Trabajar 03 al 07 de mayo 2021 NIVEL 1: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMENZANDO A LEER Y ESCRIBIR PRIMEROS AÑOS (OA3) Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. Indicadores de evaluación: - Establecen la relación entre fonema y grafema de la consonante j - Leen frases y oraciones breves y demuestran que han comprendido su significado. - Escriben palabras, frases y oraciones con la consonante en estudio y otras que integran las consonantes aprendidas hasta ahora, como: ajo. - Escritura manuscrita del grafema j en silabas, palabras y oraciones, guardando forma, ligado, proporción y tamaño de cada letra, con alineación de letras y palabras, y espaciado regular entre ellas. - Copian y escriben al dictado palabras con el grafema en estudio y los que han aprendido hasta ahora. Instrucciones: >Esta actividad tiene que ser desarrollada en el cuaderno de Lenguaje (rojo). >Debe seguir las instrucciones de cada ítem. >Es importante que nuestros estudiantes realice el trabajo guiado y apoyado por un adulto responsable. >Apelo a la honestidad del trabajo que hagan llegar, recuerde que estamos acá para corregir y enseñar. Lección 1. Observa y lee el análisis-síntesis de la lección mamá luego pegarla en tu cuaderno 2.-Recordemos que para formar las silabas de lección ma me mi mo mu 3.- Conozcamos la letra m y aprende su retahíla (verbalización del movimiento) 4.- Recorta y pega la letra m en tu cuaderno rojo, la puedes rellenar con lanita 5.- Recorta cada imagen y pégala en tu cuaderno dejando los espacios suficientes para escribir el nombre de cada objeto. Recuerda de escribir de manera correcta sin levantar el lápiz 6.-Recuerda utilizar la zona de escritura y la letra de la escritura. Luego transcribe cada una de las silabas en media plana de tu cuaderno (Debes seguir el ejemplo) ma me mi mo mu 5.- Realiza la lectura
