Características del Sistema solar

EL SISTEMA SOLAR
Final del formulario
à ndice
EL SISTEMA SOLAR:
.CaracterÃ−sticas
.Formación del sistema solar
. ¿Cómo se formo el sol?
. Origen de los planetas.
.El sol
.Estructura del sol
. La energÃ−a solar.
.Actividad solar
. Manchas solares.
. Protuberancias solares.
. El viento solar.
.Planetas del sistema solar
. Forma y tamaño de los planetas.
. Formación de los planetas.
.Conclusión personal
.BibliografÃ−a
.CaracterÃ−sticas
El Sistema Solar está formado por una estrella central, el Sol, los cuerpos que le acompañan y el espacio
que queda entre ellos.
Nueve planetas giran alrededor del Sol: Mercurio, Venus, laTierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno
y el planeta enano, Plutón. La Tierra es nuestro planeta y tiene un satélite, la Luna. Algunos planetas
tienen satélites, otros no.
Los asteroides son rocas más pequeñas que también giran, la mayorÃ−a entre Marte y Júpiter.
1
Además, están los cometas que se acercan y se alejan mucho del Sol.
Los planetas, muchos de los satélites de los planetas y los asteroides giran alrededor del Sol en la misma
dirección, en órbitas casi circulares. Cuando se observa desde lo alto del polo norte del Sol, los planetas
orbitan en una dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj.
Los satélites de los planetas, cometas, asteroides, meteoroides, y el medio interplanetario constituyen el
restante 0.015%.
Casi todo el sistema solar por volumen parece ser un espacio vacÃ−o que llamamos "medio interplanetario".
Incluye varias formas de energÃ−a y se contiene, sobre todo, polvo y gas interplanetarios.
.Formación del sistema solar
Es difÃ−cil precisar el origen del Sistema Solar. Los cientÃ−ficos creen que puede situarse hace unos 4.650
millones de años. Según la teorÃ−a de Laplace, una inmensa nube de gas y polvo se contrajo a causa de la
fuerza de la gravedad y comenzó a girar a gran velocidad, probablemente, debido a la explosión de una
supernova cercana.
Explosión de una supernova.
. ¿Cómo se formo el sol?
La mayor parte de la materia se acumuló en el centro. La presión era tan elevada que los átomos
comenzaron a partirse, liberando energia y formando una estrella. Al mismo tiempo se iban definiendo
algunos remolinos que, al crecer, aumentaban su gravedad y recogÃ−an más materiales en cada vuelta.
También habÃ−a muchas colisiones. Millones de objetos se acercaban y se unÃ−an o chocaban con
violencia y se partÃ−an en trozos. Los encuentros constructivos predominaron y, en sólo 100 millones de
años, adquirió un aspecto semejante al actual. Después cada cuerpo continuó su propia evolución.
. Origen de los planetas.
Cualquier teorÃ−a que pretenda explicar la formación del Sistema Solar deberá tener en cuenta que el Sol
gira lentamente y sólo tiene 1 por ciento del momento angular, pero tiene el 99,9% de su masa, mientras que
los planetas tienen el 99% del momento angular y sólo un 0,1% de la masa.Hay cinco teorÃ−as razonables:
La teorÃ−a de Acreción asume que el Sol pasó a través de una densa nube interestelar, y emergió
rodeado de un envoltorio de polvo y gas.
La teorÃ−a de los Proto-planetas dice que inicialmente hubo una densa nube interestelar que formó un
cúmulo. Las estrellas resultantes, por ser grandes, tenian bajas velocidades de rotación, en cambio los
planetas, formados en la misma nube, tenÃ−an velocidades mayores cuando fueron capturados por las
estrellas, incluido el Sol.
La teorÃ−a de Captura explica que el Sol interactuó con una proto-estrella cercana, sacando materia de
esta. La baja velocidad de rotación del Sol, se explica como debida a su formación anterior a la de los
planetas.
La teorÃ−a Laplaciana Moderna asume que la condensación del Sol contenÃ−a granos de polvo
sólido que, a causa del roce en el centro, frenaron la rotación solar. Después la temperatura del Sol
aumentó y el polvo se evaporó.
2
La teorÃ−a de la Nebulosa Moderna se basa en la observación de estrellas jóvenes, rodeadas de
densos discos de polvo que se van frenando. Al concentrarse la mayor parte de la masa en el centro, los trozos
exteriores, ya separados, reciben más enrgÃ−a y se frenan menos, con lo que aumenta la diferencia de
velocidades.
.El sol
El Sol es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas son los
únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es también nuestra principal fuente de energÃ−a, que
se manifesta, sobre todo, en forma de luz y calor.
El Sol contiene más del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción gravitatoria
sobre los planetas y los hace girar a su alrededor.
El Sol se formó hace 4.650 millones de años y tiene combustible para 5.000 millones más. Después,
comenzará a hacerse más y más grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundirá
por su propio peso y se convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillón de años en enfriarse.
El periodo de rotación de la superficie del Sol va desde los 25 dÃ−as en el ecuador hasta los 36 dÃ−az cerca
de los polos. Más adentro parece que todo gira cada 27 dÃ−as.
El Sol (todo el Sistema Solar) gira alrededor del centro de la VÃ−a Láctea, nuestra galaxia. Da una vuelta
cada 200 millones de años. Ahora se mueve hacia la constelación de Hércules a 19Km./s.
Actualmente el Sol se estudia desde satélites, como el Observatorio Heliosférico y Solar (SOHO),
dotados de instrumentos que permiten apreciar aspectos que, hasta ahora, no se habÃ−an podido estudiar.
Además de la observación con telescopios convencionales, se utilizan: el cronógrafo, que analiza la
corona solar, el telescopio ultravioleta extremo, capaz de detectar el campo magnético, y los
radiotelescopios, que detectan diversos tipos de radiación que resultan imperceptibles para el ojo humano.
.Estructura del sol
Desde la Tierra sólo vemos la capa exterior. Se llama fotosfera y tiene una temperatura de unos 6.000 ºC,
con zonas más frÃ−as (4.000 ºC) que llamamos manchas solares. El Sol es una bola que puede dividirse en
capas concéntricas. De dentro a fuera son:
Núcleo: es la zona del Sol donde se produce la fusión nuclear debido a la alta temperatura, es decir, el
generador de la energÃ−a del Sol.
Zona Radiactiva:: las partÃ−culas que transportan la energÃ−a (fotones) intentan escapar al exterior en un
viaje que puede durar unos 100.000 años debido a que éstos fotones son absorbidos continuamente y
reemitidos en otra dirección distinta a la que tenÃ−an.
Zona Convectiva: en ésta zona se produce el fenómeno de la convección, es decir, columnas de gas
caliente ascienden hasta la superficie, se enfrÃ−an y vuelven a descender.
Fotosfera:Â es una capa delgada, de unos 300 Km, que es la parte del Sol que nosotros vemos, la superficie.
Desde aquÃ− se irradia luz y calor al espacio. La temperatura es de unos 5.000°C. En la fotosfera aparecen
las manchas oscuras y las fáculas que son regiones brillantes alrededor de las manchas, con una temperatura
superior a la normal de la fotosfera y que están relacionadas con los campos magnéticos del Sol.
Cromosfera: sólo puede ser vista en la totalidad de un eclipse de Sol. Es de color rojizo, de densidad muy
baja y de temperatura altÃ−sima, de medio millon de grados. Esta formada por gases enrarecidos y en ella
existen fortÃ−simos campos magnéticos.
3
Corona: capa de gran extensión, temperaturas altas y de bajÃ−sima densidad. Está formada por gases
enrarecidos y gigantescos campos magnéticos que varÃ−an su forma de hora en hora. à sta capa es
impresionante vista durante la fase de totalidad de un eclipse
. La energÃ−a solar.
La energÃ−a solar se crea en el interior del Sol, donde la temperatura llega a los 15 millones de grados, con
una presión altÃ−sima, que provoca reacciones nucleares. Se liberan protones (núcleos de hidrógeno), que
se funden en grupos de cuatro para formar partÃ−culas alfa (núcleos de helio).
Cada partÃ−cula alfa pesa menos que los cuatro protones juntos. La diferencia se expulsa hacia la superficie
del Sol en forma de energÃ−a. Un gramo de materia solar libera tanta energÃ−a como la combustión de 2,5
millones de litros de gasolina.
La energÃ−a generada en el centro del Sol tarda un millón de años para alcanzar la superficie solar. Cada
segundo se convierten 700 millones de toneladas de hidrógeno en cenizas de helio. En el proceso se liberan 5
millones de toneladas de energÃ−a pura; por lo cual, el Sol cada vez se vuelve más ligero.
El Sol también absorbe materia. Es tan grande y tiene tal fuerza que a menudo atrae a los asteroides y
cometas que pasan cerca. Naturalmente, cuando caen al Sol, se desintegran y pasan a formar parte de la
estrella.
.Actividad solar
. Manchas solares.
Las manchas solares tienen una parte central obscura conocida como Umbra, rodeada de una región más
clara llamada penumbra. Las manchas solares son obscuras ya que son más frÃ−as que la fotosfera que las
rodea.
Las manchas son el lugar de fuertes campos magnéticos. La razón por la cual las manchas solares son
frÃ−as no se entiende todavÃ−a, pero una posibilidad es que el campo magnético en las manchas no
permite la convección debajo de ellas.
Las manchas solares generalmente crecen y duran desde varios dÃ−as hasta varios meses. Las observaciones
de las manchas solares reveló primero que el Sol rota en un perÃ−odo de 27 dÃ−as (visto desde la Tierra).
El número de manchas solares en el Sol no es constante, y cambia en un perÃ−odo de 11 años conocido
como el ciclo solar. La actividad solar está directamente relacionada con este ciclo.
. Protuberancias solares.
Las protuberancias solares son enormes chorros de gas caliente expulsados desde la superficie del Sol, que se
extienden a muchos miles de kilómetros. Las mayores llamaradas pueden durar varios meses.
Las protuberancias son fenómenos espectaculares. Aparecen en el limbo del Sol como nubes flameantes en
la alta atmósfera y corona inferior y están constituidas por nubes de materia a temperatura más baja y
densidad más alta que la de su alrededor.
. El viento solar.
El viento solar es un flujo de partÃ−culas cargadas, principalmente protones y electrones, que escapan de la
atmósfera externa del sol a altas velocidades y penetran en el Sistema Solar.
Algunas de estas partÃ−culas cargadas quedan atrapadas en el campo magnético terrestre girando en espiral
4
a lo largo de las lÃ−neas de fuerza de uno a otro polo magnético. Las auroras boreales y australes son el
resultado de las interacciones de estas partÃ−culas con las moléculas de aire.
La velocidad del viento solar es de cerca de 400 kilómetros por segundo en las cercanÃ−as de la órbita de
la Tierra. El punto donde el viento solar se encuentra que proviene de otras estrellas se llama heliopausa, y es
el lÃ−mite teórico del Sistema Solar. Se encuentra a unas 100 UA del Sol. El espacio dentro del lÃ−mite de
la heliopausa, conteniendo al Sol y al sistema solar, se denomina heliosfera.
.Planetas del sistema solar
Los planetas tienen diversos movimientos. Los más importantes son dos: el de rotación y el de
translación. Por el de rotación, giran sobre sÃ− mismos alrededor del eje. Esto determina la duración del
dÃ−a del planeta. Por el de translación, los planetas describen órbitas alrededor del Sol. Cada órbita es el
año del planeta. Cada planeta tarda un tiempo diferente para completarla. Cuanto más lejos, más tiempo.
Giran casi en el mismo plano, excepto Plutón, que tiene la órbita más inclinada, excéntrica y alargada.
. Forma y tamaño de los planetas.
Mercurio,Venus,Tierra,Marte,Júpiter,Saturno,Urano,Neptuno,Plutón.
. Formación de los planetas.
Los planetas se formaron hace unos 4.650 millones de años, al mismo tiempo que el Sol.
En general, los materiales ligeros que no se quedaron en el Sol se alejaron más que los pesados. En la nube
de gas y polvo original, que giraba en espirales, habÃ−a zonas más densas, proyectos de lo que más tarde
formarÃ−an los planetas.
La gravedad y las colisiones llevaron más materia a estas zonas y el movimiento rotatorio las redondeó.
Después, los materiales y las fuerzas de cada planeta se fueron reajustando, y todavÃ−a lo hacen. Los
planetas y todo el Sistema Solar continúan cambiando de aspecto. Sin prisa, pero sin pausa.
.Conclusión personal
Como conclusión personal , después de haber estudiado el sistema solar, creo que se comprende mejor la
complejidad con las que se crearon las cosas y que para que se crearan hizo falta una cabeza pensadora.
.BibliografÃ−a
Fuentes : www.astronomÃ−a.com/solar/solaradb.htm
www.astronomÃ−a.com/solar/sistemasolar.htm
5