RM DE 2DO SECUNDARIA-1° UNIDAD 01 al 25 de marzo CAMPO TEMÁTICO Comp. 1 C C C C 1 2 3 4 Comp. 2 C C C 1 2 3 Comp. 3 C C C C 4 1 2 3 C 4 Comp. 4 C C C C 1 2 3 4 DESEMPEÑO Criptoaritmética I X X X X Encontrar los números ocultos que están representado por letras y símbolos. Crptoaritmetica II X X X X Encontrar los números ocultos que están representado por figuras geométricas Método Inductivo Problemas con cerillos X X X X Situaciones Lógicas X X X X COMPETENCIA 1: Resuelve problemas de cantidad C1. Traduce cantidades a expresiones numéricas C2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones C3. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo C4. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones COMPETENCIA 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio C1.Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas C2.Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas C3.Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia COMPETENCIA 3: Resuelve problemas de movimiento, forma y localización C1.Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones C2.Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas C3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre C1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas C2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos C3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos C4. Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida. Analizar y calcular los números que se encuentran en cada columna y fila Aplicar operaciones inversas para encontrar el número inicial EVIDENCIAS RM DE 2DO SECUNDARIA-2° UNIDAD 28 de Marzo al 22 de Abril CAMPO TEMÁTICO Cuadrados mágicos I Cuatro Operaciones ,conociendo su suma y diferencia Cuatro Operaciones Conociendo su suma y cociente. Cuadrados Magicos II Comp. Comp. Comp. Comp. 1 2 3 4 C C C C C C C C C C C C C C C C 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 DESEMPEÑO X X X X Saber colocar los números de la parte inferior de forma que todas las filas , columnas y diagonales sumen lo mismo X X X X Realizar cálculos de dos números ,número mayor y número menor X X X X X X X X Poder simplicar acciones para encontrar el número mayor y menor usando el cociente y la suma. Poder encontrar el orden correcto para colocar números que sumados en fila y columna sea los mismo COMPETENCIA 1: Resuelve problemas de cantidad C1. Traduce cantidades a expresiones numéricas C2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones C3. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo C4. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones COMPETENCIA 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio C1.Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas C2.Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas C3.Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia COMPETENCIA 3: Resuelve problemas de movimiento, forma y localización C1.Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones C2.Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas C3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre C1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas C2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos C3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos C4. Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida EVIDENCIAS RM DE 2DO SECUNDARIA ,3° UNIDAD 25 de Abril al 20 de Mayo CAMPO TEMÁTICO Relaciones de parentesco I : usando el árbol genealógico Métodos Operativos I : Método Falsa suposición y método del Rombo Métodos Operativos II : Método del Cangrejo Relaciones de parentesco II: en retroceso Comp. Comp. Comp. Comp. 1 2 3 4 C C C C C C C C C C C C C C C C 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 X X X X X X X X X X X X X X X X COMPETENCIA 1: Resuelve problemas de cantidad C1. Traduce cantidades a expresiones numéricas C2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones C3. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo C4. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones COMPETENCIA 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio C1. Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas C2. Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas C3. Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia COMPETENCIA 3: Resuelve problemas de movimiento, forma y localización C1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones C2. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas C3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre C1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas C2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos C3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos C4. Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida DESEMPEÑO Saber elaborar el árbol genealógico con diversos materiales y recortes fotográficos Saber analizar la situación problemática ,usando las variables con valores numéricos, y valores unitarios Utilizar las operaciones inversas en el enunciado hasta lograr la cantidad inicial Saber ordenar datos con una serie de datos ,comenzando a resolverlos de atrás hacia adelante. EVIDENCIAS RM DE 2DO SECUNDARIA ,4° UNIDAD: 23 DE MAYO HASTA 24 DE JUNIO CAMPO TEMÁTICO Relaciones de Tiempo: problema sobre variación de días Métodos Operativos II: Métodos de las diferencias, Métodos Operativos II: método del rectángulo Métodos Operativos II: Métodos de las equivalencia Relaciones de Tiempo: problema Comp. 1 C C C C 1 2 3 4 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Comp. Comp. 2 3 C C C C C C C C 1 2 3 4 1 2 3 4 Comp. 4 C C C C 1 2 3 4 COMPETENCIA 1: Resuelve problemas de cantidad C1. Traduce cantidades a expresiones numéricas C2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones C3. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo C4. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones COMPETENCIA 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio C1. Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas C2. Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas C3. Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia COMPETENCIA 3: Resuelve problemas de movimiento, forma y localización C1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones C2. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas C3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre C1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas C2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos C3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos C4. Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida DESEMPEÑO Saber solucionar los problemas sobre tiempo usando números fijos. Utilizar dos cantidades, y saber obtener el sobrante y el faltante de ambas cantidades. Saber utilizar cuatro cantidades y poder separar el sobrante y faltante. Establecer relaciones entre diferentes especies por medio de equivalencias Solucionar problemas sobre tiempo EVIDENCIAS
