Tema 16 Completo. MALTRATO y ABANDONADO INFANTIL. (pags 490 -520 libro MAD) (Doris)

Tema 16 Completo (págs. 490 -520 libro MAD). Doris
MALTRATO y ABANDONADO INFANTIL.
TIPOS, INDICADORES Y PRINCIPALES MODELOS EXPLICATIVOS.
1.
Según estudios INTERNACIONALES cuál es la proporción de adultos que manifiestan haber
sufrido maltratos físicos cuando eran niños?
A.
B.
C.
D.
2.
Según la OMS, se define como “los abusos y desatenciones que reciben los menores de 18
años, incluido el maltrato físico, psicológico o sexual, que dañen la salud, desarrollo o
dignidad, o bien pongan en riesgo su supervivencia”. ¿A cuál corresponde esta definición?
A.
B.
C.
D.
3.
Abandono físico.
Maltrato emocional.
Maltrato infantil.
Negligencia física y psíquica.
Cuando aprueba el Observatorio de la infancia de la Comunidad de Madrid el PROTOCOLO
BÁSICO DE INTERVENCIÓN CONTRA EL MALTRATO INFANTIL como INSTRUMENTO básico y
para la coordinación interinstitucional?
A.
B.
C.
D.
4.
1/3.
1/2.
1/4.
1/5.
20 de enero de 2001.
22 de noviembre de 2007.
29 de septiembre de 2005.
17 de marzo de 2002.
Cuántas clases de maltrato Infantil hay:
A.
B.
C.
D.
Una, Activo.
Dos, Activo y Pasivo.
Tres, Activo, Pasivo y Neutral.
Ninguna es correcta.
5.
De las siguientes cuáles son una manifestación PASIVA :
A. Negligencia física.
B. Abuso emocional.
C. Maltrato físico.
D. Maltrato emocional.
6.
De los siguientes maltratos cuál es EXTRAFAMILIAR :
A. Abuso sexual.
B. Maltrato por negligencia.
C. Síndrome de Münchhausen por poderes.
D. La explotación sexual.
7.
La DEFINICIÓN de “ cualquier acción no accidental por parte de los padres o responsables
legales que provoque DAÑO FÍSICO o ENFERMEDAD en el niño, niña o adolescente o le
coloque en grave riesgo de padecerlo” se corresponde con la definición:
A. Maltrato emocional.
B. Abandono.
C. Negligencia física.
D. Maltrato físico.
8.
Si un niño presenta como INDICADORES: retraso en el crecimiento, excesiva ansiedad y
conductas autolesivas podemos hablar de:
A. Maltrato físico.
B. Abandono psicológico.
C. Maltrato emocional.
D. Maltrato prenatal.
9.
Cuál es una CARACTERÍSTICA del abuso sexual infantil:
A. Es una forma de violencia física y/o mental y el adulto se aprovecha tanto de la
confianza del niño como de su superioridad.
B. No se limita necesariamente a la relación entre hombre y niña aunque suele ser el
caso más frecuente.
C. Mayoritariamente el autor proviene del entorno social del menor y no es un extraño.
D. Todas son correctas.
10. Qué es paidofilia.
A. Es una parafilia, atracción sexual de la persona adulta hacia niños de su mismo o de
distinto sexo.
B. Comercio sexual entre un adulto y un adolescente.
C. Relación sexual con personas del entorno familiar.
D. La A y la C son correctas.
11. Si un cuidador SIMULA ENFERMEDAD en el niño al que somete a continuas exploraciones
médicas, suministro de medicamentos o ingresos hospitalarios alegando síntomas ficticios o
generados de manera activa por la persona adulta, de que estamos hablando:
A. Explotación laboral.
B. Maltrato físico.
C. Síndrome de Münchhausen por poderes.
D. Negligencia física.
12. ¿Cuántos FACTORES integran el MODELO teórico de FINKELHOR, también llamado modelo de
las PRECONDICIONES?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
13. Cuál es un FACTOR del modelo de Finkelhor.
A. Inhibiciones internas.
B. El estrés familiar.
C. El desbloqueo.
D. Congruencia emocional.
14. A quién corresponde el Modelo qué “DIFERENCIA entre las CONDICIONES propiciadoras del
abuso sexual y los FACTORES que contribuyen a la aparición del abuso sexual pero no lo
provocan”:
A. Faller.
B. Vasta.
C. Belsky.
D. Bowlby.
15. El modelo TRADICIONAL llamado modelo psiquiátrico-psicológico explica el / la:
A. Negligencia física.
B. Maltrato físico.
C. Abuso sexual.
D. La inducción a la delincuencia.
16. Cuál es el MODELO explicativo que se basa en estos 4 ASPECTOS: el estrés familiar, el
aislamiento social de la familia, la aceptación social de la violencia y la organización social de
la comunidad.
A. Modelo transición al de Wolfe 1987.
B. Modelo centrado en el niño.
C. Modelo ecológico de Belsky 1993.
D. Modelo tradicional sociológico.
17. Según el modelo Tradicional CENTRADO EN El NIÑO, ¿cuál es un factor de riesgo qué puede
desencadenar el maltrato?
A. La conducta del niño.
B. El estado de salud.
C. La edad.
D. Todas son correctas.
18. Las Modelos explicativos “TRADICIONALES , DE SEGUNDA GENERACIÓN Y DE TERCERA
GENERACIÓN” hacen referencia a:
A. El maltrato físico.
B. El abandono físico o negligencia.
C. El abuso sexual.
D. El maltrato y abandono emocional.
19. Quién es el AUTOR del modelo de los dos componentes:
A. De Wolfe 1987.
B. De Hillson y Kuiper 1994.
C. De Vasta 1982.
D. De Cicchetti y Rizley 1981.
20. Cuál es la Teoría de Bowlby:
A. La teoría del aprendizaje social.
B. El modelo cognitivo.
C. La teoría del aprendizaje social.
D. La teoría del apego.
21. Si un niño está constantemente sucio, ¿qué tipo de INDICADOR es?
A. Indicador comportamental en el niño.
B. Indicador de conducta del cuidador.
C. Indicador físico en el niño.
D. Ninguna es correcta.
22. Sí como INDICADORES tenemos: Desconfianza hacia el adulto en sus promesas, inhibición del
juego, excesivamente complaciente, extremadamente agresivo, hablamos claramente de:
A. Abandono físico.
B. Maltrato emocional.
C. Negligencia.
D. Abandono o negligencia emocional.
23. Qué AUTOR entendía “el entorno como un conjunto de sistemas correlacionados y los
identifico en 5 NIVELES que son: microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y
cronosistema”. Y que posteriormente lo desarrolló Belsky.
A. Wolfe.
B. Faller.
C. Bronfenbrenner.
D. Wahler.
24. El MODELO de “Cicchetti y Rizley y también el de Belsky”, es un modelo:
A. Unifactorial.
B. Multifactorial.
C. Multicausal.
D. Monocausal.
25. ¿Qué AUTOR distingue entre PROCESAMIENTO CONTROLADO y AUTOMÁTICO?
A. Wolfe.
B. Milner.
C. Finkelhor.
D. Bowlby.
26. Qué MODELO explica que “las madres negligentes manifiestan distorsiones cognitivas
similares a las de las madres que maltratan físicamente”.
E. Modelo sociológico.
F. Modelo cognitivo.
G. Modelo del afrontamiento del estrés.
H. Modelo de la perspectiva del procesamiento de la información de Crittenden.
27. Los malos tratos ocurren cuando "los factores POTENCIADORES superan a los
AMORTIGUADORES”, ¿qué AUTOR plantea este Modelo?
A. Faller.
B. Hillson y Kuiper.
C. Cicchetti y Rizley.
D. Youngblade.
28. “La TEORÍA del PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN SOCIAL” de Milner 1995 corresponde
al modelo:
A. Modelo tradicional.
B. Modelo de primera generación.
C. Modelo de segunda generación.
D. Modelo de tercera generación.
29. Si hablamos del ”modelo sociológico, el modelo cognitivo, el modelo del afrontamiento del
estrés de Hillson y Kuiper y De la perspectiva del procesamiento de la información de Crittenden y
Milner”, a qué nos estamos refiriendo:
A.
B.
C.
D.
Maltrato y abandono emocional.
Abandono físico o negligencia.
Maltrato físico.
Abuso sexual.
30. Según MILLER, los padres que maltratan FÍSICAMENTE a sus hijos, ¿qué PROCESAMIENTO
utilizan frecuentemente?
A. Automático.
B. Controlado.
C. Los dos por igual.
D. Dirigido.
31. Según el autor VASTA, cuántos COMPONENTES son necesarios para que se produzca el
maltrato FÍSICO.
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4
32. A qué TEORÍA corresponde la siguiente DEFINICIÓN, “el niño reclama mediante sus conductas
la proximidad y el contacto de sus cuidadores y desarrolla a partir de sus experiencias de
interacción un vínculo socio-afectivo y ciertos modelos de funcionamiento interno acerca de sí
mismo y de sus relaciones sociales”:
A.
B.
C.
D.
Teoría del aprendizaje social.
Teoría del apego.
Teoría del procesamiento de la información social de Milner.
La teoría del estrés y de la frontera miento de Hillson y Kuiper.
33. Es VERDADERO o no: “Si el cuidador del niño no es accesible y lo rechaza, posteriormente los
efectos se convertirán en incompetencia social para sus relaciones interpersonales y dificultades
para establecer vínculos apropiados, lo que provocará relaciones adversas y sentimientos de
poca autoestima e inseguridad lo largo de su vida”.
A. No.
B. Si.
C. El niño desarrollará un apego inseguro con efectos conductuales que le impidan
explorar adecuadamente el ambiente.
D. Las respuestas B y C son correctas.
34. A quién corresponde “la TEORÍA del aprendizaje social” dando lugar a una socialización
INADECUADA a corto, mediano y largo plazo, mediante el refuerzo negativo:
A.
B.
C.
D.
Piaget y Vigotsky.
Hillson y Kuiper.
Milner.
Youngblade y Belsky.
35. ¿Existe la hipótesis de la CONTINUIDAD SOCIAL?
A. No, se llama la teoría del aprendizaje social.
B. Sí y es un modelo explicativo del maltrato físico.
C. Sí y es un modelo explicativo del abandono físico.
D. Sí y es un modelo explicativo del maltrato y abandono emocional de Wahler.
1C 2C 3B 4B 5A 6D 7D 8C 9D 10A 11C 12C 13D 14A 15B 16D 17D 18A 19C 20D 21C
22D 23C 24C 25B 26B 27C 28D 29B 30A 31B 32B 33D 34D 35D