ENSAYO 1 (1)

PROFESORA: PAMELA ELÍAS BEGAZO
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
2022
ENSAYO 1
1. “Desde 1810 los próceres pretenden cambiarlo todo. El espectáculo de derrumbe de la
monarquía los colocó en esta actitud. Con gran audacia y energía inclinarán al grueso de la
burguesía a dar los pasos decisivos para romper con la metrópoli y para organizar el nuevo
gobierno republicano (...). Por lo demás, el ideal republicano respondía admirablemente a
los intereses de nuestra aristocracia, particularmente a sus anhelos de predominio. Es
evidente que la República –mucho más que el Antiguo Régimen absolutista– permitirá afirmar
la madurez histórica a que había llegado nuestro patriciado”.
(Julio Heise, 150 años de evolución institucional, 1960).
El párrafo anterior se refiere a los inicios del proceso de Independencia de Chile. En este
contexto y considerando la información presentada, ¿cuál fue una característica que
distinguió a la elite involucrada en dicho proceso?
A)
B)
C)
D)
E)
Aspiraba a la emancipación siguiendo los ideales del absolutismo.
Carecía de líderes capaces de unificar voluntades políticas.
Buscaba la hegemonía mediante la formación de un régimen republicano.
Destacaba por su falta de competencias para administrar el Gobierno.
Apostaba a frenar la crisis de la monarquía española.
2. “Lo que [los liberales clásicos de la segunda mitad del siglo XVIII] pretendían era un proyecto
de sociedad que alcanzara un amplio espacio de libertad personal, económica, religiosa o de
expresión; un espacio, en fin, mucho mayor que el que se había reivindicado en el pasado
inmediato. (...) Cuando los liberales trataron de definir a finales del siglo XVIII su movimiento,
lo presentaron como la antítesis del viejo orden al aspirar a crear una sociedad de ciudadanos,
no de ciudadanas, libres e iguales”.
(Irene Castells, María Cruz y Ricardo Robledo, Los liberalismos, una mirada desde la Historia,
2003).
El texto anterior expone el ideario que aborda el liberalismo en Europa durante el siglo XIX.
Respecto de este ideario, es correcto señalar que:
A)
B)
C)
D)
E)
Expresa una unión absoluta de ideales desde lo clásico a lo moderno.
Reconoce el espacio limitado de libertad personal, económica y religiosa.
Implica una contraposición al proyecto ideado por los liberales clásicos.
Manifiesta un rechazo a la participación femenina en los ideales liberales.
Establece el reconocimiento de sociedades en donde todos los ciudadanos son libres e
iguales.
3. La Independencia de Hispanoamérica, ocurrida en las primeras décadas del siglo XIX, tiene
sus orígenes en un conjunto de factores de distinta naturaleza. En relación con ello, ¿cuál de
las siguientes opciones alude a una causa estructural interna de dicho proceso?
A)
B)
C)
D)
El malestar de los criollos con la administración colonial.
La respuesta política en España a la invasión napoleónica.
El establecimiento de la libertad de comercio en los virreinatos.
La emancipación de las colonias inglesas en Norteamérica.
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4. “La principal meta política de los liberales era el estado constitucional como garante de la
seguridad jurídica y de la participación ciudadana en las tareas del Estado. (…) Para la mayor
parte de ellos era deseable que existiera el parlamentarismo como forma de gobierno, en la
que las relaciones de mayoría existentes en el Parlamento determinaran la composición y la
política del gobierno. (…) En lo referente a la forma de Estado, los liberales europeos no
mantenían una actitud en común. Pero en general sus preferencias se inclinaban del lado de
la monarquía, aunque controlada por un Parlamento (...). En cualquier caso, también
transigían con la república, como lo demuestra el ejemplo francés”.
(Josep Fradera y Jesús Millán, Las burguesías europeas del siglo XIX. Sociedad civil, política y
cultura, 2000).
El texto precedente expone la importancia del parlamentarismo y las constituciones en el
desarrollo de los Estados liberales europeos del siglo XIX. De su análisis es correcto afirmar
que:
A) Los liberales europeos pretendían desarrollar un sistema de gobierno de tipo monárquico.
B) Existe una idea diversificada entre los liberales de la época, respecto de la forma de
Estado que se pretende llevar a cabo.
C) El parlamentarismo desarrolló una supremacía del poder legislativo por sobre el ejecutivo
en Europa durante el siglo XIX.
D) La idea del constitucionalismo representa políticamente el inicio del Estado parlamentario
como forma de gobierno.
E) La república como forma de Estado era la meta que pretendían desarrollar los liberales
europeos de la época.
5. La Revolución Francesa, proceso social y político que se desarrolló desde 1789 y que produjo
un gran impacto en la política europea, generó entre otras consecuencias, la creación de la
Primera República Francesa y el fin del sistema político:
A)
B)
C)
D)
E)
Imperialista.
Absolutista.
Democrático.
Republicano.
Liberal.
6. La Revolución Francesa que se inició en 1789, es uno de los procesos históricos de mayor
trascendencia política y social en la historia de Occidente. Los impulsores fundamentales de
este proceso fueron los integrantes de un grupo social marginado de las decisiones del
Estado, a pesar de haber adquirido un importante poder económico. El grupo en cuestión
era:
A)
B)
C)
D)
E)
La nobleza.
El clero.
La burguesía.
El artesanado.
El campesinado.
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7. La Revolución de la Independencia Hispanoamericana significó tanto modificaciones como
continuidades para la vida de sus habitantes, respecto del pasado colonial. En relación a los
aspectos político administrativos que cambiaron, destaca:
A)
B)
C)
D)
E)
La implantación de monarquías constitucionales.
La supresión de los modelos federales de administración política.
La secularización de las instituciones políticas.
El reconocimiento de los derechos ciudadanos a todos los habitantes.
La implementación de un sistema republicano de gobierno.
8. La política económica que aplicó el Imperio Español a América fue el mercantilismo. Dicha
política, se orientaba a la acumulación de una riqueza constituida por metales preciosos, los
que se debían obtener explotando minerales de oro y plata. Además, se debía mantener:
A)
B)
C)
D)
Una producción agrícola en América para fomentar la exportación de trigo a España.
Un sistema económico que promoviera el envío de todo tipo de minerales desde América.
Una balanza comercial a favor de la Metrópoli basada en un activo comercio monopólico.
Un sistema de comercio abierto con el objetivo de cobrar impuestos a la importación y
exportación de bienes.
E) Un tráfico comercial de esclavos hacia Europa que se pagaba con monedas de oro y plata.
9. A comienzos del siglo XIX, el proceso de Independencia tuvo una serie de características
comunes entre los países hispanoamericanos. En relación con las similitudes que los procesos
de emancipación política presentaron, es correcto señalar que fueron:
A)
B)
C)
D)
E)
Dirigidos por los sectores populares.
Promovidos por la Iglesia Católica.
Rechazados por el conjunto de la burocracia criolla.
Financiados directamente por Inglaterra.
Estimulados por acontecimientos ocurridos en la metrópoli.
10. El esquema anterior se refiere al
proceso de Independencia chileno. De
acuerdo a su análisis, ¿qué característica de
este proceso sintetiza?
A)
B)
C)
D)
E)
|
Sus múltiples causas.
Su extensión temporal.
Sus diferentes consecuencias.
Sus principales hitos históricos.
Sus distintas visiones historiográficas.
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