Prueba reflexiva de “EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA” O “SIDDARTHA” 1. Realice la lectura del libro: El caballero de la armadura oxidada de Robert Fisher, o Siddartha de Herman Hesse. 2. En un primer momento, copie de manera textual los párrafos, frases o citas que más le llamaron la atención de la lectura del libro; luego indique con sus propias palabras las razones por las cuales ese párrafo, frase o cita fue importante para ud. al punto que valió la pena resaltarlo. O simplemente escriba la reflexión que ud logró realizar a partir de su lectura. Ej. - La gente no puede percibir el sendero por el que transita – replicó Merlín. - Queréis decir que el sendero estaba ahí, pero yo no lo podía ver? Reflexión: Considero que todo mundo camina por su propio sendero, su propio camino, pero no es consciente de ello, pues no conoce de dónde viene, en dónde está y hacia dónde se dirige. La vida misma es un sendero que cada persona debe aprender a reconocer y, sobre todo, saber transitar. 3. Elabore una reflexión de una página que sintetice los aprendizajes obtenidos para su vida a partir de la lectura del libro, al igual donde queden registrados los comportamientos que fueron identificados como “armaduras oxidadas” en su vida y que le están perjudicando en su relación consigo mismo y con los demás. En el caso de Siddartha, puede reflexionar sobre el mensaje práctico que deja al final de la lectura, que es la de ser conscientes de que la vida es una enorme escuela, y que la oportunidad a veces está en elegir cómo vivimos las pequeñas cosas de la vida cotidiana. INNOVACIÓN EDUCACIONAL Criterios generales Puntos Criterios detallados 3 2 1 Cita exacta del texto escogida (Pregunta 1) Aspectos literarios Argumentación acorde a la cita escogida (Pregunta 1) 5 4 3 2 1 Coherencia de la reflexión acorde al texto escogido para la lectura 3 Extensión mínima de 5 líneas para argumentación Aspectos generales Extensión mínima de reflexión del libro 1 página tamaño carta La reflexión presenta una introducción, desarrollo y conclusión. Uso correcto de signos de puntuación Ortografía y redacción No se observan faltas ortográficas INNOVACIÓN EDUCACIONAL 2 1
