Módulo #1 III P Ciencias Naturales Proyecto (CES) Creando edificaciones sostenibles

CORPORACIÓN DE PADRES DE FAMILIA COLEGIO EL CARMELO
MÓDULOS DE APRENDIZAJE
VERSIÓN: 1
FA-F-043
Área/Dimensión: Ciencias Naturales
FECHA: 29 - 11 - 2021
Docente: Jennifer Porras Díaz
Grado: Sexto
Periodo: Tercero
Tiempo de planeación: 1 de agosto al 9 de septiembre
ASPECTOS CURRICULARES
Nombre del Proyecto
PROYECTO CES
CREANDO EDIFICACIONES SOSTENIBLES
Objetivo del Proyecto
Pregunta Problematizadora
DBA/Lineamientos Curriculares
Evidencias de Aprendizaje
Construir modelos de edificaciones sostenibles que contribuyan al
desarrollo de mi comunidad
¿De qué manera puedo construir modelos de edificaciones
sostenibles que contribuyan al desarrollo de mi comunidad?
DBA 5. Comprende la clasificación de los organismos en grupos
taxonómicos de acuerdo con el tipo de células que poseen, y
reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta
y las relaciones de parentesco entre ellas
 Identifica organismo (animales o plantas) de su entorno y los
clasifica usando gráficos, tablas y otras representaciones siguiendo
claves taxonómicas simples.
 Clasifica los organismos en diferentes dominios, de acuerdo con sus
tipos de célula (procariota, eucariota, animal, vegetal).
Explica la clasificación taxonómica como mecanismo que permite
reconocer la biodiversidad en el planeta y las relaciones de
parentesco entre los organismos.
Núcleos Temáticos
La sistemática
 La sistemática, la taxonomía y la nomenclatura
 Los caracteres taxonómicos
 Los sistemas de clasificación
El sistema de dominios
 El dominio archaea
 El dominio eubacteria
 El dominio eukarya
El sistema de reinos
 El reino protista
 El reino fungi
 Reino de las plantas
 Clasificación de las plantas
 La ecología de las plantas
Competencias
Indagación
Explicación de fenómenos
Uso comprensivo del conocimiento científico
Aplica
Área (s) Transversal (es)
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ESTRUCTURA
Activación Cognitiva
 LA SISTEMÁTICA
 La sistemática, la taxonomía y la nomenclatura
 Los caracteres taxonómicos
 Los sistemas de clasificación
Visita el siguiente enlace web y escucha los sonidos de la biodiversidad colombiana, lee y
argumenta lo que aprendiste visitando este sitio.
Activa tus conocimientos observando el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=0sXHtJ-SeX0&ab_channel=Helianthusmariela
Anota los datos más relevantes, realizamos una lluvia de ideas.
Fecha: 1 al 4 de agosto
El sistema de dominios
 El dominio archaea
 El dominio eubacteria
 El dominio eukarya
Sondeo de conocimientos previos sobre el tema, posteriormente ingresa al libro web módulo
#3 páginas 4, 5, 6 para ampliar los conocimientos. Realiza las actividades propuestas.
Fecha: 8 al 11 de agosto
El sistema de reinos
 El reino protista
 El reino fungi
 Reino de las plantas
 Clasificación de las plantas
 La ecología de las plantas
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=w3Gyc3eWJCY&ab_channel=Nutrimente
Ingresa al siguiente enlace web: https://biodiversidad.co/ lee y analiza los datos relevantes sobre
la biodiversidad que tenemos en Colombia.
Fecha: 16 al 19 de agosto
TUTORIAS SOBRE PROYECTO: CREANDO EDIFICACIONES SOSTENIBLES
Para el trabajo escrito establecemos las siguientes fechas para su elaboración.
o Introducción (23 agosto)
o Planteamiento del problema (25 agosto)
o Objetivos: generales y específicos (26 de agosto)
o Justificación: 30 de agosto
o Marco teórico: (1 de septiembre)
o Metodología: (2 de septiembre)
o Conclusiones: (6 de septiembre)
o Anexos y referencias ( 8, 9 de septiembre)
Fecha: 23 de agosto al 9 de septiembre
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Resignificación del Conocimiento
 LA SISTEMÁTICA
 La sistemática, la taxonomía y la nomenclatura
 Los caracteres taxonómicos
Los sistemas de clasificación
Fecha: 1 al 11 de agosto
LA SISTEMATICA O TAXONOMIA
La taxonomía (taxis=orden, normas=ley) es la ciencia que se encarga del estudio de la diversidad de los
seres vivos, su identificación, nominación, clasificación, nominación (nomenclatura), y evolución.
Para identificar un individuo debemos determinar si ese individuo es idéntico a otro perfectamente
conocido. La clasificación consiste en ordenar individuos en categorías taxonómicas o grupos que
poseen caracteres comunes, y estos grupos a su vez ordenados en un sistema. La nomenclatura se
encarga de la aplicación correcta de los nombres a los grupos de individuos o taxones, siguiendo las
normas del Código Internacional de Nomenclatura (Botánica).
Los taxones o categorías taxonómicas ordenados de mayor a menor: son:
 Dominio
 Reino
 División o filo
 Clase
 Orden
 Familia
 Genero
 Especie
Cualquier categoría taxonómica puede subdividirse en categorías intermedias, para denominarlo
utilizamos el prefijo SUB, por ejemplo “Subfamilia”. La unidad de agrupación básica es la Especie, que es
un pequeño grupo de individuos con características persistentes y diferentes de otro pequeño grupo de
individuos.
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Por otra parte existen cinco reinos: Moreno, Protista, Fungi, Plantae, y Animales.
Fecha: 11 al 19 de agosto
REINO PROTISTA
A partir del reino Protista se encuentran los organismos eucariotas. El reino Protista está constituido por
seres unicelulares y pluricelulares pero no forman tejidos.
En algún momento al viajar a un lugar tropical, como la selva, hay temporadas de unos zancudos
llamados Anopheles que por cierto son transmisores de la enfermedad de la Malaria (Paludismo), pues
transportan un microbio del reino Protista llamado Plasmodio, es por eso que en lugares tropicales se
usan los mosquiteros.
.
El Reino Protista tiene dos divisiones:
◗ Los Protozoos: Nutrición heterótrofa
◗ Las Algas: Nutrición autótrofa
Los PROTOZOOS, son organismos unicelulares; es decir, son de una sola célula como toda célula
eucariota tiene uno, dos o varios núcleos verdaderos, tiene membrana, cito- plasma y organelas. Los
protozoos son importantes porque al alimentarse de otros microorganismos ayuda a que estos no
aumenten y por lo tanto no perjudiquen al ecosistema, también contribuyen a que el suelo sea fértil
porque también descomponen la materia. Pero también causan enfermedades a humanos y animales
como la Malaria, la Giardiasis, etc.
A. Los Protozoos: se clasifican según su movimiento: Flagelados (posee flagelos) como el
Tripanosoma cruzi que produce La enfermedad de Chagas; Ciliados (Posee cilios) como el
Paramecio que vive en el agua de las flores; Sarcodinos (Poseen pies falsos) como la ameba que
también es de vida libre; y por último los Esporozoos (producen esporas) como el Plasmodio
vivax que produce la Malaria.
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B. Las algas: son organismos que realizan fotosíntesis; y por lo tanto eliminan oxígeno, a diferencia de
las plantas, las algas no tienen tejidos de conducción ni de soporte.
Las algas se clasifican en: Algas verdes (Clorofitas), Algas doradas (Crisófitas), Algas pardas (faefotitas) y
Algas rojas (Rodofitas)
Alga
Yuyo (alga roja)
REINO FUNGI
La micología es la
ciencia que estudia
los hongos.
¿Alguna vez has sentido picazón entre los dedos de tus pies?... pues esa picazón es un síntoma de que
tienes hongos en los pies, junto con otros signos se desarrolla la enfermedad del «pie de atleta». Sin
embargo hay otros hongos que crecen en el suelo de los bosques y lo recolectan para luego agregarlos
en comidas como la pizza o los tallarines rojos. Estos dos ejemplos de hongos y otros más se encuentran
en el reino Fungi también llamado reino micota o sencillamente el reino de los hongos.
Los hongos son organismos que presentan características muy peculiares, sus células poseen una pared
celular que contiene quitina. Sin embargo, y al igual que los animales, los hongos no realizan la
fotosíntesis es decir, son heterótrofosabsortivos, es decir absorben la materia orgánica mediante sus
hifas. Algunos hongos tienen esporas lo que utilizan para reproducirse asexualmente.
Puesto que poseen simultáneamente rasgos animales y vegetales, son considerados en la actualidad
como un grupo aparte, independiente de los dos grandes reinos.
1. Partes de un hongo
Algunos hongos son unicelulares, como las levaduras, la mayoría son pluricelulares, y sus células se
disponen una detrás de otra dando lugar a unos filamentos llamados hifas. El conjunto de hifas que a
veces se ramifican recibe el nombre de micelio.
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También poseen una estructura superior llamada sombrero, a veces un anillo y un pie.
2. Hábitat de los hongos:
Los hongos son heterótrofos, y es esta particularidad la que determina sus formas de vida. Algunos se
alimentan descomponiendo o desintegrando los restos de seres vivos. Otros, sin embargo se alimentan
a expensas de los fluidos de otros seres vivos, a estos se les llama parásitos.
La mayoría de hongos necesitan para vivir estar sobre materia orgánica; y en ambientes húmedos y
oscuros.
3. Clasificación de los hongos:
a. Basidiomicetos: el carbón del maíz y los champiñones
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b. Ascomicetos: las levaduras para la fabricación del pan, vino y cerveza.
c. Cigomicetos: El moho del pan.
d. Deuteromicetos: El Trichophiton que causa la enfermedad del Pie de atleta.
Importancia de los hongos:
◗
En la medicina son utilizados como antibióticos, por ejemplo la Penicilina hecho a partir
del hongo Penicillum notatum.
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◗
◗
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En la industria alimentaria: como por ejemplo Sacharomyces cerevisae, hongo utilizado para la
elaboración del pan.
En la ecología: los hongos descomponen la materia orgánica del cadáver.
REINO PLANTAE
Al consumir una ensalada puedes apreciar la remolacha, el pepino, la lechuga, la papa, la zanahoria, las
habichuelas, etc. todo estos productos provienen de plantas; asimismo el colocarte debajo de un árbol
para protegerte del sol incandescente puedes disfrutar de la protección de este ser vivo o sencillamente
al ver tu jardín o el parque aprecias como las plantas adornar el lugar; y aún en este tiempo en que hay
muchas personas, vehículos, fábricas qué necesarios son las planta para limpiar la atmósfera que nos
rodea. Pues las plantas, sean que participen en la alimentación, ecología, etc. Estas se agrupan en el
reino Plantae.
Las plantas son organismos eucariotas, pluricelulares y autótrofos; la sustancia de reserva es el almidón,
tienen reproducción sexual por medio de la flor; y también reproducción asexual. La ciencia que estudia
a todas las plantas es la Botánica.
Clasificación del reino plantae:
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1. División Briofitas: son plantas avasculares, es decir, no tienen tejidos conductores (xilema y
floema) y para reproducirse desprenden esporas.
2. División pteridofitas: son plantas vasculares, es decir, ya tienen tejidos conductores (xilema y
floema) por lo tanto pueden conducir la savia no elaborada y la savia elaborada; pero para
reproducirse ellas desprenden de sus hojas, las esporas.
3. División espermatofitas: son plantas completas, pues poseen raíz, tallo (tejidos conductores),
hojas y semillas; si la semilla está al descubierto entonces este grupo de plantas son
GIMNOSPERMAS como el caso del Pino, que las semillas están agrupadas como un racimo dando
la apariencia de una piña. Pero si la semilla está dentro del fruto como en el caso del naranjo,
manzano, ciruelo, etc.; entonces la planta es ANGIOSPERMAS.
Izquierda: Planta gimnospermas: El pino y sus semillas en
forma de piña.
Derecha: Planta angiospermas: El naranjo
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REINO ANIMALIA
Hay animales conocidos como el perro, gato, loro, paloma; también animales que no podemos tenerlos
cerca como un gallinazo, un puma, oso de anteojos; pero hay también animales que aunque parezcan
lejanos o extraños están muy cerca de nosotros por ejemplo la Tenia que vive en el tracto digestivo y
puede producir la muerte, la Medusa que vive en el mar y que en algunas ocasiones al bañarte en la
playa te ha atrapado este animal dejándote ronchas en alguna parte de tu cuerpo, estos individuos y
otros pertenecen al reino más desarrollado de todos es el reino Animalia.
Características de los animales
Son eucariotas pluricelulares y multicelulares y heterótrofos. Tienen reproducción asexual y sexual.
Pueden ser ovíparos, vivíparos y ovovivíparos. Al dividir sus cuerpos, por planos pueden agruparse en
simetría bilateral (la mayoría de animales) y simetría radial (estrella de mar).
Los animales se clasifican en dos grupos: INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS.
Los animales se agrupan en PHYLLUM, los primeros ocho (8) son invertebrados, es decir no poseen
columna vertebral; el noveno phyllum están los vertebrados, estos ya poseen columna vertebral y por
lo tanto esqueleto que puede ser óseo o cartilaginoso.
PHYLLUM
EJEMPLO
1. Poríferos
2. Cnidarios
3. Platelmintos
Esponja de mar
Medusa
Tenia
4. Nematodos
5. Anélidos
6. Moluscos
Oxiuros
Lombriz de tierra
Caracol de huerto
7. Artrópodos
8. Equinodermos
9. Vertebrados
Mariposa
Estrella de mar
Hombre
1. Poríferos
◗ Poseen poros en todo su cuerpo que le sirve para filtrar el fitoplancton que es su alimento.
◗ Se reproducen por gemación, es decir a la esponja le sale una «yema» y de allí se forma otra
esponja de mar.
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FECHA: 29 - 11 - 2021
2. Celentéreos:
Cuerpo gelatinoso con un orificio que le sirve de boca y ano rodeada de tentáculos venenosos.
Ejemplos de Cnidarios: Medusa y anémona.
3. Platelmintos:
Gusanos planos (en forma de cinta). Pueden ser de vida libre o ser parásitos. Ejemplo de
Platelmintos: planaria y Tenia.
4. Nemátodo:
Gusanos cilíndricos y sin anillos.
Ejemplo de Nematodos: la triquina y los oxiuros.
5. Anélidos:
Gusanos anillados (con anillos).
Ejemplo de Anélidos: lombriz de tierra que ayuda oxigenar el suelo y la sanguijuela que succiona
la sangre al adherirse a la piel de los animales.
6. Moluscos:
Tienen cuerpo blando y tienen un manto que produce una concha calcárea.
Ejemplo de Moluscos: caracol terrestre, choros y calamar.
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VERSIÓN: 1
FECHA: 29 - 11 - 2021
7. Artrópodos:
Tienen el cuerpo dividido en partes.
Sus patas son numerosas y con articulaciones.
Ejemplo de Artrópodos: mosca, araña, cangrejo y ciempiés.
8. Equinodermos:
Tienen pies ambulacrales (para moverse). Tienen simetría pentarradial.
Ejemplo: Estrella de mar.
Actividades para la aplicación de los saberes
Fecha: 1 al 4 de agosto
Temas: LA SISTEMÁTICA
La sistemática, la taxonomía y la nomenclatura
Los caracteres taxonómicos
Los sistemas de clasificación
Actividades:
1. Activamos conocimientos con la actividad interactiva en la plataforma.
2. Activamos conocimientos observando el video: https://www.youtube.com/watch?v=0sXHtJSeX0&ab_channel=Helianthusmariela
3. Escucha la explicación de la profesora.
4. Leemos la lectura Libro digital página 27 volumen 2
5. Ingresas al libro web: Realizamos la actividad interactiva y desarrollamos la actividad del libro web
La sistemática Página 2 hasta la 8. Posteriormente realiza el taller ¿qué estamos aprendiendo?
Pagina 9
6. Toma nota en tu cuaderno de ciencias Naturales.
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VERSIÓN: 1
FECHA: 29 - 11 - 2021
Fecha: 8 al 11 de agosto
Temas: El sistema de dominios
 El dominio archaea
 El dominio eubacteria
 El dominio eukarya
Actividades:
1. Activamos conocimientos con la actividad interactiva en la plataforma.
2. Activamos conocimientos observando el video: https://www.youtube.com/watch?v=0sXHtJSeX0&ab_channel=Helianthusmariela
3. Escucha la explicación de la profesora.
4. Leemos la lectura Libro digital página 27 volumen 2
5. Realizamos la actividad interactiva y desarrollamos la actividad del libro web sistema de dominios.
¿qué estamos aprendiendo? Página 8
6. Realizamos el pleno: el sistema de dominios
7. Toma nota en tu cuaderno de ciencias Naturales.
8. Prepara con tu grupo colaborativo una exposición sobre el sistema de dominios.
Fecha: 16 al 19 de agosto
El sistema de reinos
 El reino protista
 El reino fungi
 Reino de las plantas
 Clasificación de las plantas
 La ecología de las plantas
Actividades:
1. Activamos conocimientos con la actividad interactiva en la plataforma.
2. Activamos conocimientos observando el video:
https://www.youtube.com/watch?v=w3Gyc3eWJCY&ab_channel=Nutrimente
3. Escucha la explicación de la profesora.
4. Leemos la lectura Libro digital página 37 a la 46 volumen 2
5. Ingresa al libro web opciones los reinos realizamos las actividades propuestas en cada reino de la
naturaleza.
6. Realizamos los plenos:
a. Sistema de los reinos: los protistos y los hongos
b. Sistema de los reinos: las plantas
c. Los animales vertebrados e invertebrados
7. Toma nota en tu cuaderno de ciencias Naturales.
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE
VERSIÓN: 1
FA-F-043
FECHA: 29 - 11 - 2021
Actividad de evaluación de los saberes
1. Exposición sobre sistema de dominios
Fecha: 11 de agosto
Criterio: colaborativo
2. Plenos a: 16 de agosto
Pleno b: 18 de agosto
Pleno c: 19 de agosto
Criterio: individual
RECURSOS
Tipo
Enlace web
Videos
Nombre
https://biodiversidad.co/
https://www.youtube.com/watch?v=0sXHtJ-SeX0&ab_channel=Helianthusmariela
https://www.youtube.com/watch?v=w3Gyc3eWJCY&ab_channel=Nutrimente
BIBLIOGRAFÍAS
 Libro web Ciencias Editorial Santillana Sistemas Educativos Ltda. 2009
 Activamente ciencias 6 volumen 2 Editorial Santillana Sistemas Educativos Ltda. 2020
WEBGRAFÍAS
 www.youtube.com
 https://biodiversidad.co/