Sociología de la Investigación NOMBRE Y APELLIDO: Diego Hernán Alcaraz Bueno. CURSO: 1ro. CARRERA: Administración LAS CIENCIAS Y LOS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS. 1 -Busca una definición de ciencia y copia en este espacio. Conjunto de conocimientos objetivos de objetos o fenómenos reales, obtenido por medio de razonamiento, a través de la aplicación del método científico en cualquier campo del conocimiento, es demostrable y provisional. 2- Explica que se entiende por los siguientes términos incluidos en una definición de ciencia: El conocimiento científico es: a) Objetivo: son obtenidos mediante la utilización de procedimientos a través: del razonamiento, de la observación, de pruebas objetivas de la experimentación, de manera empírica. No se refiere a un conocimiento intuitivo, adquirido solamente a través de los sentidos. b) Razonado: la ciencia se obtiene a través de estudios, reflexivos, críticos y sistemáticos acerca de una realidad. Es el resultado de un estudio profundo de la realidad empírica estudiada. c) Demostrable: a través de la utilización de métodos, técnicas y procedimientos empíricos, como la observación, las pruebas objetivas y la experimentación, se someten a prueba los objetos y fenómenos en estudio bajo condiciones controladas. Cuando se trata de investigaciones cuantitativas y experimentales admite la replicabilidad. La ciencia siempre trabaja con algo que pueda observarse. “La ciencia apela a la evidencia, las proposiciones se someten a la prueba empírica” (Kerlinger, 2002 p7) d) Provisional: los conocimientos científicos no son absolutos e inmutables. Los conocimientos avanzan a través de nuevas investigaciones científicas. Un conocimiento nuevo se basa en el anterior. Un nuevo descubrimiento puede aumentar, modificar o sustituir a conocimientos existentes hasta entonces, crea nuevas curiosidades y así el ciclo vuelve a empezar y se incrementan los conocimientos científicos. 3- CLASIFICA LAS CIENCIAS EN FORMALES Y FACTICAS O APLICADAS, Y REALIZA UN ESQUEMA DE LAS DISCIPLINAS QUE CORRESPONDEN A CADA TIPO DE CIENCIA. Formales Definición Tipos de Ciencias Objeto de estudio Enunciados Método Ciencias que se encargan del estudio de entidades abstractas subjetivas. Lógica, Matemáticas, Ciencias de la Computación. Ideales Relaciones entre signos. Inferencia inductiva. Hechos materiales Relaciones entre sucesos y procesos. Observación y experimentación. Naturales Fácticas o Aplicadas Ciencias que se encargan del estudio de hechos de la naturaleza objetivos. Sociológicas Biología Psicología Fisiología Botánica Física Química Geología Sociología Psicología Historia Economía Políticas jurídicas Tecnológicas Antropológicas Administrativas 4 - ¿QUE SE ENTIENDE POR INVESTIGACION CIENTIFICA? La investigación científica es acción y constituye un método para descubrir la verdad, permite describir, explicar, generalizar, y predecir los fenómenos que ocurren en la naturaleza, en el comportamiento humano y la sociedad. Su función principal es el descubrimiento de nuevos conocimientos (investigación cuantitativa y cualitativa), o encontrar solución a problemas sociales planteados (investigación cualitativa). Siguiendo todos los pasos del método científico que se debe hacer para llegar a conclusiones. 5- ANALIZA EL TEXTO Y EXPLICA POR QUE LA INVESTIGACION CIENTIFICA ES. a) Sistemática: El avance de la investigación se realiza en forma ordenada y lógica, a través de una serie de pasos, que incluye la definición del problema, los objetivos, el diseño de estudio, la recolección de datos, la interpretación de los mismos, hasta llegar a conclusiones. Todos estos pasos forman una totalidad armónica y coherente; el investigador de alguna manera recolecta informaciones acerca del evento que está investigando, procesa esa información y concluye con un conocimiento nuevo. b) Controlada: El investigador realiza un control riguroso de la situación estudiada para que el resultado sea confiable. En las investigaciones experimentales se controlan las variables en estudio e incluso otras variables denominadas variables extrañas o intervinientes, que si son previstas y controladas pueden variar el resultado de la investigación. c) Empírica: La investigación se realiza sobre una realidad objetiva, una evidencia del mundo real, en el proceso de estudio intervienen cualquiera de los sentidos: la vista, el oído, el gusto, el olfato, el tacto. d) Crítica: El investigador examina y analiza cuidadosamente para llegar a determinar y verificar la validez y confiabilidad del estudio realizado. 6- Analiza los distintos métodos utilizados en la investigación científica. Clasifícalos según sean aplicadas a las ciencias formales o factibles. Resume brevemente cada uno. a) Ciencias formales - Inductivo: forma de razonamiento que guía el proceso mental desde situaciones singulares o concretas hacia lo más amplio y general a través de observaciones, lo que permite llegar a conclusiones generales. (Investigación Cualitativa) - Deductivo: método inverso a la inducción, guía los procesos mentales a partir de lo general hacia la captación de lo particular o singular. (Investigación Cuantitativa) - Analógico: guía el razonamiento mental de situaciones singulares o concretas hacia otras situaciones singulares o concretas. Realiza comparaciones. b) Ciencia factible - La observación: es un método que se utiliza tanto en investigación cuantitativa como cualitativa, que consiste en un registro visual de lo que acontece en una situación de la vida real. - La experimentación: es propio de las ciencias naturales. El investigador provoca e induce la variable que desea estudiar y observa el proceso. Se realizan experimentos de campo y de laboratorio. - La encuesta: con este método los mismos sujetos investigados proporcionan la información. Si las preguntas y respuestas son formuladas oralmente, consiste en una entrevista. Si se solicita y se responde en forma escrita consiste en cuestionario. 7- ANALIZA LOS DOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA. ESCRIBE LA DENOMINACION DE CADA ENFOQUE. Investigación Cualitativa Este enfoque abarca procesos humanos complejos, trata de describir y comprender las situaciones y los procesos de manera integral y profunda, considerando inclusive el contexto que le rodea a la problemática estudiada. Este enfoque acerca al investigador a la comprensión de la realidad. De énfasis a las características sociales, antropológicas, arqueológicas, culturales, psicológicas, criminalísticas, históricas, fenomenológicas. Investigación Cuantitativa En el enfoque cuantitativo, en el planteo del problema ya se establecen las relaciones de las variables a estudiar, se caracteriza por la medición de las mismas y el tratamiento estadístico de las informaciones. Su objetivo es describir o explicar los hallazgos. En este enfoque se trabaja generalmente con muestras probabilísticas o no probabilísticas según la naturaleza de la población y los resultados de la investigación tienen la posibilidad de generalizarse a la población en estudio, de la cual se extrajo una muestra representativa para estudiar. 8 – ESCRIBE CINCO CARACTERISTICAS DE CADA ENFOQUE. Enfoque cuantitativo: 1.- Los datos recogidos son cuantificables. 2.- El estudio se realiza sobre una realidad objetiva o un fenómeno empírico. 3.- Previo al estudio, se tiene planteado el diseño teórico y metodológico. 4.- El objetivo del estudio es llegar a un conocimiento. 5.- el investigador se ubica “afuera” del fenómeno estudiado y determina “que” y “como” estudiar. Enfoque cualitativo 1.- Usa datos y observaciones de forma narrativa, los cuales no se codifican mediante sistemas numéricos. 2.-Generalmente se parte de un diseño flexible. 3.- Se establece una relación cercana entre el sujeto investigador y el sujeto investigado. 4.- El objetivo de la investigación va más allá del conocimiento. 5.- No se busca una relación de causa efecto, sino la comprensión y la explicación del fenómeno estudiado. 9- LA INTERACCION DE AMBOS ENFOQUES CONSTITUYEN EL ENFOQUE: MIXTO El enfoque mixto requiere que el investigador maneje técnicas de recolección de datos aplicados en los enfoques cualitativos y cuantitativos, así como debe conocer el manejo de procedimientos, análisis e interpretación de resultados de ambos paradigmas.
