 026 SECTOR III CICLO ESCOLAR 2021-2022 TERCER TRIMESTRE 6° GRADO SEMANA 22 DEL 30 DE MAYO AL 03 DE JUNIO DE 2022 31 de mayo. Día mundial sin tabaco. ASIGNATURA 01 de junio. Día de la marina APRENDIZAJES ESPERADOS Aprendizaje esperado: Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de cartas. Tema de reflexión: Importancia de las tecnologías de la información y la comunicación. Producciones para el proyecto: Lectura de cartas personales (correo postal y/o electrónico). Libro de texto: 146 147 Guía leirem. 241 Guía Santillana. Aprendizaje esperado: Identifica la estructura de las cartas de opinión. Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del destinatario y remitente. Tema de reflexión: Características y función de las cartas personales. ESPAÑOL Producciones para el proyecto: Lista con la función y las características de las cartas personales: información contenida, estructura del cuerpo de la carta y datos que se requieren. Libro de texto: 148 Guía leirem. 241 Guía Santillana. 276 y 277 Aprendizaje esperado: Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales. Tema de reflexión: Palabras y expresiones que denotan tiempo y espacio en las cartas personales a partir de la fecha de la carta y los datos del remitente. Uso de adverbios temporales. Información necesaria para la interpretación de las cartas personales (nombres, tiempo y lugar). Semana de evaluación Producciones para el proyecto: Libro de texto: 149 y 150 Guía leirem. 242 Guía Santillana. 279 Contenido: Comparación de razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresión del valor de la razón mediante un número de veces, una fracción o un porcentaje. MATEMÁTICAS C. NATURALES GEOGRAFÍA Desafío 71.-¿Qué música prefieres? Que los alumnos comparen razones dadas en forma de fracción o como porcentajes y determinen cual es mayor o menor convirtiéndolas todas a una misma forma. Libro te texto Pp. 130. Libro para el maestro Pp. 214-215 Desafío 72.-¿Qué conviene comprar? Que los alumnos transformen razones en otras equivalentes, pero con un término común, con la finalidad de poder compararlas. Libro te texto Pp. 131-132. Libro para el maestro Pp. 216-218. Aprendizajes esperados Describe diversas manifestaciones de energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el entorno. Contenidos ¿Cómo se manifiesta la energía y de dónde puede obtenerse? • Manifestaciones de la energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad. • Transformaciones de la energía en el entorno. Páginas 131 a 135 del Libro de Ciencias Nat. del Alumno. Contenidos: 2.- Diferencias en la calidad de vida en países representativos en el mundo Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Pág. 100-101 LOS TIEMPOS DE PESTE. HISTORIA EL PAPEL DE LOS MUSULMANES EN EL CONOCIMIENTO Y LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA. Pág. 100-101 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Secuencia 3. Reconocemos los desafíos de nuestra comunidad. Sesión 1. Desafíos en nuestra comunidad. Libro de texto, p. 136 – 140. Campaña 1.7 Hoy y mañana respiro y medito. CUADERNILLO CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO. P.16
