INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “SANTA MARÍA APÓSTOL” HUMANIZAR Y EVANGELIZAR ACTIVIDAD (SESIÓN) DE APRENDIZAJE N° 20 I. DATOS INFORMATIVOS. ÁREA: Ciencia y Ambiente GRADO: 3ro primaria DOCENTE: Anshony Huaman Ramos COMPETENCIA: Explica el mundo físico, basándose en conocimiento sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. CAPACIDADES: 1. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo. f. PROPÓSITO: En esta sesión se espera que el estudiante aprenda a reconocer el sistema locomotor. g. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce partes de su cuerpo. h. TEMA DE LA SESIÓN: Sistema locomotor. i. FECHA: 20/06/22 a. b. c. d. e. II. PROCESO METODOLÓGICO. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1.- Iniciamos invitando a tres estudiantes al frente, a continuación, harán 3 tipos de movimientos. (dinámica de juego) ESTRATEGIAS/ TÉCNICAS Expresión oral Observación Motivación - Anotaremos las respuestas en la pizarra Lectura - Se comunica el propósito de la sesión Participación activa -Seguidamente preguntaremos a los demás estudiantes ¿Qué partes del cuerpo se movieron? 2- Desarrollo: Explicación por parte del docente, se trabaja el libro (pág. 60 - 61) para el desarrollo de la clase. - ¿Qué es el sistema locomotor? - Clases de músculos - tipos de músculos. 3.- Cierre: Aplicamos la retroalimentación para una mejor comprensión del tema. Asignación de tarea para la próxima semana. - dibujar los tipos de músculos. RECURSOS/TIEMPO ▪ Lista de cotejo ▪ Libro ▪ Plumones ▪ Libro de área ▪ Pizarra ▪ 45 min. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “SANTA MARÍA APÓSTOL” HUMANIZAR Y EVANGELIZAR ACTIVIDAD (SESIÓN) DE APRENDIZAJE N° 21 I. DATOS INFORMATIVOS. ÁREA: Ciencia y Ambiente GRADO: 3ro primaria DOCENTE: Anshony Huaman Ramos COMPETENCIA: Explica el mundo físico, basándose en conocimiento sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. CAPACIDADES: 1. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo. f. PROPÓSITO: En esta sesión se espera que el estudiante aprenda a ejercitarse sanamente. g. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Expresa conocimientos sobre su desarrollo. h. TEMA DE LA SESIÓN: Aire libre y ejercicios. i. FECHA: 23/06/22 a. b. c. d. e. II. PROCESO METODOLÓGICO. – SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1.- Iniciamos preguntando a los estudiantes ¿Qué tipo de ejercicios hacen en casa? ¿lo hacen con frecuencia? ¿lo realizan solos o con sus padres? - Anotaremos las respuestas en la pizarra - Se comunica el propósito de la sesión ESTRATEGIAS/ TÉCNICAS Expresión oral Observación Motivación Lectura Participación activa RECURSOS/TIEMPO ▪ Imágenes ▪ Lista de cotejo ▪ Libro ▪ Plumones ▪ Libro de área ▪ Pizarra ▪ 45 min. 2- Desarrollo: Explicación por parte del docente, se trabaja el libro (pág. 62) para el desarrollo de la clase con la ayuda de los estudiantes. 3.- Cierre: Aplicamos la retroalimentación para una mejor comprensión del tema. Asignación de tarea para la próxima semana. - Hacer la página 63 con la ayuda de sus familiares.
