ÁREA: MATEMATICA DÍA: 07/04/2021 Experiencia de aprendizaje Título: ¡Hola a todas y todos! Hoy aprenderás a organizar a información en tablas y pictogramas. NUESTRA META . Representamos pictogramas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿Qué se va evaluar en la clase de hoy? Organizar información en pictogramas, interpretando los resultados obtenidos. Representar datos en pictogramas, interpretando los resultados obtenidos. Envió las fotos o videos de mis trabajos a mi profesora. Después de haber realizado las entrevistas, es momento de organizar la información que recogiste. Laura realizó una encuesta entre los miembros de su familia para conocer qué actividades realizan durante la semana. Luego, registró las respuestas en una tabla de conteo. ¿Qué actividades realizan con mayor frecuencia? Observa la imagen y la tabla. Luego, conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué actividades realiza la familia de Laura? Según la tabla, ¿qué actividad realizan más? Representa la cantidad de actividades, utilizando piedritas, cajas de fósforos, latas u otro material que tengas en casa. Observa lo que hizo Mario. Ayudemos a Laura a mostrar los resultados del conteo en un pictograma. Pinta, marca o señala un ∆ de acuerdo con la cantidad de actividades que realiza la familia de Laura. Luego de haber pintado el pictograma, responde las siguientes preguntas: - ¿Cuál es la actividad que más realiza la familia de Laura? - ¿Cuál es la actividad que menos realiza la familia de Laura? - ¿Y tú qué actividades realizas con tu familia? ¿Quién la decide? La familia de Laura decidió realizar un juego este fin de semana. Todos sus familiares levantaron la mano para tomar la decisión; a esto se le conoce como “votar”. Observa los juegos que fueron elegidos: jugar pelota, saltar la soga y tumbar latas. Completa la tabla colocando palotes ( | ) de acuerdo con los votos realizados para elegir el juego. Ahora, completa el pictograma según los datos de la tabla. Dibuja un símbolo (círculo ). Responde las preguntas de forma escrita. 1. ¿Cuántos miembros de la familia votaron por jugar pelotas? ______ ¿Cuántos por saltar la soga? ________ ¿Cuántos lo hicieron por tumbar latas? ________ 2. ¿Cuántos miembros de la familia de Laura participaron en la elección? ________ 3. ¿Qué juego realizará el fin de semana la familia de Laura?, ¿cómo lo sabes? _____________________________________________ ___________________ UN NUEVO RETO La familia de Laura quiere preparar un delicioso postre. Como toman sus decisiones teniendo en cuenta la opinión de todas y todos sus integrantes, cada uno ha hecho su pedido. ¿Por cuál se decidirán? Observa los postres que los miembros de la familia de Laura eligieron: mazamorra morada, mazamorra de calabaza y mazamorra de quinua. Para mejorar la convivencia familiar, es bueno escucharnos respetando las opiniones de todas y todos. Revisa y marca “x” si en tu presentación cumpliste los criterios. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Organizar información en pictogramas, interpretando los resultados obtenidos. Representar datos en pictogramas, interpretando los resultados obtenidos. Envió las fotos o videos de mis trabajos a mi profesora. SI NO Comenta con tu familia cómo es el pictograma y qué información brinda REFLEXIONA Recuerda la meta de hoy: Representamos pictogramas. Ahora, responde las siguientes preguntas
