UNMSM-FACULTAD DE MEDICINA EAPE – DAE ASIGNATURA: INDAGACIÓN CIENTIFICA EN ENFERMERÍA I AÑO ACADÉMICO 2022- I Guía Nº 5 SESION DE LABORATORIO VIRTUAL Nº 7,8 y 9 VARIABLES Y SU OPERACIONALIZACION Dra. Rudi Amalia Loli Ponce Grupos: Grupos Fecha: miércoles 22 de junio, 29 de junio (feriado se trabajará el jueves 30 de junio) y 6 de julio 2022 Fecha: Jueves 23 y 30 de junio y 7 de julio 2022 Hora: 08:00-11:00 horas Hora: 14:00-17:00 horas RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS SESIONES El estudiante: 1. Identifica la(s) variable(s) que serán objeto de medición en el proyecto de investigación que está diseñando. 2. Realiza las definiciones conceptuales y operacionales de las variables del estudio. 3. Descompone la (s) variable (s) en dimensiones e indicadores susceptibles de medición, tomando en cuenta el marco teórico. PRIMERA SESION ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PREVIAS A LA SESIÓN APRENDIZAJE 1. Leer el artículo: Las variables y su operacionalización en la investigación Educativa. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S199086442019000400171#t1 2. Discuta con sus compañeros y aclare sus dudas respecto a: a. ¿Por qué es necesario operacionalizar las variables? b. ¿Cuál es la diferencia entre definición conceptual y operacional? c. ¿Qué significan las dimensiones y los indicadores? d. ¿Qué es una escala de medición? e. ¿Cuáles son las escalas de medición? 3. Identifique su variable de estudio y señale que tipo de variable es. Profesora Principal TC. DAE Facultad de Medicina. UNMSM. Docente Investigador Renacyt. Página 1 UNMSM-FACULTAD DE MEDICINA EAPE – DAE ASIGNATURA: INDAGACIÓN CIENTIFICA EN ENFERMERÍA I AÑO ACADÉMICO 2022- I 4. Elabore la definición conceptual de su variable de estudio. ACTIVIDADES DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Presentar al grupo las respuestas en relación a la lectura del artículo. 1. Presentar al grupo las características de su variable de investigación y la definición conceptual. ACTIVIDADES DESPUES DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 2. Enviar al docente la definición conceptual de su variable en el portafolio digital SEGUNDA SESION ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PREVIAS A LA SESIÓN APRENDIZAJE 1. Leer la tesis: “Relación entre el nivel de habilidades sociales y la prevención de conductas de riesgo para la salud en los adolescentes de una institución pública del Callao, 2019.” Disponible en: https://hdl.handle.net/20.500.12672/16840 a. Identificar las características de la variable. b. Ver coherencia entre formulación del problema, objetivos y operacionalización de las variables. c. ¿Las definiciones operacionales favorecen la medición de las variables? d. ¿Las dimensiones e indicadores se desprenden de la variable? 2. Elabore la primera versión de las dimensiones e indicadores de su proyecto de investigación. 3. Elabore la primera versión de su definición operacional. ACTIVIDADES DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. Presente al grupo los comentarios y respuestas en relación a la tesis revisada. Profesora Principal TC. DAE Facultad de Medicina. UNMSM. Docente Investigador Renacyt. Página 2 UNMSM-FACULTAD DE MEDICINA EAPE – DAE ASIGNATURA: INDAGACIÓN CIENTIFICA EN ENFERMERÍA I AÑO ACADÉMICO 2022- I 2. Presente al grupo la operacionalización de sus variables: definición conceptual, dimensiones, indicadores y definición operacional según la matriz de la presente guía. ACTIVIDADES DESPUES DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. Efectúe los cambios según las sugerencias dadas a la operacionalización de sus variables de estudio en su portafolio digital TERCERA SESION ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PREVIAS A LA SESIÓN APRENDIZAJE 1. Completar la matriz de operacionalización de variables utilizando el marco teórico respectivo. ACTIVIDADES DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. Exponer al grupo la Matriz completa de la operacionalización de su variable de estudio. ACTIVIDADES DESPUES DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. Enviar a su docente la versión final de la operacionalización de la variable., em el portafolio digital BIBLIOGRAFIA 1. Hernández Sampieri R, et al. (2014). Metodología de la Investigación. 6ª. ed. México: McGraw- Hill. Profesora Principal TC. DAE Facultad de Medicina. UNMSM. Docente Investigador Renacyt. Página 3 UNMSM-FACULTAD DE MEDICINA EAPE – DAE ASIGNATURA: INDAGACIÓN CIENTIFICA EN ENFERMERÍA I AÑO ACADÉMICO 2022- I 2. Pineda, E., De Alvarado, E. Metodología de la Investigación. 3ª ed. OPS/OMS. Washington, DC Serie Paltex. N°47. México. 2008. GLOSARIO DE TÉRMINOS 1. VARIABLE Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse. Estas propiedades las poseen las personas, objetos o instituciones. (Hernández Sampieri R, et al. 2014). 2. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LA VARIABLE Producto de la revisión del marco teórico, es posible extraer la definición conceptual de la variable, de los libros de texto que permiten distinguir como los autores describen sus atributos generales. 3. DIMENSIONES DE LA VARIABLE Componentes de la variable, en un plano más concreto, que se relacionan directamente con la variable y surgen del análisis del marco teórico correspondiente. 4. INDICADORES DE LA VARIABLE Componentes de las dimensiones, pueden ser elementos, criterios, rasgos, que permiten la medición u observación del hecho, fenómeno o situación. Constituye el último nivel de concreción de la variable, que puede ser directa o indirectamente observado o medido por el investigador. 5. VALOR FINAL DE LA VARIABLE Contiene la escala o criterio de medición para expresar los indicadores, que puede ser de naturaleza cuantitativa (metros, kilos, años, mmm Hg) o cualitativa (Ej. Bueno, Regular, malo/presente, ausente/siempre, a veces, nunca/ Favorable, indiferente, desfavorable). 6. DEFINICIÓN OPERACIONAL DE LA VARIABLE Tomando en cuenta los elementos considerados en la definición conceptual, precisar aquellos elementos que identifican a la variable particular que esta estudiando el investigador (ej. aplicado a estudiantes de…/ en la comunidad de ……/ en el hospital ……/ aquí se puede detallar las dimensiones que se han seleccionado y el tipo de instrumento que se va a aplicar). Lo importante es que esta definición se aplicará específicamente para el proyecto planteado. Profesora Principal TC. DAE Facultad de Medicina. UNMSM. Docente Investigador Renacyt. Página 4 UNMSM-FACULTAD DE MEDICINA EAPE – DAE ASIGNATURA: INDAGACIÓN CIENTIFICA EN ENFERMERÍA I AÑO ACADÉMICO 2022- I Profesora Principal TC. DAE Facultad de Medicina. UNMSM. Docente Investigador Renacyt. Página 5
