Gimnasio Cerromar Sopemar S.A.S. An Education inValues for the Strengthening of Social Leadership PRACTICA I Nit. 800.048.015-1 NOMBRE: __________________________________________________________________________ ASIGNATURA: QUÍMICA FECHA: GRADO: 9° PERIODO: III DOCENTE: JAIDER E. SALAZAR MUÑOZ Aprendizajes: Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos de forma teórica sobre los procesos de la preparación de soluciones. Explicar los efectos de la temperatura, agitación y presión de un gas en solución. PRACTICA I CLASIFICACIÓN DE LAS SOLUCIONES Y PARÁMETROS QUE INFLUYEN EN LA SOLUBILIDAD Y CONDUCTIVIDAD DE LAS SOLUCIONES INTRODUCCIÓN Las soluciones son una mezcla homogénea de dos o más sustancias, La sustancia disuelta se denomina soluto y está presente generalmente en pequeñas proporciones, en comparación a la sustancia en la que se disuelve llamada solvente. Se caracteriza por contener una sola fase, tener la misma composición de todas sus partes, no se pueden separar por filtración o decantación, se pueden separar por evaporización, osmosis y filtración molecular. Los estudiantes deben dominar el concepto de soluciones y su aplicación en las técnicas de análisis utilizadas en el laboratorio. En una solución hay una sustancia llamada soluto que se distribuye uniformemente en otra sustancia llamada solvente. Existen diferentes formas de clasificar las soluciones: una de ellas es considerando la relación soluto y solvente: diluida, concentrada, saturada y sobresaturada. Otra clasificación está basada en el estado físico original de los componentes, las que se encuentran con más frecuencia son: a) un gas disuelto en un líquido, (H2 en agua), b) un líquido disuelto en un líquido (H2SO4 en H2O) y c) un sólido disuelto en un líquido (AgNO3 en H2O). A menos que se especifique otra cosa, vamos a suponer que en las soluciones a que nos referimos el solvente es agua. Atendiendo al equilibrio de la disolución esta se pueden clasificar en: disoluciones Saturadas, No saturadas y sobresaturadas. Cuando la cantidad de soluto sin disolver es igual al soluto disuelto, la disolución es saturada; su condición permanece invariable si no cambian las condiciones del sistema. No saturadas cuando todo el soluto se ha disuelto y no hay equilibrio. Y por último sobresaturada si la cantidad de soluto es mayor. La solubilidad: se expresa como la cantidad máxima de soluto que se puede disolver en un sistema soluto-disolvente en equilibrio, a una temperatura y presión constante. La solubilidad depende de los siguientes factores: 1. La naturaleza de las sustancias. 2. La Temperatura. 3. La presión. 4. Grado de división de las partículas. OBJETIVOS Explicar los efectos del tamaño de las partículas, temperatura y agitación en una solución sólidolíquido. Explicar los efectos de la temperatura en la solubilidad de las soluciones. Materiales. Cloruro de sodio Bicarbonato Vasos Gramera Agua en diferentes temperaturas (fría, hervida y a temperatura ambiente). Cronometro KILOMETRO 5 VÍA A MAICAO RIOHACHA – LA GUAJIRA – CELULARES: 3153735514 – 3187350912 - 3153735467 Página Web: www.gimnasiocerromar.edu.co – email: [email protected] An Education inValues for the Strengthening of Social Leadership Gimnasio Cerromar Sopemar S.A.S. PRACTICA I Nit. 800.048.015-1 Procedimiento: Efecto de la temperatura sobre la disolución. Toma tres recipientes y rotulalos con cinta, y en cada uno de ellos añada 50 ml de H2O fría, hervida y a temperatura ambiente, luego agregue en cada uno de ellos y 5g de cloruro de sodio pulverizado (sal de cocina), posteriormente a esto repita el mismo procedimiento con los diferentes reactivos que se solicitaron. Anota las observaciones sobre las velocidades de disolución del sólido. Recuerda llenar el cuadro a continuación estos serán tus resultados, debido a que debes de entregar un informe donde expliques a que se debe lo sucedido en la práctica, igualmente recuerda anotar el tiempo para cada uno de los vasos que preparaste anteriormente, esto es fundamental en tu trabajo Ensayo Temperatura 5° Temperatura 30° Temperatura 80° observación Responda. Analizar ¿cómo se puede aumentar la solubilidad de cada sustancia en agua con variación de la temperatura? NOTA: el trabajo debe ser resuelto tipo informe y debe ser entregado el próximo martes 8 de agosto, debe contener los siguientes parámetros: Introducción Objetivos Justificación Materiales Procedimiento Resultados Análisis de resultados Conclusiones Bibliografía KILOMETRO 5 VÍA A MAICAO RIOHACHA – LA GUAJIRA – CELULARES: 3153735514 – 3187350912 - 3153735467 Página Web: www.gimnasiocerromar.edu.co – email: [email protected]
