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TEMA: ACTIVIDAD 7: EDUCACIÓN EN VALORES DESDE CASA
ASESOR: DR. GILBERTO ROSALES GUZMÁN
ALUMNA: DIANA DURAN AVILA
MATERIA: DISEÑO CURRICULAR E INSTRUCCIONAL
FECHA: 19 DE JULIO 2022
1.- Datos Generales De La Asignatura
Nombre De La Asignatura:
Clave De La Asignatura:
Educación En Valores Desde Casa
EVC22
Nivel: Padres de familia de la escuela primaria “Melchor
Ocampo”
Duración: El curso se aplicará en tres sesiones por grupo. Logrando
aplicar en los seis grados en el transcurso de 6 meses.
Presentación:
2.- Características de la asignatura
Al finalizar el padre de familia aplicara lo aprendido e identificara la importancia de la incorporación de
valores en la educación de sus hijos, desarrollando el sentido de responsabilidad en sus acciones, obteniendo
un buen cultivo de valores que posteriormente definirán la personalidad y el desarrollo de capacidades,
cualidades y actitudes de su hijo.
Intención didáctica:
En el hogar se cultivan los valores que una vez arraigados definirán nuestra personalidad. En el primer tema
se trabajarán las características y la relación entre familia y educación, así como la influencia del ambiente
familiar en los primeros años de vida.
En el segundo tema abordaremos las características de la educación en casa, donde el padre de familia
identificara las características del dialogo familiar y la importancia de realizar actividades en familia para
fortalecimiento del núcleo familiar.
3.- Objetivo general:
Los padres de familia identificaran la importancia de la educación en valores desde casa, destinando un
tiempo para capacitarse en la maravillosa tarea de ser educadores de sus hijos.
4.- Requisitos previos:
El padre, madre o tutor de familia que ingrese al curso deberá contar con disponibilidad de tiempo, ser
puntual y responsable durante el desarrollo de las actividades.
5.- Temario
No. Temas
1.- Familia y Educación
Subtemas
1.1.- Definición de familia y educación
1.2.- Está preparado para ser educador de sus
hijos?
1.3.- Influencia del ambiente familiar en los
primeros años de vida
1.4.- Que aportamos como padres a la
educación de nuestros hijos
1.5.- Ayuda a tus hijos
1.6.- Equilibrio en la educación de nuestros
hijos.
2.- Educación en casa
2.1.- dialogo familiar
2.2.-actividades en familia
2.3.-temores o logros que elevan o bajan la
autoestima
2.4.- la novela de mi vida
2.5.- planes y proyectos
6.- Actividades de aprendizaje de los temas.
1.- Familia Y Educación
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especificas: los padres de familia identificaran Participación en la dinámica: El lazarillo, El
la relación entre familia y educación.
grupo se divide por parejas. Una de las
personas se venda los ojos y actúa como ciego,
Genéricas: capacidad de interacción grupal, la otra será su lazarillo.
capacidad de análisis y de compromiso por el
bienestar de sus hijos, fomento a la lectura
• Terminada la experiencia se realizará
sobre temas educativos, capacidad de generar
una retroalimentación a partir de estas
nuevos hábitos familiares.
preguntas: ¿cómo se sintieron
interpretando al ciego? ¿Como se
sintieron en el papel de lazarillos? ¿En
qué ocasiones los padres son ciegos y
lazarillos respecto a sus hijos?
•
Contestar una encuesta, donde
describan la ayuda que dan a sus hijos
en sus diferentes actividades, así como
su papel de educador en casa.
Compartir opiniones
2.- Educación en casa
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especificas: los padres de familia descubrirán Dinámica: La novela de mi vida.
la importancia de conocer todos los aspectos Redactar la historia de su vida, lo más
en la vida de sus hijos
auténtica posible. Se dan algunas pautas para
su elaboración: Buscar un título sugestivo con
Genéricas: trabajo en equipo, capacidad de relación a los hechos más importantes,
reflexión individual, capacidad de dialogo, comenzar con algunos datos biográficos, una
capacidad de mejorar y aplicar los anécdota interesante, los momentos más
conocimientos obtenidos.
felices y los mayores disgustos. Definirse a sí
mismo: dos cualidades, dos defectos, aficiones;
qué tiene proyectado para el futuro; como es la
relación con sus hijos y con su cónyuge; qué
aspectos le preocupan actualmente.
Elaborar un cuestionario que yo les
proporcionare donde den respuesta a las
siguientes interrogantes.
• ¿cómo se sintieron contando la historia
de su vida al grupo.
• ¿Elaborar un cuestionario sobre el
conocimiento de su hijo?
• Análisis y descripción de planes y
proyectos familiares.
7.- practica (s)
tema
1.1.- Definición de familia y
educación
actividad
Exposición
identificación
conceptos y
relación.
1.2.- Está preparado para ser Preguntas
educador de sus hijos?
respuestas
de
de
su
y
1.3.- Influencia del ambiente
familiar en los primeros años de
vida
Análisis y opiniones
personales
1.4.- Que aportamos como
padres de familia a la educación
de nuestros hijos
Aplicar
un
cuestionario que
lleva por tema
“estas preparado
para ser educador
de tus hijos”
Realizar una lista de
actividades
realizadas en casa
Producto de
aprendizaje
esperado
Conocer la
relación entre
familia y
educación
Reflexión sobre
su actuar en la
educación de sus
hijos
Reflexiona sobre
su ambiente
familiar dentro de
casa
El padre familia
evaluara su
desempeño como
educador de sus
hijos
1.5.- Ayuda a tus hijos
Lograr una
convivencia
familiar por
medio de
actividades que
puedan realizar
en conjunto
1.6.- Equilibrio en la educación de análisis
y Identificar cual es
nuestros hijos.
participación
el equilibrio de
educación en sus
hijos
2.1.- Dialogo familiar
Realizar un escrito Fomentar el
sobre
la dialogo familiar
importancia
del
dialogo familiar
2.2.-Actividades en familia
Enumerar
las
actividades
en Construir una
familia realizadas estructura solida
esta semana y familiar
compartirlas
2.3.-Temores o logros que elevan Por medio de un Identificar los
o bajan la autoestima
análisis busquemos temores
el origen de la familiares y los
autoestima
logros por
construir
Tipo de
evaluación
Ponderación
inicial
10 puntos
continua
20puntos
continua
20 puntos
continua
20 puntos
Diagnostica
10 puntos
Continua
continua
20 puntos
10 puntos
20 puntos
continua
10 puntos
continua
2.4.- La novela de mi vida
2.5.- Planes y proyectos
identificando
las
fortalezas.
Elabora en un Que sean capaces
rotafolio la historia de recordad y
de tu vida.
rescatar los
momentos mas
importantes
vividos
En
equipo Tener un
compartan planes y proyecto de vida
proyectos donde
los hijos participen.
10 puntos
Cualitativa
Final
50 puntos
Se llevará a cabo la
clausura grupal y se
darán
opiniones
personales obre el
avance obtenido
durante la estancia
del curso.
FUENTES DE INFORMACIÓN.
•
La importancia de promover los valores del hogar hacia las escuelas primarias, raximhai issn
1665-0441 volumen 12 número 3 edición especial enero – junio 2016, pág., 271-283
•
Ramírez h. formación en valores. en: Gómez jf, posada á, Ramírez h. puericultura el arte de
la crianza. Bogotá: editorial médica panamericana; 2000: 101-108.
•
Elzo, j. (2004). la educación del futuro y los valores. Madrid, España.
•
Aranguren, l. a. y Sáez, o. p. (1998). de la tolerancia a la interculturalidad. un proceso
educativo en torno a la diferencia. ed. Alauda-Anaya, Madrid.
•
Eva Kñallinsky Ejdelman. (1999). La participación educativa: familia y escuela. Las Palmas de
Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones y
Producción Documental.
•
Muñoz Silva, A. (2005). La familia como contexto de desarrollo infantil:
dimensiones de análisis relevantes para la intervención educativa y
social. Portularia, 5(2), 147-163.
•
ACTIVIDADES DE APENDIZAJE 1.1
DEFINICION DE FAMILIA Y EDUCACION
TEMAS INCLUIDOS EN
LA ACTIVIDAD
1.1 Características de la Producto: Conocer la relación entre familia y educación
familia
tipo de evaluación: continua
1.2.-Relación de la Ponderación: 10 punto
familia con la educación
de nuestros hijos
FORMATO DE ENTREGA
Exposición: elabora una exposición donde se identifique la relación de la familia con la educación,
resaltando lo mas importante de la información entregada.
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD
Lee detenidamente y sigue las instrucciones
1.- con el material didáctico que le proporcione realice una exposición
2.- integre imágenes
3.- compartir con el grupo la exposición realizada
MATERIAL DE APOYO
Eva Kñallinsky Ejdelman. (1999). La participación educativa: familia y escuela. Las Palmas de Gran
Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones y Producción
Documental.
Para revisar el material da clic en el enlace que se indica, o bien, en la sección
de soporte documental.
Microsoft Word - Sofía Domínguez Martínez _2_.doc (ccoo.es)
ACTIVIDADES DE APENDIZAJE 1.3
INFLUENCIA DEL AMBIENTE FAMILIAR EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA
TEMAS INCLUIDOS EN
LA ACTIVIDAD
1.1 ambiente familiar
1.2.relación
del
ambiente familiar con la
educación
Producto: Reflexión sobre el desarrollo del ambiente familiar dentro
de casa
tipo de evaluación: inicial
Ponderación: 20 puntos
FORMATO DE ENTREGA
1.- Descripción: definir la influencia de la familia en el desarrollo del niño y el ambiente familiar
con la finalidad de ser parte de una educación en valores.
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD
Lee detenidamente y sigue las instrucciones
1.- Define las características que deberían ser parte de un buen ambiente familiar
2.- describe la relación de educación con el ambiente familiar
3.- menciona al menos 5 valores para educar
4.- comparte en la sesión
MATERIAL DE APOYO
Para revisar el material da clic en el enlace que se indica, o bien, en la sección
de soporte documental.
La familia y su influencia en el desarrollo infantil - NeuroClass (neuro-class.com)
ACTIVIDADES DE APENDIZAJE 1.4
QUE APORTAMOS COMO PADRES DE FAMILIA A LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS
TEMAS INCLUIDOS EN
LA ACTIVIDAD
1.1.- Estas preparado Producto: El padre familia evaluara su desempeño como educador de
para ser educador de sus hijos
tus hijos.
tipo de evaluación: continua
Ponderación: 20 puntos
FORMATO DE ENTREGA
1.- Cuestionario: da respuesta a las preguntas que se te solicitan, se claro y breve.
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD
Lee detenidamente y sigue las instrucciones
1.- Observa y contesta
2.- Datos personales: al finalizar el cuestionario contesta el apartado con los datos solicitados
3.- conclusión: expresa un breve comentario en la sesión donde nos compartas tu aporte a la
educación des tus hijos.
MATERIAL DE APOYO
Para revisar el material da clic en el enlace que se indica, o bien
¿Está preparado para ser educador de sus hijos? | Escuela de Padres (wordpress.com)
ACTIVIDADES DE APENDIZAJE 1.5
AYUDA A TUS HIJOS
TEMAS INCLUIDOS EN
LA ACTIVIDAD
1.2 convivencia familiar
1.2.- “nada mejor que
compartir tiempo de
calidad juntos”
Producto: Lograr una convivencia familiar por medio de actividades
que puedan realizar en conjunto
tipo de evaluación: continua
Ponderación: 10 puntos
FORMATO DE ENTREGA
1.- Lista de actividades: realiza una lista de actividades que realices en compañía de tus hijos
dentro y fuera de casa
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD
Lee detenidamente y sigue las instrucciones
1.- Describe y identifica las actividades que realizas en familia
2.- plasma las actividades en la hoja que te proporcione
3.- no olvides anotar tu nombre al finalizar la lista
MATERIAL DE APOYO
Para revisar el material da clic en el enlace que se indica
La importancia de hacer cosas en familia - Plan LEA (listindiario.com)
ACTIVIDADES DE APENDIZAJE 2.1
DIALOGO FAMILIAR
TEMAS INCLUIDOS EN
LA ACTIVIDAD
1.1 el dialogo y valores Producto: Fomentar el dialogo familiar
familiares
tipo de evaluación: continua
1.2 dialogo como base Ponderación: 10 puntos
de las buenas
relaciones
1.3 consejos
para
mejorar el dialogo
en familia
FORMATO DE ENTREGA
1. Descripción: definir características que considera importantes para que existe un
ambiente familiar de características de la familia y su relación con la educación, el cual
será compartido en el curso individualmente para nutrir la información.
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD
Lee detenidamente y sigue las instrucciones
1.- describe tus opiniones personales sobre el termino
2.- enumera las características que posee un núcleo familiar
3.- describe tus opiniones personales sobre el termino educación y su relación con la familia
MATERIAL DE APOYO
Eva Kñallinsky Ejdelman. (1999). La participación educativa: familia y escuela. Las Palmas de Gran
Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones y Producción
Documental.
Para revisar el material da clic en el enlace que se indica, o bien, en la sección
de soporte documental.
Microsoft Word - Sofía Domínguez Martínez _2_.doc (ccoo.es)
ACTIVIDADES DE APENDIZAJE 2.4
La novela de mi vida
TEMAS INCLUIDOS EN
LA ACTIVIDAD
1.1.- Autobiografía
Producto: recordar y atesorar los momentos más importantes vividos
tipo de evaluación: cualitativa
Ponderación: 20 puntos
FORMATO DE ENTREGA
Exposición: Elabora en un rotafolio la historia de tu vida. Deberá contener fotos de algunos de los
acontecimientos que sean realmente importantes para usted, este rotafolio deberá contener
poca redacción.
Cuestionario: las respuestas deben ser concretas y claras
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD
Lee detenidamente y sigue las instrucciones
1.- puede realizar su exposición en una cartulina o papel bond
2.- integre recortes o fotografías
3.- exponga a los integrantes del curso
4.- el cuestionario se contestara en un tiempo determinado de 10 minutos, para posteriormente
compartir su experiencia
MATERIAL DE APOYO
Aceves, J. (1999). Un enfoque metodológico de las historias de vida. Proposiciones, 29.
Recuperado
26/1/2008
de:
http://www.sitiosur.cl/publicaciones/Revista
Proposiciones/PRP 29/13ACEVES.DOC