INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN PRINCIPIOS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y DECÁLOGO DE LA CIUDADANÍA PARTICIPATIVA DATOS DEL CURSO-TALLER MODALIDAD: Virtual o presencial PÚBLICO OBJETIVO: Personas Habitantes de la Ciudad de México, ciudadanía en general y funcionariado del servicio público . 120 minutos. DURACIÓN: 1 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN PROGRAMA DEL CURSO-TALLER Duración (Minutos) 15 5 5 10 35 25 25 10 5 Total Tema/Actividad Registro de asistencia (previo al inicio) Bienvenida Encuadre del curso-taller El Instituto Electoral de la Ciudad de México Principios de la participación ciudadana y Ejes Rectores Participación ciudadana Decálogo de la ciudadanía participativa Preguntas y respuestas Cierre de la sesión 120 minutos 2 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN PROPÓSITO GENERAL Que las personas participantes adquieran, de manera conjunta, los conocimientos sobre los Principios de la Participación Ciudadana y el Decálogo de la ciudadanía participativa. PROPÓSITOS ESPECÍFICOS Que la ciudadanía identifique los principios que establece la Ley de Participación Ciudadana de la Ciudad de México que enmarca el actuar de toda autoridad, persona u organización involucrada en la participación ciudadana de la capital. Que la ciudadanía conozca el Decálogo de la ciudadanía participativa como una forma de apropiación de la participación por parte de la ciudadanía. 3 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA DESARROLLO POR UNIDADES TEMÁTICAS Duración: 15 minutos Tema: Registro Propósito: Que la persona facilitadora identifique los datos mínimos de las personas asistentes al curso-taller para generar una base de datos de las personas capacitadas. Técnica/s didácticas: Levantamiento de registro de asistencia. Entrega de formatos de evaluación, encuesta de satisfacción y, en su caso, materiales de apoyo a la capacitación. Procedimiento: Requerimientos: Responsable: Se coloca una mesa con los formatos para el registro de asistencia. Las personas asistentes se anotan en el formato de asistencia. Presentación informativa Formatos Lista de Asistencia a la capacitación En su caso Evaluación del Curso-Taller y Encuesta de Satisfacción o bien, las ligas a los formatos digitales. En su caso, material de apoyo a la capacitación, acorde al número de personas programas para la capacitación Persona facilitadora. 4 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN Duración: 5 minutos Tema: Bienvenida Propósito: Romper el hielo, identificación rápida de las personas participantes y crear un ambiente de cordialidad entre las personas asistentes al curso-taller presencial. Técnica/s didácticas: Expositiva y Autopresentación. Procedimiento: La persona facilitadora: Se presenta, nuevamente menciona su nombre y cargo y solicita a las personas que le estén apoyando realicen la misma acción. Da la bienvenida a las personas asistentes y les agradece su participación en esta nueva sesión. Requerimientos: Responsable: Persona facilitadora. 5 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN Tema: Encuadre de la capacitación Propósito: Duración: 5 minutos Crear una visión compartida de los objetivos del curso-taller y de los elementos sociales e institucionales que le dan sentido. Técnica/s didácticas: Expositiva. Procedimiento: La persona facilitadora: Requerimientos: Responsable: Presenta los propósitos y los temas a revisar. Identifica, por medio de preguntas, a las personas asistentes con experiencia en procesos participativos y electorales para apoyarse a lo largo de la presentación. ● Dispositivo para proyectar diapositivas Persona facilitadora. 6 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN Tema: El Instituto Electoral de la Ciudad de México Duración: 10 minutos Propósito: Que las personas asistentes conozcan qué es el IECM y sus principales funciones. Técnica/s didácticas: Expositiva. Procedimiento: La persona facilitadora: Requerimientos: Responsable: Expone qué es el IECM. Explica tres de las funciones principales del Instituto Electoral de la Ciudad de México. Facilita el esclarecimiento de dudas. Presentación informativa Dispositivo para proyectar la presentación Persona facilitadora. 7 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN Tema: Principios de la participación ciudadana y Ejes Rectores Propósito: Duración: 35 minutos Que las personas asistentes conozcan los trece principios y los cuatro ejes rectores de la participación ciudadana. Técnica/s didácticas: Expositiva. Procedimiento: La persona facilitadora: Requerimientos: Responsable: Explica qué son los principios de la participación ciudadana, qué artículo de la Ley de Participación Ciudadana los contiene y las obligaciones que establece a las autoridades y a la ciudadanía. Menciona y explica cada uno de los trece principios comentando los ejemplos correspondientes. Explica los cuatro ejes rectores de la participación ciudadana contemplados en la Ley de Participación Ciudadana. Informa a las personas participantes que, para reforzar el conocimiento del tema, se realizará una actividad en línea, que consiste en la lectura de cuatro casos hipotéticos que sirven como punto de reflexión, diálogo y debate en torno a los principios de la participación ciudadana. Comparte la liga y el código QR para realizar la actividad, Presentación informativa Dispositivo para proyectar la presentación Liga o código QR de la actividad de reforzamiento Persona facilitadora. ● ● ● 8 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN Duración: 25 minutos Tema: Participación Ciudadana Propósito: Que las personas asistentes conozcan el concepto de participación ciudadana contenido en la LPCCM, que identifiquen cómo y quiénes pueden participar. Técnica/s didácticas: Expositiva. Procedimiento: La persona coordinadora de la actividad: Requerimientos: Responsable: Explica qué es la participación ciudadana. Manifiesta cuáles son los tipos de personas que se reconocen en la ley de Participación Ciudadana de la Ciudad de México Explica cómo se puede participar y cuáles son las modalidades para hacerlo. Informa a las personas participantes que, para reforzar el conocimiento del tema, se realizará una actividad en línea, la cual consiste en leer y responder preguntas de opción múltiple. Comparte la liga y el código QR para realizar la actividad. Presentación informativa Dispositivo para proyectar la presentación Liga o código QR de la actividad de reforzamiento Persona facilitadora. 9 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN Tema: Decálogo de la ciudadanía participativa Propósito: Técnica/s didácticas: Duración: 25 minutos Que las personas asistentes conozcan los enunciados del Decálogo de la ciudadanía participativa. Expositiva. La persona facilitadora: Requerimientos: Responsable: Expone por qué se realizó un Decálogo de la ciudadanía participativa y cómo se elaboró. Explica lo que es un decálogo y su propósito. Menciona cada uno de los puntos del decálogo. Informa a las personas participantes que, para reforzar el conocimiento del tema, se realizará una actividad en línea, que consiste en escuchar los audios con preguntas y respuestas de opción múltiple. Comparte la liga y el código QR para realizar la actividad. Presentación informativa Dispositivo para proyectar la presentación Liga o código QR de la actividad de reforzamiento Altavoces Persona facilitadora. 10 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN Duración: 10 minutos Tema: Preguntas y respuestas Propósito: Que las personas asistentes compartan su experiencia, inquietudes, dudas y/o recomendaciones que surgieron del curso-taller. Técnica/s didácticas: Lluvia de ideas. Procedimiento: La persona facilitadora: Pregunta a las personas asistentes: ¿Qué áreas de oportunidad identificaron durante la sesión y a partir de la información obtenida? ¿Qué dudas surgieron? Pide a algunas personas asistentes compartir su experiencia e ideas para mejorar la participación ciudadana. Las personas asistentes: Participan de manera individual durante la exposición de experiencias, inquietudes, dudas y sugerencias. La persona facilitadora: En su caso, hace las precisiones que sean pertinentes, conforme lo observado en el curso. Requerimientos: Responsable: Persona facilitadora. 11 INSTITUTO ELECTORAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN EJECUTIVA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CAPACITACIÓN Duración: 10 minutos Tema: Cierre del curso-taller Propósito: Que la persona facilitadora obtenga una retroalimentación por escrito de las personas asistentes acerca de la aplicabilidad del tema, así como del desarrollo y calidad de la capacitación, para identificar logros y áreas de oportunidad y aplicarlos en futuras capacitaciones. Técnica/s didácticas: Retroalimentación. Procedimiento: La persona facilitadora: Requerimientos: Responsable: Solicita a las personas participantes que contesten los Formatos Evaluación de la capacitación y Encuesta de satisfacción, ya sea con formatos físicos o virtuales, los cuales son anónimos. De ser el caso, comparte la liga y el código QR de los formatos. Se menciona que la finalidad de la evaluación y de la encuesta es la de identificar los logros y áreas de oportunidad de las sesiones de capacitación para una mejora continua del servicio que se presta. Presentación informativa Dispositivo para proyectar la presentación En su caso, Formatos Evaluación de la capacitación y Encuesta de satisfacción. En su caso, Liga y código QR de los Formatos de Evaluación de la capacitación y Encuesta de satisfacción Persona facilitadora. 12
