ÁREA DE CONOCIMIENTO: ARQUITECTURA CÓDIGO DE CARRERA: 41 CARRERA: ARQUITECTURA ASIGNATURA: HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA Código 4102338 Semestre Pre-Requisito Densidad Horaria U.C. H.T. H.P. H.L. T.H. 3 - - 3 VIII 3 AÑO ACADÉMICO DE REVISIÓN DE PROGRAMA ANALÍTICO: 2010 4102337-4101357 PERIODO ACADÉMICO EN VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA: 2011-2 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura Historia de la Tecnología como parte de la formación profesional específica del Arquitecto está orientada a brindar a los estudiantes el conocimiento sobre el significado de la tecnología en la historia de las civilizaciones tales como Prehistórica, Mesopotámica, Egipcias, Griegas, Romanas, Mesoamericanas, gótica, modernas, entre otras. Desde esta perspectiva es fundamental incentivar el proceso de valoración el desarrollo histórico de la tecnología en el mundo y su vinculación con la expresión arquitectónica asumiendo que el manejo adecuado de la técnica se ha convertido en un producto social y tecnológico. El estudio del significado, causas y consecuencias de la transferencia tecnológicas a nivel mundial y en Venezuela de manera particular, será un aspecto fundamental en el desarrollo de la asignatura. OBJETIVOS GENERALES: Al finalizar la cátedra de Historia de la Tecnología, el alumno estará en la capacidad de analizar las distintas tecnologías constructivas que ha usado el hombre a lo largo de la historia, asimismo deberá aplicar los soporte tecnológicos conocidos en un proyecto arquitectónico. DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES DE CONTENIDO: UNIDAD I: PRIMERAS CIVILIZACIONES. Duración 5 Semanas. UNIDAD II: CIVILIZACIONES INTERMEDIAS. Duración 6 Semanas. UNIDAD III: CIVILIZACIONES ACTUALES. Duración 6 Semanas. UNIDAD I PRIMERAS CIVILIZACIONES DURACIÓN: 5 SEMANAS OBJETIVO TERMINAL UNIDAD Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de comparar las Tecnologías constructivas empleadas por las primeras civilizaciones. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A partir de la revisión documentada dada por el docente, el alumno podrá conceptualizar las definiciones básicas que sustentan la historia de la tecnología. Mediante el estudio de las primeras civilizaciones, el alumno estará en capacidad de poder caracterizar las técnicas, sociedad, sistemas constructivo y tecnológico de un momento histórico. A partir de la revisión documentada dada por el docente, el alumno podrá clasificar la aplicación y avance de la tecnología. CONTENIDO: Definición de conceptos: Técnicas. Tecnología. Historia de la Tecnología. Factores que influyen en la Tecnología. Tecnología de la prehistoria: Concepto. División. Características: Sociedad, Economía, Sistemas; Político, Religioso y Arquitectura. Tecnología de la época: materiales, elementos constructivos, sistemas constructivos y aportes más importantes. Tecnología de Mesopotamia. Tecnología de Egipto. Tecnología de Grecia. Tecnología de Roma. Conceptos. Características: Sociedad, Economía, Sistema; Político, Religioso y Arquitectura. Tecnología de las épocas: Materiales, elementos constructivos, sistemas constructivos y aportes más importantes. ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE APRENDIZAJE: Charlas técnicas. Talleres. Exposiciones RECURSOS INSTRUCCIONALES: Video Beam. Pizarrón y Marcadores acrílicos. Láminas rotuladas. Fotografías. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Evaluación del proceso de trabajo del estudiante para la consecución de los objetivos específicos planteados a través de pruebas escritas y trabajos de investigación. Evaluación de la participación de los alumnos, producto de los trabajos prácticos en equipo. UNIDAD II CIVILIZACIONES INTERMEDIAS. DURACIÓN: 6 SEMANAS OBJETIVO TERMINAL UNIDAD Al finalizar la unidad, el alumno estará en la capacidad de realizar análisis comparativos entre las tecnologías constructivas empleadas por las civilizaciones intermedias (desde el Siglo I. D.C. hasta la mitad del Siglo XVIII). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Mediante del estudio previo de lecturas recomendadas, el alumno estará en la capacidad de diferenciar las técnicas, sociedad, sistemas constructivo y tecnológico, de las civilizaciones Mesoamericanas. Mediante del estudio previo de lecturas recomendadas, el alumno estará en la capacidad de diferenciar las técnicas, sociedad, sistemas constructivo y tecnológico, de las civilizaciones Mayas, Aztecas, e Incas. A partir de la revisión documentada dada, el alumno podrá clasificar y aclarar la aplicación y avance de la tecnología en la Historia Tecnológica de Venezuela y el mundo. Primeras Civilizaciones CONTENIDO: Tecnología de las civilizaciones Mesoamericanas: Primeras civilizaciones: Bajas culturas: Culturas medias. Mayas. Aztecas.4Incas. Conceptos. Características, economía, sistema político, religión y DURACIÓN: SEMANAS arquitectura. Tecnología Bizantina: Tecnología: materiales, elementos, sistemas constructivos y aspectos más importantes. Tecnología Romántica. Conceptos. Características: sociedad, economía, sistema político, religión y arquitectura. Tecnología Gótica. Tecnología Renacentista. Tecnología: materiales, elementos, sistemas constructivos y aportes mas importantes. Tecnología Manierista. Tecnología Barroco. Tecnología del Rococó. ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE APRENDIZAJE: Charlas técnicas. Talleres. Exposiciones grupales RECURSOS INSTRUCCIONALES: Video Beam. Pizarrón y Marcadores acrílicos. Láminas rotuladas. Fotografías. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Evaluación del proceso de trabajo del estudiante para la consecución de los objetivos específicos planteados a través de pruebas escritas y trabajos de investigación. Evaluación de la participación de los alumnos, producto de los trabajos prácticos en equipo. UNIDAD III CIVILIZACIONES ACTUALES. DURACIÓN: 06 SEMANAS OBJETIVO TERMINAL UNIDAD Al finalizar la unidad, el estudiante estará en la capacidad de realizar análisis comparativos las tecnologías constructivas empleadas por las civilizaciones actuales (segunda mitad del siglo XVIII hasta la actualidad). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Mediante el estudio previo de las Civilizaciones actuales, el alumno estará en la capacidad de describir las técnicas, sociedad, sistemas constructivo y tecnológico, en los momentos históricos de la revolución industrial, modernismos europeos y modernismo americano. A partir de la revisión documentada dada, el alumno podrá analizar el proceso de aplicación y avance de la tecnología en la Historia Tecnológica de Venezuela en la época colonial e independentista. A partir de la revisión documentada dada, el alumno podrá analizar el proceso de aplicación y avance de la tecnología en la Historia Tecnológica de Venezuela y el mundo. CONTENIDO: Tecnología en la revolución industrial. Tecnología en el modernismo Europeo. Tecnología en el modernismo Americano. Conceptos. Características: sociedad, economía, sistema político, religión y arquitectura. Tecnología en Venezuela. Etapa colonial e independentista. Etapa democrática. Tecnología. Materiales, elementos, sistemas constructivos y aportes más importantes. Mega construcciones. ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE APRENDIZAJE: Charlas técnicas. Talleres. Exposiciones e Informes. RECURSOS INSTRUCCIONALES: Video Beam. Pizarrón y Marcadores acrílicos. Láminas rotuladas. Fotografías. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Evaluación del proceso de trabajo del estudiante para la consecución de los objetivos específicos planteados a través de pruebas escritas y trabajos de investigación. Evaluación de la participación de los alumnos, producto de los trabajos prácticos en equipo REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Benevolo, Leonardo. (2005) Historia de la arquitectura Moderna. 8va.Edicion. Editorial Gustavo Gilli Katz, Jorge. (1972) “Investigación, tecnología y desarrollo”. Editorial ciencia nueva. Buenos aires. Sanchez, Vicenta. (1989) “Educación Artística”. Editorial Teduca-Santillana. Caracas. Venezuela. Varsausky, Oscar (1970). “Estilos Tecnológicos”. Centro Editorial a.l. Buenos Aires. Coordinación de Ciencias, U.N.A.M. México.
