II BIMESTRE COMUNICACION 1° GRADO

COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
1
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
CONTENIDO
II BIMESTRE
ANTONIMOS
DIMINUTIVO
EL SUSTANTIVO
ADIVINA, ADIVINADOR
CLASES DE SUSTANTIVOS (Propio-Común)
LECTO ESCRITURA (Joven y la Pastorcita)
PRACTICO LO QUE APRENDI
USO DE LA “b” – “v”
PARA JUGAR
LA COMA
La serpiente Silvana
PRACTICO LO QUE APRENDI
SINONIMOS
A LEER
La casa de la tortuga
¿Y PARA QUE SIRVE?
GÜE - GÜI
DESCRIPCIÓN
PARA JUGAR
2
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
ANTÓNIMOS
Observa:
ALTO
BAJO
ANCHA
DELGADA
Conocemos:
El antónimo de una palabra es aquella que significa lo
contrario.
Ahora Practicamos:
1. Observa los dibujos y escribe lo contrario.
Limpio
_____________
largo
___________
3
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
Grande
_____________
Lenta
___________
2. Escribe las oraciones, cambiando las palabras subrayadas por una opuesta.
Tomás comió mucho helado.
…………………………………………………………………………………………..
Daniela abrió la jaula del canario.
…………………………………………………………………………………………..
El salón está vacío.
…………………………………………………………………………………………..
3. Encierra la respuesta correcta.
A. Es antónimo de felicidad.
a) contento
b) tristeza
c) alegría
B. Antónimo es aquella palabra que significa
a) lo contrario
b) lo mismo
c) parecido
C. En la siguiente oración:
En la selva hay muchos animales.
¿Cuál es el antónimo de muchos?
a) variedad
b) pocos
c) algunos
TAREA DOMICILIARIA
1. ¡A escribir! Escribe en tu cuaderno un listado de palabras con sus antónimos
correspondientes:
4
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
dado
Comentamos oralmente:
¿ Qué es ?
¿ Como suena ?
¿ Dónde encontramos
una campana ?
¿Para qué sirve?
¡Din, don, dan!
Recorta papeles de colores y decora la campana
1. Escribe la
d minúscula y D
mayúscula.
5
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
2. Completa los nombres de los dibujos con
da, de, di, do, du.
fal _______
espa _____
ni _____
de _____
da _____
_____a
3. Completa las siguientes oraciones:
dedo
idea
dale
a)
La pomada sanó mi
b)
Pipo es
c)
Papá
d)
Esa
e)
Pepe
dame
peludo
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
una moneda.
es de Domitila.
la lima a Paola.
6
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
4. Resuelve este juego. Descubre las palabras y escríbelas .
1
d
o
s
2
3
4
5
6
1. Número después del uno.
2. Jugo de limón.
3. Persona que no tiene pelo.
4. Algo que pesa mucho.
5. Sirve para proteger el dedo cuando coses.
6. Vamos al colegio de ...
5. Reemplaza el dibujo por su nombre.
Dina tiene un
en el
1 1
So l So l
Dame el
y
7
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
6. Lee:
Daniela es una dama
que tiene un vestido
bordado con daditos
y unos heladitos.
Responde Si o No según corresponda:
a)
b)
c)
d)
7.
Daniela es un niño. ……………………………………..
Tiene un vestidito. ……………………………………..
Come heladito. ………………………………
Tiene un vestidito bordado. …………………………….
Ordena las letras y forma palabras:
d a
d o
du
el e
________
_________
pa o
md a
________
o
md
n oi
_________
de
do
_________
m o
d nae
_________
do
s
_________
d el
da
________
8
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
8. Marca la respuesta correcta:
1. Es un sustantivo:
a) televisor
b) alumna
c) todas
d) N.A.
c) niños
d) N.A.
c) singular
d) N.A.
c) limonada
d) N.A.
c) hombre
d) N.A.
2. Sustantivo en singular:
a) espejos
b) tijera
3. Niña está en género:
a) masculino
b) femenino
4. Con el limón preparamos:
a) naranjada
b) agua
5. Es un sustantivo de persona:
a) perro
b) hermoso
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el nombre de las figuras.
_______________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
9
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
3. En tu cuaderno recorta y pega 10 palabras que tengan “ D ” y “ d ”. Escríbelas a su
costado con letra legible.
10
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
4. Forma palabras:
po
ma
da
do
de
lan
dal
da
tal
de
ne
mo
do
de
me
da
ma
da
le
due
da
lu
pe
do
li
na
mo
da
11
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
DIMINUTIVO
•
La palabra que disminuye el significado de la palabra original se llama Diminutivo:
Por ejemplo:
12
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1.
Lee las palabras y escríbelas en DIMINUTIVO.
13
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
2. Marca la respuesta correcta:
1. Dedalito es diminutivo de:
a) dedo
b) dedal
c) dado
d) N.A.
b) corbatin
c) corbatita
d) N.A.
b) corazoncito
c) coraconcito
d) N.A.
b) Siyita
c) siñita
d) N.A.
2. Diminutivo de corbata:
a) corbataza
3. Es correcto:
a) coranzoncito
4. Es correcto:
a) Sillita
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el diminutivo de las siguientes palabras.
pelota
papa
puma
pepa
oso
palo
lata
mano
mona
dedal
14
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
EL SUSTANTIVO
1. Observa y escribe el nombre de las figuras.
_____________
________________
_________________
Conocemos:
Sustantivo son los nombres de personas,
animales, cosas y lugares.
2. Lee y encierra los sustantivos
maestra
sol
avión
árbol
iglesia
iguana
río
país
teléfono
televisor
perro
colegio
3. Ubica los sustantivos en el lugar que le corresponde
15
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
Personas
Animales
Cosas
Países
Lugares
Recuerda
Sustantivo son los nombres de personas,
animales, cosas, lugares.
TAREA DOMICILIARIA
Practica lo que aprendiste, haciendo un listado de sustantivo de lo que se te indica.
Personas
Animales
Lugares
Objetos
- ........................... - ........................... - ........................... - ...........................
- ........................... - ........................... - ........................... - ...........................
- ........................... - ........................... - ........................... - ...........................
- ........................... - ........................... - ........................... - ...........................
- ........................... - ........................... - ........................... - ...........................
Con tu color rojo, pinta los sustantivos que encuentres en la siguiente lectura:
Estaba el pollito Lito en su cascarón
comiendo su huevo y leche con gusto
bombón,
rompe
el
huevo
y
sale
contento allí lo esperaban el pato y
la rana para juntos jugar.
16
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
F
f
f
foco
1. Pega una foto de tu familia. Comenta con tus compañeros sobre esa foto:
2. Encierra las letras f
Esta
es
Aquí
esta
toda
Mira
qué
linda
Todos
la
foto
estamos
de
mi
mi
familia.
familia.
familia.
felices.
17
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
3.
4. Colorea y nombra las figuras. Escribe las sílabas.
18
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
5. Colorea los dibujos. Escribe las palabras en las líneas de abajo.
6. Completa con fa, fe, fi, fo, fu
Telé ………. no
………. tos
………. milia
………. deos
………. ego
Fos ……… ro
………. ro
ca………. tera
19
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
7. Pinta del mismo color los círculos que forman una palabra, por lo menos seis palabras,
luego escríbelas en las líneas.
FO
FU
SO
FIR
FA
TO
MAR
FI
SIL
NO
MA
FÁ
8. Lee y dibuja:
Sofía se durmió en el sofá
Rafael está usando el teléfono
Fidel toma una foto
Flor tiene una falda morada
20
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
9. Marca la respuesta correcta:
1. Es correcto:
a) famtasmita
b) fantasmita
c) todas
e) N.A.
c) telefoncito
e) N.A.
c) cafetera
d) N.A.
c) faro
d) N.A.
c) foto
d) N.A.
2. Palabra en diminutivo:
a) telefonito
b) telefónica
3. Objeto en el que preparamos café.
a) cafeína
b) cafecito
4. Objeto de luz que guía a los barcos:
a) foco
b) semáforo
5. El papá, mamá e hijos forman una:
a) familia
b) casa
TAREA DOMICILIARIA
1. Con las palabras que encontraste en el ejercicio 7 forma ORACIONES en tu cuaderno.
2. Completa con fa, fe, fi, fo, fu
21
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
ADIVINA ADIVINADOR
•
Lee las adivinanzas y coloreo las respuestas:
22
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
CLASES DE SUSTANTIVO
PROPIO - COMÚN
Observa
Elefante = “Trompita”
Elefante
Trompita
→
→
Sust. Común
Sust. Propio
Conocemos:
Los sustantivos comunes es cuando se nombran
a seres en general y los Sustantivos Propios es
cuando se nombran a seres en particular.
TAREA DOMICILIARIA
1. Une cada sustantivo con su pareja:
S. Propio
S. Común
Arequipa
o
o
Colegio
Moche
o
o
río
Patricia
o
o
perro
Perú
o
o
alumna
José
o
o
doctor
Pelusa
o
o
departamento
Lord Kelvin
o
o
país
Cecilia
o
o
profesora
23
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
2. Para cada sustantivo común escribe un sustantivo propio.
Tio
Farmacia
conejo
flor
3. Para cada dibujo escribe un sustantivo propio y un sustantivo común.
Sustantivo
Sustantivo
Común
Propio
________________________
_________________________
________________________
_________________________
________________________
_________________________
Recuerda:
Los sustantivos propios se escriben siempre
con mayúsculas.
24
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
B
B
b b
botella
1. Escribe las letras
b–
B
2. Escribe la sílaba inicial de las figuras:
.....................
.....................
25
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
.....................
.....................
3. Pinta las letras “b “ que encuentres:
Benito
tiene
un
El
balón
rebota
El
balón
sube
sube
a
las
balón.
bien.
y
sube,
nubes.
4. Completa las oraciones. Utiliza las palabras de las nubes
bandera
bolero
basura
Betina baila .......................................................................
Ésta es mi .......................................................................
En el tacho ponemos .........................................................
5. Completa las palabras con: ba, be, bi, bo, bu
26
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
6. Ordena las palabras y forma oraciones
7. Rodea el nombre de las figuras
8. Escribe el nombre de las figuras:
..................................
...........................................
27
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
..................................
...........................................
..................................
...........................................
9. Marca la respuesta correcta:
1. Es un sustantivo propio de persona:
a) Moche
b) José
c) Trujillo
d) N.A.
c) Saski
d) N.A.
c) Primavera
d) N.A.
2. Es sustantivo propio de animal:
a) león
b) gato
3. Es sustantivo propio de río:
a) Trujillo
b) Moche
4. Los sustantivos propios se escriben con letra:
a) mayúscula
b) minúscula
c) script
d) N.A.
c) yeguo
d) N.A.
5. Hembra del caballo:
a) caballo
b) yegua
TAREA DOMICILIARIA
1. Completa con ba, be, bi, bo, bu
…………… tarraga
…………… ndera
…………… te
…………… ho
…………… berón
ha ……………
…………… ca
…………… lto
…………… lsa
…………… so
…………… leto
…………… la
28
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
LECTO – ESCRITURA
•
Comprensión de Lectura:
El joven y la pastorcita
El joven apuesto y la
pastorcita hermosa eran
buenos amigos. Él la
ayudaba a cuidar sus
mansas ovejas. La linda
pastorcita y su buen
amigo recogían las ovejas
cuando el brillante sol se
escondía.
1. Encierro la respuesta correcta:
A.
¿Quién era apuesto?
El joven
B.
¿Quién era hermosa?
El joven
C.
Amigos
¿De quién era las mansas ovejas?
Del joven
E.
La pastorcita
¿Qué eran ambos?
Hermanos
D.
La pastorcita
De la pastorcita
¿Cuándo recogían las ovejas?
Al ocultarse el sol
Al salir el sol
29
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
R
reloj
1. Lee el siguiente texto. Colorea de color rosado, las letras “ r “.
Mi Loro
Mi
loro
Teodoro
tiene
un
diente
de
oro.
Se
sienta
en
un
aro
de
metal
dorado.
Es
un
marinero
y
no
tienen
miedo.
Suspira
si
mira
las
olas
marinas.
2. Escribe la sílaba inicial de las figuras:
........... loj
.......... sa
......... queta
......... sorte
30
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
3. Escribe las letras
y
4. Lee y completa:
5. Colorea los dibujos. Escribe las palabras en las líneas de abajo.
31
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
6. Une con una línea cada palabra con su dibujo.
7. Lee la poesía. Colorea en los recuadros, ROJO si es verdadero y verde si es falso.
• Teodoro tiene un diente de oro.
• Teodoro tiene miedo.
• Teodoro es un mono.
• El loro es un marinero.
32
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
8. Ordena las sílabas y descubre las palabras. Luego escríbelas.
9. Forma palabras y escribe.
10. Lee y forma palabras.
33
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
11. Ordena y escribe las oraciones:
12. Completa con las sílabas:
fa , fe , fi , fo , fu
34
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
R
1. Lee y repite
Perro
2. Completa y escribe
mo ……….
se ………. cho
Tie ………………
35
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
3. Lee en voz alta.
radio
Renato
Rosa
río
reloj
rueda
4. Encierra la palabra bien escrita para cada gráfico.
goro
gorro
rrosa
teterra
tetera
rosa
rrama
rama
tijerra
tijera
ratón
rratón
caro
carro
faro
farro
36
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
5.
Coloca "r" o "rr" según corresponda:
.......... amas
abu.........ido
........ocoto
co.........ea
.......ápido
na...........ación
........icitos
fe........oca........il
......isa
ca.......amelo
........eligión
go.........o
6. Lee:
Renato repara la rueda de su carro rojo
y Rita quita la roca de la carretera.
Encierra en un círculo la respuesta correcta:
1. Renato repara su:
a) Repisa
b) radio
c) rueda
b) rojo
c) rosado
b) Rosa
c) René
b) carretera
c) río
2. El carro es de color:
a) Marrón
3. Renato está con:
a) Rita
4. El carro corre por la:
a) riel
5. De la carretera, Rita quita una:
a) ropa
b) rosa
c) roca
7. Marca la respuesta correcta:
1. Es correcto:
a) carterra
b) carrtera
c) cartera
d) N.A.
b) rosa
c) rrosa
d) N.A.
c) raíz
d) N.A.
c) Lord Kelvin
d) N.A.
2. Es incorrecto:
a) Rosa
3. Obtenemos del árbol:
a) madera
b) fierro
4. Sustantivo propio de lugar:
a) colegio
b) iglesia
37
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
5. Objeto que se utiliza para ver la hora_
a) rreloj
b) relog
c) reloj
d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Une las palabras con el dibujo que le corresponde:
2. Completa las palabras con:
38
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
3. Colorea la palabra que completa la oración.
39
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
V
v
vaso
1. Lee y escribe:
2. Lee la adivinanza. Marca el dibujo que corresponda a la respuesta. Encierra las
letras "v"
Vuela sin alas,
silba sin boca,
y tú ni lo ves
ni lo tocas.
3. Forma palabras que tengan las sílabas que se te indica.
va
Vi
vu
vo
ve
lava
Divide
vuela
pavo
vela
40
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
4. Encierra la palabra que corresponde al dibujo:
5. Colorea los dibujos. Escribe el nombre de las figuras:
6. Ordena y escribe las oraciones.
a) de - Violeta. - vela - es - La
41
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
b) nave - La - vuela.
c) está - El - roto. - vaso
7. Lee y memoriza este trabalenguas. Pinta la nube.
Invento un viento venteado.
Un venteado viento invento.
Vendo mi venteado viento.
Mi inventado viento vendo.
8. Identifico la letra que está antes de "V" y la coloreo:
9. Ahora completo con "nv" y formo palabras. Vuelve a escribirlas en los renglones.
42
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
10. Lee:
En una avioneta se lee: ¡Viva el Perú!
Vanesa avisa a Verónica que la nave va por la avenida
Responde marcando ( X ) es la respuesta correcta:
- La nave va por la:
(
) avenida
(
) vereda
(
) mar
(
) Eva
(
) Verónica
(
) nave
(
) ave
- Vanesa avisó a:
(
) Vania
- Una avioneta es una:
(
) nube
11. Marca la respuesta correcta:
1. Es sustantivo común de lugar:
a) casa
b) parque
c) hospital
d) Todas
b) siete
c) nueve
d) N.A.
b) invento
c) inbento
d) N.A.
b) ambulancia
c) ambulansia
d) N.A.
c) tijera y señor
d) N.A.
2. Número después del ocho:
a) diez
3. Es correcto:
a) imvento
4. Es incorrecto:
a) amvulancia
5. Sustantivo común y propio, son:
a) mesa y Aurora
b) hermoso y niña
43
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Lee y selecciona 8 palabras y forma una oración en tu cuaderno.
Adivina
vacuna
ave
envuelve
vaca
vanidoso
avena
Eva
nave
invierno
televisión
aviso
víbora
motivo
vitamina
Vanesa
nuevo
visita
novela
Viviana
vino
disuelve
voto
vuela
venado
vida
valiente
envidia
vaquero
avenida
vuelta
velo
2. Ordena las letras y forma palabras
44
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
USO DE LA “b” – “v”
¡A leer! Lee las palabras y responde:
bomba
embudo
tambor
cambio
rumba
tumbo
a) ¿Qué letra escribimos antes de “b”?
…………………………………………………….
Conocemos...
Conocemos...
"Después
"Despuésde
de"m"
"m"se
seescribe
escribecon
con"b"."
"b"."
No
lo
olvides.
No lo olvides.
¿Cuándo escribimos con “v”?
Lee con mucho cuidado y responde.
invierno
invitación
convento
invento
¿Qué letra escribimos después de “n” ?
"Después
"Despuésde
de"n"
"n"se
seescribe
escribecon
con"v".
"v".
Practicamos:
1. ¿Con b o v? Lee las palabras y escribe b o v donde corresponda:
tam…..ién
bom ….a
en…..io
tem….lor
in……ento
sien…..ra
con….ersar
am….ulancia
bom…..illa
com….ate
en….idia
en…..enenas
45
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
2. Encierra en la nube las palabras que están correctamente escritas.
conbento
emvudo
ambulancia
enviar
bombero
conversa
inbierno
3. Lee las palabras y escribir m o n, según corresponde:
e….vidia
ho….bro
e….viar
o….bligo
co….vidar
to….bola
ra….bo
ho….bre
i….vestigar
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno, escribe 10 palabras con “mb” y 10 palabras con “nv”.
46
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
PARA JUGAR
1. Resuelve esta sopa de nombres de animales.
2.
A
L
O
B
O
H
J
S
O
B
U
R
R
O
L
P
A
I
M P
H
L
O
R
O
U
F
B
N
R
A
T
O
N
O
M
S
E
R
P
I
E
N
T
E
B
M
A
R
I
P
O
S
A
Escribe las letras que faltan para completar cada nombre.
ár
ro
ra
47
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
U
ta
ma
ar
bu
48
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
C
c
carro
1. Repite y memoriza el trabalenguas, luego encierra la letra "c".
2. Escribe las letras "c" "C"
3. Escribe el nombre de las figuras
49
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
_______________
__________
__________________
_____________
______________
___________
___________________
__________________
_____________
________________
4. Forma palabras y escríbelas.
50
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
5. Escribe una oración para cada figura:
.............................................................................................................
....................................................................................................
6. Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre el mensaje.
El mensaje es:
51
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
7. Completa las oraciones con:
8. Marca la respuesta correcta:
1. Es correcto:
a) qeso
b) queso
c) seso
d) N.A.
b) foco
c) escudo
d) N.A.
b) pico
c) cuna
d) N.A.
c) ratón
d) N.A.
c) Lima
d) N.A.
2. Símbolo de la Patria:
a) casa
3. Es incorrecto:
a) camica
4. Es sustantivo común:
a) Carolina
b) Perú
5. No es sustantivo propio:
a) Olenka
b) libro
52
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Completa las palabras con ca, co, cu
2. Selecciona 5 palabras y escribe un oración (en tu cuaderno).
53
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
•
Lee el siguiente texto. Fíjate en las comas ( , ) y en las palabras encerradas.
•
•
Yo leo y escribo los nombres de los días de la semana:
lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábados y
domingos.
También aprendí los meses del año: enero, febrero,
marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, setiembre, octubre,
noviembre y diciembre.
Rafaelito
Comentamos:
1. ¿Qué palabra sabe leer y escribir Rafaelito?
………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Qué signo colocó entre las palabras?
………………………………………………………………………………………………….
3. ¿Por qué habrá colocado estos signos?
………………………………………………………………………………………………….
4. ¿Sabes cuando se usa este signo?
………………………………………………………………………………………………….
Conocemos:
La coma se emplea cuando tienes que nombrar o enumerar varias
cosas, personas, animales, etc.
54
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
Practicamos:
1. Observa la foto familiar de Anita. Escribe con quiénes vive.
2. Estos son los personajes de un cuento. Escribe el nombre de cada uno.
3. Escribe tus cinco alimentos favoritos. No olvides usar a coma
55
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
4. ¡A leer! Lee con mucha atención y escribe comas donde corresponde:
a) En MI mochila guardo libros cuadernos plumones fólder y mi cartuchera.
b) Valeria María Viviana y Leyla prepararon pastel de fresas.
c) Fui al mercado y compre manzanas peras duraznos papaya piña naranja etc.
d) Mis juguetes preferidas son muñecas tren robot y cartas.
5. Imagínate que te encuentras con el genio de la lámpara y te dice que te concederá
cinco deseos. ¿Qué le pedirías?.
Piensa y escribe tu respuesta en los renglones.
TAREA DOMICILIARIA
1. Observa los ambientes de tu casa (sala, cocina y dormitorio). Escribe en tu cuaderno
los objetos que observaste. No olvides usar la coma.
56
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
LA SERPIENTE SILVANA
La serpiente Silvana sube por el árbol y
se enrosca en la rama.
Como es muy dormilona, pasa los
inviernos ronca que te ronca.
Silvana es alegre y muy aseada.
Cantando y silbando, cambia de camisa
cada temporada.
Comprendo lo que leo:
1. Lee y escribe V si la expresión es verdadera o F si es falsa:
a) La serpiente es un animal mamífero.
(
)
b) La serpiente Silvana sube por la rama.
(
)
c) Duerme en invierno.
(
)
d) Las serpientes son reptiles.
(
)
e) Silvana es triste.
(
)
2. Responde:
a) ¿Cómo se llama la serpiente?
............................................................................................................................
b) ¿Por dónde sube Silvana?
............................................................................................................................
c) ¿Qué hace Silvana durante el invierno?
............................................................................................................................
d) ¿Cómo es Silvana?
............................................................................................................................
e) ¿Qué cambia la serpiente cada temporada?
............................................................................................................................
57
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
Q
q
queso
1. Lee y escribe:
2. Lee con atención. Encierra las letras
3.
Completa con:
y
que – qui
58
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
4. Piensa en palabras con "q" para completar los cuadros:
1. Forma cariñosa de llamar a Enriqueta.
Q
2. Objeto envuelto en un papel.
q
3. Grupo completo de jugadores.
e
4. Flauta utilizada en los Andes.
u
5. Ocupa por orden el número cinco.
6. Herida producida por el fuego.
n
a
5. Lee la adivinanza. Para descubrir la respuesta escribe las letras iniciales de cada
dibujo.
¿Qué empaqueta
Paquito: un queso, un
quesito, o un requesón?
59
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
6. Completa las palabras.
pa
mos
mal
es
ra
to
7.
Ordena las palabras y escribe la oración.
queso
de
un
come
Quique
poquito
8. Escribe cada palabra en su lugar y completa la rima.
60
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
9. Lee:
En su casa, Cati cose una camisa y
cuida a Quique que come queso
Encierra en un círculo la respuesta correcta:
1. ¿Qué hace Cati?
corre
–
cose
–
come
2. ¿Quién está con Cati?
Paco
–
Coco
–
Quique
3. ¿Dónde está Quique?
casa
–
calle
–
cama
4. ¿Qué cose Cati?
camote
–
cometa
–
camisa
5. ¿Qué come Quique?
quinua
–
queso
–
queque
10. Marca la respuesta correcta:
1. Se fabrica con leche:
a) agua
b) limonada
c) queso
d) N.A.
c) esquimal
d) N.A.
c) raqueta
d) N.A.
c) máquina
d) N.A.
2. Animal invertebrado:
a) ratón
b) mosquito
3. Objeto que usan los tenistas:
a) paleta
b) palo
4. Instrumento musical:
a) quena
b) paquete
5. Un grupo de jugadores de fútbol, forma un:
a) grupo
b) equipo
c) estudiantes
d) N.A.
c) profesora
d) N.A.
6. No es sustantivo común:
a) Lord Kelvin
b) alumna
61
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe cada palabra del centro donde corresponde:
2. Escribe en tu cuaderno 5 palabras con cada sílaba (ca, co, cu, que, qui)
62
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
¡Practico lo que aprendí!
1. Encierra la palabra que está correctamente escrita.
rropa
- ropa
ueso - hueso
paquete
- pacete
campesino - canpesino
elado
- helado
carra - cara
2. Lee y dibuja.
Sale humo de la cocina
3. Escribe una oración con cada palabra.
Hermano
furioso
caracol
63
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
4. Escribe el nombre de las figuras
5. Escucho y escribo
64
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
G
1. Encierra las letras "g" que encuentres:
El gato goloso
El gato goloso
golosinas comió.
el agua no usó
Se pintó la boca,
Se pasó la lengua
el bigote no.
y ¡san se acabó!
2. Escribe las letras:
3. Lee
65
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
4. Escribe el nombre de las figuras: Píntalas
______________
_______________
___________
______________
_______________
______________
__________________
5.
_______________
________________
________________
Completa las oraciones con las palabras de las nubes:
66
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
6. Lee, une y forma oraciones:
7. Pinta con el mismo color las palabras iguales:
8. Une con una línea cada frase con el dibujo correspondiente.
De este regalo...
sale una tortuga.
De aquí...
sale una oruga.
Y de este regalo...
sale un mago.
67
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
9. Escribe la lista de cosas que la mamá de Miguelina debe comprar.
LISTA
* ------------------------* ------------------------* ------------------------* -------------------------
10. Completa las oraciones usando las palabras propuestas en la guitarra.
guitarra
juguetes
guiso
guerra
•
Me gusta prestar mis ………………………………….
•
Mi tío sabe tocar ……………………………………….
•
El soldado se fue a la …………………………………
•
Adriana preparó un rico …………………….. de carne
68
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
11. Escribe el nombre de las figuras:
12. Repaso, colorea y completa la idea:
13. Dibuja y pinta un gato, un gusano y una soga. Escribe sus nombres:
gato
..........................................
gusano
...........................................
soga
.......................................
69
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
SINÓNIMOS
Observa:
casa
hogar
cerdo
chancho
marrano
Conocemos:
El sinónimo de una palabra es aquella que tiene
el mismo significado pero diferente escritura.
Practicamos:
1. ¡Reconoce el sinónimo! Une las palabras que signifiquen lo mismo.
FELIZ
ASNO
BELLO
ALIMENTARSE
BURRO
BONITO
COMER
MELOSO
DULCE
CONTENTO
2. Pinta del mismo color las palabras que tienen significado parecido.
mirar
ave
colegio
cara
rostro
escuela
pájaro
ver
70
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
3. El sinónimo de una palabra es aquella:
a) que significa lo mismo
y se escribe diferente
b) que significa lo contrario
c) ninguna
2. En la siguiente oración:
El vestido es muy bonito.
¿Cuál es el sinónimo de bonito?
a) hermoso
b) delicioso
c) feo
TAREA DOMICILIARIA
1. ¡A escribir! Escribimos en el cuaderno un listado de 10 palabras con sus sinónimos.
71
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
¡ A LEER !
1. Subraya los nombres propios con "G"
Gabino y Guadalupe viajaron a Galilea.
Visitaron el Gólgota, lugar donde murió Jesús
-
Escribe:
Sustantivos Propios de:
Personas
Lugares
..................................................................
.......................................................
............................................................
........................................................
............................................................
.........................................................
2. Lee:
Marca Sí o No:
Sí
No
•
La tortuga era grande.
(
)
(
)
•
La tortuga tenía caparazón.
(
)
(
)
•
El niño compró la casa.
(
)
(
)
72
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
3. Lee, dibuja y escribe.
gato
iguana
águila
gorra
gota
manguera
4. Escribe una oración con:
amigo
gasolina
manguera
73
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
¿ Y PARA QUE SIRVE ?
1. Lee, dibuja y escribe
cigüeña
pingüino
2. Practica los trazos.
3. Piensa y completa con las palabras propuestas:
Bilingüe
vergüenza
ungüento
pingüino
•
Mi prima es secretaria …………………………………
•
Me da ………………………….. cuando no cumplo con mis tareas.
•
Mi mamá me frotó con ………………………………
•
El …………………………. vive en zonas frías.
74
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
Güe - Güi
1. Escribe en los cuadros líneas de abajo el nombre de los animales:
2. Lee:
Con un poquito de agüita,
limpie esta antigüedad
que halle junto al desagüe,
en el patio del señor Arguedas
Observa las palabras con güe, güi. Enciérralas y cópialas en las líneas.
..........................................
..........................................
..........................................
Conocemos:
Los puntitos que observa en la Ü, se llama: diéresis. Se
coloca sobre la U para poder pronunciarla
75
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
3. Completa las oraciones, eligiendo una palabra del recuadro:
4. Marca la respuesta correcta:
1. Es un adjetivo:
a) Señorita
b) estudioso
c) mamá
d) N.A.
b) oruga
c) gato
d) N.A.
b) pingüino
c) unguento
d) N.A.
c) agua
d) N.A.
2. Animal vertebrado:
a) gusano
3. Es correcto:
a) cigueña
4. Sirve para pegar:
a) goma
b) regalo
5. Adjetivo que le corresponde a alumna.........
a) ácida
b) responsable
c) estudioso
d) N.A.
76
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe:
2. Completa las oraciones:
3. Escribe 10 palabras con las sílabas trabajadas. Selecciona 5 de ellas y escribe una
oración en tu cuaderno
77
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
DESCRIPCIÓN
•
Observa la figura y completa:
Es pequeñito y ...................................
sus ojitos son ....................................
y su rabito ........................................ .
Tiene unos ............................ ojos de
color ........................................ .
¡Qué ............................... es su pelo!,
parece algodón.
Nuestro amigo ....................................
salta y salta sin parar.
•
Lee y practica los siguientes trabalenguas.
¿Cómo como?
Yo no como como Paco
porque Paco come como loco
Y yo como poco a poco.
Erre con erre guitarra,
erre con erre barril,
erre con erre la rueda,
la rueda del ferrocarril.
78
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
PARA JUGAR
1. Busca en esta sopa de letras los nombres de cada uno de estos animales.
Y
F
G
U
S A
N
O
P
H
R
G
A
T
O
H
F
R
Q
C
A
T
N
T
O
R
T
U
G
A
G
G
S
I
P
J
R
G
N
M
D
S
O
C
I
G
U
A
N
A
G
O
R
I
L
A
O
P
T
F
U
T
C
A
N
G
U
R
O
B
2. Cuenta las letras de cada palabra. Cópialas en la cinta que les corresponda de
acuerdo con el número.
Miguel
guitarra
agua
Guadalupe
gol
guindas
oruga
79
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
H
H
h h
helado
1. Pronuncia el nombre de las figuras enfatizando la sílaba inicial.
80
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
2. Escribe las letras
h–H
3. Une con una línea las palabras iguales al modelo y su correspondiente dibujo.
helado
hielo
hilo hielo
hueso
4.
hueso
helado
hilo
helicóptero
helicóptero
Ordena y escribe.
81
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
5.
Colorea de acuerdo a la clave.
6. Rodea con una cuerda
el nombre de la figura.
Huelo - hueso
Hielo - cielo
Hada - nada
filo - hilo
7. Ordena formando oraciones
hermano Mi helado dio me un
82
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
Hilda ya setenta tiene ahorrados soles nuevos
apurados hora. la por Estamos
tía Mi tamales y prepara humitas
8. Escribe la sílaba que falta en las palabras.
83
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
9.
Marca la respuesta correcta:
1. Animal ovíparo:
a) perro
b) vaca
c) gallina
d) N.A.
b) abuelo
c) hermano
d) N.A.
b) hilo
c) ilo
d) N.A.
b) haorro
c) ahorro
d) N.A.
c) huevo
d) N.A.
2. El hijo de mi papá es mi:
a) tío
3. Sirve para coser:
a) hada
4. Es correcto:
a) aorro
5. No es un adjetivo:
a) húmedo
b) horrible
TAREA DOMICILIARIA
1.
Escribe los nombres de los dibujos. Colorea los dibujos.
HARINA
____________
____________
____________
____________
____________
____________
84
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1º PRIM
II BIM.
____________
2.
____________
Escribe las palabras de abajo donde corresponde:
H H H H H H H HH
H
H
Tienen h
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H H H H H H H H H
3.
____________
G G G G G G G GG
G
G
Tienen g
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G G G G G G GGG
G U G U G U G UG
U
U
Tienen gu
G
G
U
G
U
G
U
G
U
G
U
U
G
G
U
U
G U G U G U G U G
Completa las oraciones:
85