INFORME ERRORES DE REPORTE CLÚSTER EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS Equipo Humanitario País/ enero a marzo 2022 El presente reporte hace parte del proceso de apoyo IM que realiza iMMAP al Clúster Educación en Emergencia del Equipo Humanitario País (EHP) y presenta las inconsistencias encontradas en el proceso de registro de información en la plataforma 345W en el periodo enero a marzo de 2022. El objetivo principal es identificar los errores de reporte en la plataforma por parte de los socios del clúster con el fin de implementar estrategias para la mejora en la medición y visibilidad de la respuesta en la entrega de resultados a los donantes y la elaboración de productos de información. INDICADORES DATOS CLAVES El informe se construyó con base en la respuesta registrada por cuatro organizaciones que a 31 de marzo de 2022 reportaron sus actividades en el sistema: Las actividades que se reportan en el periodo del informe se enmarcan en los siguientes indicadores del marco lógico del clúster*: # de entidades territoriales con capacidades fortalecidas para la prevención y respuesta educativa ante situaciones de emergencia. # de familias que reciben apoyo y acompañamiento para el fortalecimiento del vínculo de NNAJ con el proceso educativo. # de IE y unidades de servicio de educación inicial para el afrontamiento y gestión de las situaciones de emergencia incluyendo planes escolares de gestión del riesgo y actividades de prevención y activación de rutas de VBG. # de NNAJ que acceden a servicios de educación formal y educación inicial en el marco de situaciones de emergencia incluidos procesos de búsqueda activa. # de NNAJ que acceden a servicios de educación no formal en el marco de situaciones de emergencia. # de NNAJ que reciben apoyo y/o estímulos para la continuidad educativa. # de NNAJ que reciben fortalecimiento de habilidades socioemocionales y apoyo psicosocial. # de NNAJ que reciben materiales educativos. # docentes y agentes educativos con capacidades pedagógicas fortalecidas para las situaciones de emergencia integrando los enfoques de género, edad y diversidad. NRC (Norwegian Refugee Council) Save the children UNICEF MIRE Consorcio Mecanismo Intersectorial de Respuesta en Emergencia FUENTES DE INFORMACIÓN 3,4,5 W a 31 marzo 2022. PIN 2022 EeE. CONCEPTOS CLAVES PíN: Personas en necesidad año 2022 para el Clúster EeE. Población objetivo: Población priorizada en el Plan de Respuesta Humanitaria (HRP por sus siglas en inglés) 2022 por el clúster EeE. Número total de personas alcanzadas. Corresponde a un acumulado de la población que se ha atendido según reporte en el 345 W. Nueva población alcanzada: Corresponde a las personas que fueron alcanzadas y/o atendidas durante el mes del periodo del reporte. Esta población es la que se encuentra desagregada por NNA, hombres y/o mujeres. * Se toman los indicadores del marco lógico del clúster. ERRORES IDENTIFICADOS El reporte de la actividad formación y acompañamiento a las familias se han registrado desagregaciones de beneficiarios como mujeres y hombres. En el registro de información de actividades relacionadas con docentes, se evidencian desagregaciones en NNA. Se evidencian registros con un número mayor en nuevas personas alcanzadas, frente al registro de número total de personas alcanzadas. RECOMENDACIONES El número total de personas alcanzadas es mayor al de nuevas personas alcanzadas. La desagregación se hace frente al número de nuevas personas alcanzadas**. Ejemplo: Número total de personas alcanzadas (acumulado) Nuevas personas alcanzadas (solo las alcanzadas en el mes del reporte ) Niñas Niños Mujeres Hombres 155 5 2 3 0 0 18 8 8 0 6 2 2 6 0 0 0 0 328 308 121 175 4 8 En registro de actividades de formación y acompañamiento a las familias y actividades relacionadas con docentes no se hacen desagregaciones por NNA. Las actividades que son con docentes se hace desagregación por hombres y mujeres, y en el caso de las familias el número de familias. En registro de actividades relacionadas con indicadores de escuelas y/o entidades territoriales se registra el número de escuelas y/o entidades territoriales que han sido apoyadas, no hay discriminación por personas. Es importante incluir el reporte de las actividades de rendición de cuentas y PEAS que los socios realicen en el marco de proyectos de educación en emergencias. Les recordamos que temas de migración transcontinental no venezolana se seguirán reportando por la plataforma del 345 W por lo que queda del año 2022. ** El único periodo de reporte donde el número total de personas alcanzadas es IGUAL al número de nuevas personas alcanzadas es en el primer periodo del año (enero – febrero). Con el apoyo de
