COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 1 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. CONTENIDO II BIMESTRE ANTONIMOS DIMINUTIVO EL SUSTANTIVO ADIVINA, ADIVINADOR CLASES DE SUSTANTIVOS (Propio-Común) LECTO ESCRITURA (Joven y la Pastorcita) PRACTICO LO QUE APRENDI USO DE LA “b” – “v” PARA JUGAR LA COMA La serpiente Silvana PRACTICO LO QUE APRENDI SINONIMOS A LEER La casa de la tortuga ¿Y PARA QUE SIRVE? GÜE - GÜI DESCRIPCIÓN PARA JUGAR 2 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. ANTÓNIMOS Observa: ALTO BAJO ANCHA DELGADA Conocemos: El antónimo de una palabra es aquella que significa lo contrario. Ahora Practicamos: 1. Observa los dibujos y escribe lo contrario. Limpio _____________ largo ___________ 3 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. Grande _____________ Lenta ___________ 2. Escribe las oraciones, cambiando las palabras subrayadas por una opuesta. Tomás comió mucho helado. ………………………………………………………………………………………….. Daniela abrió la jaula del canario. ………………………………………………………………………………………….. El salón está vacío. ………………………………………………………………………………………….. 3. Encierra la respuesta correcta. A. Es antónimo de felicidad. a) contento b) tristeza c) alegría B. Antónimo es aquella palabra que significa a) lo contrario b) lo mismo c) parecido C. En la siguiente oración: En la selva hay muchos animales. ¿Cuál es el antónimo de muchos? a) variedad b) pocos c) algunos TAREA DOMICILIARIA 1. ¡A escribir! Escribe en tu cuaderno un listado de palabras con sus antónimos correspondientes: 4 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. dado Comentamos oralmente: ¿ Qué es ? ¿ Como suena ? ¿ Dónde encontramos una campana ? ¿Para qué sirve? ¡Din, don, dan! Recorta papeles de colores y decora la campana 1. Escribe la d minúscula y D mayúscula. 5 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 2. Completa los nombres de los dibujos con da, de, di, do, du. fal _______ espa _____ ni _____ de _____ da _____ _____a 3. Completa las siguientes oraciones: dedo idea dale a) La pomada sanó mi b) Pipo es c) Papá d) Esa e) Pepe dame peludo …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. una moneda. es de Domitila. la lima a Paola. 6 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 4. Resuelve este juego. Descubre las palabras y escríbelas . 1 d o s 2 3 4 5 6 1. Número después del uno. 2. Jugo de limón. 3. Persona que no tiene pelo. 4. Algo que pesa mucho. 5. Sirve para proteger el dedo cuando coses. 6. Vamos al colegio de ... 5. Reemplaza el dibujo por su nombre. Dina tiene un en el 1 1 So l So l Dame el y 7 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 6. Lee: Daniela es una dama que tiene un vestido bordado con daditos y unos heladitos. Responde Si o No según corresponda: a) b) c) d) 7. Daniela es un niño. …………………………………….. Tiene un vestidito. …………………………………….. Come heladito. ……………………………… Tiene un vestidito bordado. ……………………………. Ordena las letras y forma palabras: d a d o du el e ________ _________ pa o md a ________ o md n oi _________ de do _________ m o d nae _________ do s _________ d el da ________ 8 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 8. Marca la respuesta correcta: 1. Es un sustantivo: a) televisor b) alumna c) todas d) N.A. c) niños d) N.A. c) singular d) N.A. c) limonada d) N.A. c) hombre d) N.A. 2. Sustantivo en singular: a) espejos b) tijera 3. Niña está en género: a) masculino b) femenino 4. Con el limón preparamos: a) naranjada b) agua 5. Es un sustantivo de persona: a) perro b) hermoso TAREA DOMICILIARIA 1. Escribe el nombre de las figuras. _______________ _______________ ___________________ _______________ ___________________ _______________ ___________________ 9 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 3. En tu cuaderno recorta y pega 10 palabras que tengan “ D ” y “ d ”. Escríbelas a su costado con letra legible. 10 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 4. Forma palabras: po ma da do de lan dal da tal de ne mo do de me da ma da le due da lu pe do li na mo da 11 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. DIMINUTIVO • La palabra que disminuye el significado de la palabra original se llama Diminutivo: Por ejemplo: 12 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. TAREA DOMICILIARIA 1. Lee las palabras y escríbelas en DIMINUTIVO. 13 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 2. Marca la respuesta correcta: 1. Dedalito es diminutivo de: a) dedo b) dedal c) dado d) N.A. b) corbatin c) corbatita d) N.A. b) corazoncito c) coraconcito d) N.A. b) Siyita c) siñita d) N.A. 2. Diminutivo de corbata: a) corbataza 3. Es correcto: a) coranzoncito 4. Es correcto: a) Sillita TAREA DOMICILIARIA 1. Escribe el diminutivo de las siguientes palabras. pelota papa puma pepa oso palo lata mano mona dedal 14 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. EL SUSTANTIVO 1. Observa y escribe el nombre de las figuras. _____________ ________________ _________________ Conocemos: Sustantivo son los nombres de personas, animales, cosas y lugares. 2. Lee y encierra los sustantivos maestra sol avión árbol iglesia iguana río país teléfono televisor perro colegio 3. Ubica los sustantivos en el lugar que le corresponde 15 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. Personas Animales Cosas Países Lugares Recuerda Sustantivo son los nombres de personas, animales, cosas, lugares. TAREA DOMICILIARIA Practica lo que aprendiste, haciendo un listado de sustantivo de lo que se te indica. Personas Animales Lugares Objetos - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... - ........................... Con tu color rojo, pinta los sustantivos que encuentres en la siguiente lectura: Estaba el pollito Lito en su cascarón comiendo su huevo y leche con gusto bombón, rompe el huevo y sale contento allí lo esperaban el pato y la rana para juntos jugar. 16 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. F f f foco 1. Pega una foto de tu familia. Comenta con tus compañeros sobre esa foto: 2. Encierra las letras f Esta es Aquí esta toda Mira qué linda Todos la foto estamos de mi mi familia. familia. familia. felices. 17 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 3. 4. Colorea y nombra las figuras. Escribe las sílabas. 18 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 5. Colorea los dibujos. Escribe las palabras en las líneas de abajo. 6. Completa con fa, fe, fi, fo, fu Telé ………. no ………. tos ………. milia ………. deos ………. ego Fos ……… ro ………. ro ca………. tera 19 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 7. Pinta del mismo color los círculos que forman una palabra, por lo menos seis palabras, luego escríbelas en las líneas. FO FU SO FIR FA TO MAR FI SIL NO MA FÁ 8. Lee y dibuja: Sofía se durmió en el sofá Rafael está usando el teléfono Fidel toma una foto Flor tiene una falda morada 20 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 9. Marca la respuesta correcta: 1. Es correcto: a) famtasmita b) fantasmita c) todas e) N.A. c) telefoncito e) N.A. c) cafetera d) N.A. c) faro d) N.A. c) foto d) N.A. 2. Palabra en diminutivo: a) telefonito b) telefónica 3. Objeto en el que preparamos café. a) cafeína b) cafecito 4. Objeto de luz que guía a los barcos: a) foco b) semáforo 5. El papá, mamá e hijos forman una: a) familia b) casa TAREA DOMICILIARIA 1. Con las palabras que encontraste en el ejercicio 7 forma ORACIONES en tu cuaderno. 2. Completa con fa, fe, fi, fo, fu 21 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. ADIVINA ADIVINADOR • Lee las adivinanzas y coloreo las respuestas: 22 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. CLASES DE SUSTANTIVO PROPIO - COMÚN Observa Elefante = “Trompita” Elefante Trompita → → Sust. Común Sust. Propio Conocemos: Los sustantivos comunes es cuando se nombran a seres en general y los Sustantivos Propios es cuando se nombran a seres en particular. TAREA DOMICILIARIA 1. Une cada sustantivo con su pareja: S. Propio S. Común Arequipa o o Colegio Moche o o río Patricia o o perro Perú o o alumna José o o doctor Pelusa o o departamento Lord Kelvin o o país Cecilia o o profesora 23 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 2. Para cada sustantivo común escribe un sustantivo propio. Tio Farmacia conejo flor 3. Para cada dibujo escribe un sustantivo propio y un sustantivo común. Sustantivo Sustantivo Común Propio ________________________ _________________________ ________________________ _________________________ ________________________ _________________________ Recuerda: Los sustantivos propios se escriben siempre con mayúsculas. 24 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. B B b b botella 1. Escribe las letras b– B 2. Escribe la sílaba inicial de las figuras: ..................... ..................... 25 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. ..................... ..................... 3. Pinta las letras “b “ que encuentres: Benito tiene un El balón rebota El balón sube sube a las balón. bien. y sube, nubes. 4. Completa las oraciones. Utiliza las palabras de las nubes bandera bolero basura Betina baila ....................................................................... Ésta es mi ....................................................................... En el tacho ponemos ......................................................... 5. Completa las palabras con: ba, be, bi, bo, bu 26 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 6. Ordena las palabras y forma oraciones 7. Rodea el nombre de las figuras 8. Escribe el nombre de las figuras: .................................. ........................................... 27 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. .................................. ........................................... .................................. ........................................... 9. Marca la respuesta correcta: 1. Es un sustantivo propio de persona: a) Moche b) José c) Trujillo d) N.A. c) Saski d) N.A. c) Primavera d) N.A. 2. Es sustantivo propio de animal: a) león b) gato 3. Es sustantivo propio de río: a) Trujillo b) Moche 4. Los sustantivos propios se escriben con letra: a) mayúscula b) minúscula c) script d) N.A. c) yeguo d) N.A. 5. Hembra del caballo: a) caballo b) yegua TAREA DOMICILIARIA 1. Completa con ba, be, bi, bo, bu …………… tarraga …………… ndera …………… te …………… ho …………… berón ha …………… …………… ca …………… lto …………… lsa …………… so …………… leto …………… la 28 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. LECTO – ESCRITURA • Comprensión de Lectura: El joven y la pastorcita El joven apuesto y la pastorcita hermosa eran buenos amigos. Él la ayudaba a cuidar sus mansas ovejas. La linda pastorcita y su buen amigo recogían las ovejas cuando el brillante sol se escondía. 1. Encierro la respuesta correcta: A. ¿Quién era apuesto? El joven B. ¿Quién era hermosa? El joven C. Amigos ¿De quién era las mansas ovejas? Del joven E. La pastorcita ¿Qué eran ambos? Hermanos D. La pastorcita De la pastorcita ¿Cuándo recogían las ovejas? Al ocultarse el sol Al salir el sol 29 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. R reloj 1. Lee el siguiente texto. Colorea de color rosado, las letras “ r “. Mi Loro Mi loro Teodoro tiene un diente de oro. Se sienta en un aro de metal dorado. Es un marinero y no tienen miedo. Suspira si mira las olas marinas. 2. Escribe la sílaba inicial de las figuras: ........... loj .......... sa ......... queta ......... sorte 30 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 3. Escribe las letras y 4. Lee y completa: 5. Colorea los dibujos. Escribe las palabras en las líneas de abajo. 31 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 6. Une con una línea cada palabra con su dibujo. 7. Lee la poesía. Colorea en los recuadros, ROJO si es verdadero y verde si es falso. • Teodoro tiene un diente de oro. • Teodoro tiene miedo. • Teodoro es un mono. • El loro es un marinero. 32 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 8. Ordena las sílabas y descubre las palabras. Luego escríbelas. 9. Forma palabras y escribe. 10. Lee y forma palabras. 33 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 11. Ordena y escribe las oraciones: 12. Completa con las sílabas: fa , fe , fi , fo , fu 34 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. R 1. Lee y repite Perro 2. Completa y escribe mo ………. se ………. cho Tie ……………… 35 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 3. Lee en voz alta. radio Renato Rosa río reloj rueda 4. Encierra la palabra bien escrita para cada gráfico. goro gorro rrosa teterra tetera rosa rrama rama tijerra tijera ratón rratón caro carro faro farro 36 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 5. Coloca "r" o "rr" según corresponda: .......... amas abu.........ido ........ocoto co.........ea .......ápido na...........ación ........icitos fe........oca........il ......isa ca.......amelo ........eligión go.........o 6. Lee: Renato repara la rueda de su carro rojo y Rita quita la roca de la carretera. Encierra en un círculo la respuesta correcta: 1. Renato repara su: a) Repisa b) radio c) rueda b) rojo c) rosado b) Rosa c) René b) carretera c) río 2. El carro es de color: a) Marrón 3. Renato está con: a) Rita 4. El carro corre por la: a) riel 5. De la carretera, Rita quita una: a) ropa b) rosa c) roca 7. Marca la respuesta correcta: 1. Es correcto: a) carterra b) carrtera c) cartera d) N.A. b) rosa c) rrosa d) N.A. c) raíz d) N.A. c) Lord Kelvin d) N.A. 2. Es incorrecto: a) Rosa 3. Obtenemos del árbol: a) madera b) fierro 4. Sustantivo propio de lugar: a) colegio b) iglesia 37 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 5. Objeto que se utiliza para ver la hora_ a) rreloj b) relog c) reloj d) N.A. TAREA DOMICILIARIA 1. Une las palabras con el dibujo que le corresponde: 2. Completa las palabras con: 38 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 3. Colorea la palabra que completa la oración. 39 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. V v vaso 1. Lee y escribe: 2. Lee la adivinanza. Marca el dibujo que corresponda a la respuesta. Encierra las letras "v" Vuela sin alas, silba sin boca, y tú ni lo ves ni lo tocas. 3. Forma palabras que tengan las sílabas que se te indica. va Vi vu vo ve lava Divide vuela pavo vela 40 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 4. Encierra la palabra que corresponde al dibujo: 5. Colorea los dibujos. Escribe el nombre de las figuras: 6. Ordena y escribe las oraciones. a) de - Violeta. - vela - es - La 41 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. b) nave - La - vuela. c) está - El - roto. - vaso 7. Lee y memoriza este trabalenguas. Pinta la nube. Invento un viento venteado. Un venteado viento invento. Vendo mi venteado viento. Mi inventado viento vendo. 8. Identifico la letra que está antes de "V" y la coloreo: 9. Ahora completo con "nv" y formo palabras. Vuelve a escribirlas en los renglones. 42 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 10. Lee: En una avioneta se lee: ¡Viva el Perú! Vanesa avisa a Verónica que la nave va por la avenida Responde marcando ( X ) es la respuesta correcta: - La nave va por la: ( ) avenida ( ) vereda ( ) mar ( ) Eva ( ) Verónica ( ) nave ( ) ave - Vanesa avisó a: ( ) Vania - Una avioneta es una: ( ) nube 11. Marca la respuesta correcta: 1. Es sustantivo común de lugar: a) casa b) parque c) hospital d) Todas b) siete c) nueve d) N.A. b) invento c) inbento d) N.A. b) ambulancia c) ambulansia d) N.A. c) tijera y señor d) N.A. 2. Número después del ocho: a) diez 3. Es correcto: a) imvento 4. Es incorrecto: a) amvulancia 5. Sustantivo común y propio, son: a) mesa y Aurora b) hermoso y niña 43 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. TAREA DOMICILIARIA 1. Lee y selecciona 8 palabras y forma una oración en tu cuaderno. Adivina vacuna ave envuelve vaca vanidoso avena Eva nave invierno televisión aviso víbora motivo vitamina Vanesa nuevo visita novela Viviana vino disuelve voto vuela venado vida valiente envidia vaquero avenida vuelta velo 2. Ordena las letras y forma palabras 44 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. USO DE LA “b” – “v” ¡A leer! Lee las palabras y responde: bomba embudo tambor cambio rumba tumbo a) ¿Qué letra escribimos antes de “b”? ……………………………………………………. Conocemos... Conocemos... "Después "Despuésde de"m" "m"se seescribe escribecon con"b"." "b"." No lo olvides. No lo olvides. ¿Cuándo escribimos con “v”? Lee con mucho cuidado y responde. invierno invitación convento invento ¿Qué letra escribimos después de “n” ? "Después "Despuésde de"n" "n"se seescribe escribecon con"v". "v". Practicamos: 1. ¿Con b o v? Lee las palabras y escribe b o v donde corresponda: tam…..ién bom ….a en…..io tem….lor in……ento sien…..ra con….ersar am….ulancia bom…..illa com….ate en….idia en…..enenas 45 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 2. Encierra en la nube las palabras que están correctamente escritas. conbento emvudo ambulancia enviar bombero conversa inbierno 3. Lee las palabras y escribir m o n, según corresponde: e….vidia ho….bro e….viar o….bligo co….vidar to….bola ra….bo ho….bre i….vestigar TAREA DOMICILIARIA 1. En tu cuaderno, escribe 10 palabras con “mb” y 10 palabras con “nv”. 46 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. PARA JUGAR 1. Resuelve esta sopa de nombres de animales. 2. A L O B O H J S O B U R R O L P A I M P H L O R O U F B N R A T O N O M S E R P I E N T E B M A R I P O S A Escribe las letras que faltan para completar cada nombre. ár ro ra 47 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. U ta ma ar bu 48 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. C c carro 1. Repite y memoriza el trabalenguas, luego encierra la letra "c". 2. Escribe las letras "c" "C" 3. Escribe el nombre de las figuras 49 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. _______________ __________ __________________ _____________ ______________ ___________ ___________________ __________________ _____________ ________________ 4. Forma palabras y escríbelas. 50 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 5. Escribe una oración para cada figura: ............................................................................................................. .................................................................................................... 6. Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre el mensaje. El mensaje es: 51 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 7. Completa las oraciones con: 8. Marca la respuesta correcta: 1. Es correcto: a) qeso b) queso c) seso d) N.A. b) foco c) escudo d) N.A. b) pico c) cuna d) N.A. c) ratón d) N.A. c) Lima d) N.A. 2. Símbolo de la Patria: a) casa 3. Es incorrecto: a) camica 4. Es sustantivo común: a) Carolina b) Perú 5. No es sustantivo propio: a) Olenka b) libro 52 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. TAREA DOMICILIARIA 1. Completa las palabras con ca, co, cu 2. Selecciona 5 palabras y escribe un oración (en tu cuaderno). 53 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. • Lee el siguiente texto. Fíjate en las comas ( , ) y en las palabras encerradas. • • Yo leo y escribo los nombres de los días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábados y domingos. También aprendí los meses del año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, setiembre, octubre, noviembre y diciembre. Rafaelito Comentamos: 1. ¿Qué palabra sabe leer y escribir Rafaelito? …………………………………………………………………………………………………. 2. ¿Qué signo colocó entre las palabras? …………………………………………………………………………………………………. 3. ¿Por qué habrá colocado estos signos? …………………………………………………………………………………………………. 4. ¿Sabes cuando se usa este signo? …………………………………………………………………………………………………. Conocemos: La coma se emplea cuando tienes que nombrar o enumerar varias cosas, personas, animales, etc. 54 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. Practicamos: 1. Observa la foto familiar de Anita. Escribe con quiénes vive. 2. Estos son los personajes de un cuento. Escribe el nombre de cada uno. 3. Escribe tus cinco alimentos favoritos. No olvides usar a coma 55 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 4. ¡A leer! Lee con mucha atención y escribe comas donde corresponde: a) En MI mochila guardo libros cuadernos plumones fólder y mi cartuchera. b) Valeria María Viviana y Leyla prepararon pastel de fresas. c) Fui al mercado y compre manzanas peras duraznos papaya piña naranja etc. d) Mis juguetes preferidas son muñecas tren robot y cartas. 5. Imagínate que te encuentras con el genio de la lámpara y te dice que te concederá cinco deseos. ¿Qué le pedirías?. Piensa y escribe tu respuesta en los renglones. TAREA DOMICILIARIA 1. Observa los ambientes de tu casa (sala, cocina y dormitorio). Escribe en tu cuaderno los objetos que observaste. No olvides usar la coma. 56 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. LA SERPIENTE SILVANA La serpiente Silvana sube por el árbol y se enrosca en la rama. Como es muy dormilona, pasa los inviernos ronca que te ronca. Silvana es alegre y muy aseada. Cantando y silbando, cambia de camisa cada temporada. Comprendo lo que leo: 1. Lee y escribe V si la expresión es verdadera o F si es falsa: a) La serpiente es un animal mamífero. ( ) b) La serpiente Silvana sube por la rama. ( ) c) Duerme en invierno. ( ) d) Las serpientes son reptiles. ( ) e) Silvana es triste. ( ) 2. Responde: a) ¿Cómo se llama la serpiente? ............................................................................................................................ b) ¿Por dónde sube Silvana? ............................................................................................................................ c) ¿Qué hace Silvana durante el invierno? ............................................................................................................................ d) ¿Cómo es Silvana? ............................................................................................................................ e) ¿Qué cambia la serpiente cada temporada? ............................................................................................................................ 57 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. Q q queso 1. Lee y escribe: 2. Lee con atención. Encierra las letras 3. Completa con: y que – qui 58 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 4. Piensa en palabras con "q" para completar los cuadros: 1. Forma cariñosa de llamar a Enriqueta. Q 2. Objeto envuelto en un papel. q 3. Grupo completo de jugadores. e 4. Flauta utilizada en los Andes. u 5. Ocupa por orden el número cinco. 6. Herida producida por el fuego. n a 5. Lee la adivinanza. Para descubrir la respuesta escribe las letras iniciales de cada dibujo. ¿Qué empaqueta Paquito: un queso, un quesito, o un requesón? 59 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 6. Completa las palabras. pa mos mal es ra to 7. Ordena las palabras y escribe la oración. queso de un come Quique poquito 8. Escribe cada palabra en su lugar y completa la rima. 60 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 9. Lee: En su casa, Cati cose una camisa y cuida a Quique que come queso Encierra en un círculo la respuesta correcta: 1. ¿Qué hace Cati? corre – cose – come 2. ¿Quién está con Cati? Paco – Coco – Quique 3. ¿Dónde está Quique? casa – calle – cama 4. ¿Qué cose Cati? camote – cometa – camisa 5. ¿Qué come Quique? quinua – queso – queque 10. Marca la respuesta correcta: 1. Se fabrica con leche: a) agua b) limonada c) queso d) N.A. c) esquimal d) N.A. c) raqueta d) N.A. c) máquina d) N.A. 2. Animal invertebrado: a) ratón b) mosquito 3. Objeto que usan los tenistas: a) paleta b) palo 4. Instrumento musical: a) quena b) paquete 5. Un grupo de jugadores de fútbol, forma un: a) grupo b) equipo c) estudiantes d) N.A. c) profesora d) N.A. 6. No es sustantivo común: a) Lord Kelvin b) alumna 61 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. TAREA DOMICILIARIA 1. Escribe cada palabra del centro donde corresponde: 2. Escribe en tu cuaderno 5 palabras con cada sílaba (ca, co, cu, que, qui) 62 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. ¡Practico lo que aprendí! 1. Encierra la palabra que está correctamente escrita. rropa - ropa ueso - hueso paquete - pacete campesino - canpesino elado - helado carra - cara 2. Lee y dibuja. Sale humo de la cocina 3. Escribe una oración con cada palabra. Hermano furioso caracol 63 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 4. Escribe el nombre de las figuras 5. Escucho y escribo 64 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. G 1. Encierra las letras "g" que encuentres: El gato goloso El gato goloso golosinas comió. el agua no usó Se pintó la boca, Se pasó la lengua el bigote no. y ¡san se acabó! 2. Escribe las letras: 3. Lee 65 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 4. Escribe el nombre de las figuras: Píntalas ______________ _______________ ___________ ______________ _______________ ______________ __________________ 5. _______________ ________________ ________________ Completa las oraciones con las palabras de las nubes: 66 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 6. Lee, une y forma oraciones: 7. Pinta con el mismo color las palabras iguales: 8. Une con una línea cada frase con el dibujo correspondiente. De este regalo... sale una tortuga. De aquí... sale una oruga. Y de este regalo... sale un mago. 67 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 9. Escribe la lista de cosas que la mamá de Miguelina debe comprar. LISTA * ------------------------* ------------------------* ------------------------* ------------------------- 10. Completa las oraciones usando las palabras propuestas en la guitarra. guitarra juguetes guiso guerra • Me gusta prestar mis …………………………………. • Mi tío sabe tocar ………………………………………. • El soldado se fue a la ………………………………… • Adriana preparó un rico …………………….. de carne 68 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 11. Escribe el nombre de las figuras: 12. Repaso, colorea y completa la idea: 13. Dibuja y pinta un gato, un gusano y una soga. Escribe sus nombres: gato .......................................... gusano ........................................... soga ....................................... 69 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. SINÓNIMOS Observa: casa hogar cerdo chancho marrano Conocemos: El sinónimo de una palabra es aquella que tiene el mismo significado pero diferente escritura. Practicamos: 1. ¡Reconoce el sinónimo! Une las palabras que signifiquen lo mismo. FELIZ ASNO BELLO ALIMENTARSE BURRO BONITO COMER MELOSO DULCE CONTENTO 2. Pinta del mismo color las palabras que tienen significado parecido. mirar ave colegio cara rostro escuela pájaro ver 70 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 3. El sinónimo de una palabra es aquella: a) que significa lo mismo y se escribe diferente b) que significa lo contrario c) ninguna 2. En la siguiente oración: El vestido es muy bonito. ¿Cuál es el sinónimo de bonito? a) hermoso b) delicioso c) feo TAREA DOMICILIARIA 1. ¡A escribir! Escribimos en el cuaderno un listado de 10 palabras con sus sinónimos. 71 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. ¡ A LEER ! 1. Subraya los nombres propios con "G" Gabino y Guadalupe viajaron a Galilea. Visitaron el Gólgota, lugar donde murió Jesús - Escribe: Sustantivos Propios de: Personas Lugares .................................................................. ....................................................... ............................................................ ........................................................ ............................................................ ......................................................... 2. Lee: Marca Sí o No: Sí No • La tortuga era grande. ( ) ( ) • La tortuga tenía caparazón. ( ) ( ) • El niño compró la casa. ( ) ( ) 72 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 3. Lee, dibuja y escribe. gato iguana águila gorra gota manguera 4. Escribe una oración con: amigo gasolina manguera 73 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. ¿ Y PARA QUE SIRVE ? 1. Lee, dibuja y escribe cigüeña pingüino 2. Practica los trazos. 3. Piensa y completa con las palabras propuestas: Bilingüe vergüenza ungüento pingüino • Mi prima es secretaria ………………………………… • Me da ………………………….. cuando no cumplo con mis tareas. • Mi mamá me frotó con ……………………………… • El …………………………. vive en zonas frías. 74 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. Güe - Güi 1. Escribe en los cuadros líneas de abajo el nombre de los animales: 2. Lee: Con un poquito de agüita, limpie esta antigüedad que halle junto al desagüe, en el patio del señor Arguedas Observa las palabras con güe, güi. Enciérralas y cópialas en las líneas. .......................................... .......................................... .......................................... Conocemos: Los puntitos que observa en la Ü, se llama: diéresis. Se coloca sobre la U para poder pronunciarla 75 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 3. Completa las oraciones, eligiendo una palabra del recuadro: 4. Marca la respuesta correcta: 1. Es un adjetivo: a) Señorita b) estudioso c) mamá d) N.A. b) oruga c) gato d) N.A. b) pingüino c) unguento d) N.A. c) agua d) N.A. 2. Animal vertebrado: a) gusano 3. Es correcto: a) cigueña 4. Sirve para pegar: a) goma b) regalo 5. Adjetivo que le corresponde a alumna......... a) ácida b) responsable c) estudioso d) N.A. 76 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. TAREA DOMICILIARIA 1. Escribe: 2. Completa las oraciones: 3. Escribe 10 palabras con las sílabas trabajadas. Selecciona 5 de ellas y escribe una oración en tu cuaderno 77 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. DESCRIPCIÓN • Observa la figura y completa: Es pequeñito y ................................... sus ojitos son .................................... y su rabito ........................................ . Tiene unos ............................ ojos de color ........................................ . ¡Qué ............................... es su pelo!, parece algodón. Nuestro amigo .................................... salta y salta sin parar. • Lee y practica los siguientes trabalenguas. ¿Cómo como? Yo no como como Paco porque Paco come como loco Y yo como poco a poco. Erre con erre guitarra, erre con erre barril, erre con erre la rueda, la rueda del ferrocarril. 78 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. PARA JUGAR 1. Busca en esta sopa de letras los nombres de cada uno de estos animales. Y F G U S A N O P H R G A T O H F R Q C A T N T O R T U G A G G S I P J R G N M D S O C I G U A N A G O R I L A O P T F U T C A N G U R O B 2. Cuenta las letras de cada palabra. Cópialas en la cinta que les corresponda de acuerdo con el número. Miguel guitarra agua Guadalupe gol guindas oruga 79 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. H H h h helado 1. Pronuncia el nombre de las figuras enfatizando la sílaba inicial. 80 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 2. Escribe las letras h–H 3. Une con una línea las palabras iguales al modelo y su correspondiente dibujo. helado hielo hilo hielo hueso 4. hueso helado hilo helicóptero helicóptero Ordena y escribe. 81 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 5. Colorea de acuerdo a la clave. 6. Rodea con una cuerda el nombre de la figura. Huelo - hueso Hielo - cielo Hada - nada filo - hilo 7. Ordena formando oraciones hermano Mi helado dio me un 82 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. Hilda ya setenta tiene ahorrados soles nuevos apurados hora. la por Estamos tía Mi tamales y prepara humitas 8. Escribe la sílaba que falta en las palabras. 83 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. 9. Marca la respuesta correcta: 1. Animal ovíparo: a) perro b) vaca c) gallina d) N.A. b) abuelo c) hermano d) N.A. b) hilo c) ilo d) N.A. b) haorro c) ahorro d) N.A. c) huevo d) N.A. 2. El hijo de mi papá es mi: a) tío 3. Sirve para coser: a) hada 4. Es correcto: a) aorro 5. No es un adjetivo: a) húmedo b) horrible TAREA DOMICILIARIA 1. Escribe los nombres de los dibujos. Colorea los dibujos. HARINA ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 84 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º PRIM II BIM. ____________ 2. ____________ Escribe las palabras de abajo donde corresponde: H H H H H H H HH H H Tienen h H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H 3. ____________ G G G G G G G GG G G Tienen g G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G GGG G U G U G U G UG U U Tienen gu G G U G U G U G U G U U G G U U G U G U G U G U G Completa las oraciones: 85