UNIVERSIDAD MAYA CAMPUS TUXTLA CATEDRATICO: DR. RAFAEL DE JESUS VELASCO DOMINGUEZ EL USO DE LAS TIC POR LOS PROFECIONALES DE ENFERMERIA 1° CUATRIMESTRE GRUPO: B CICLO ESCOLAR: NOV 2021 ELABORA: KAREN JISSEL SANTIAGO GARCIA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN (TIC) TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC) INDICE INTRODUCCION .................................................................................................... 2 RESUMEN .............................................................................................................. 3 DESARROLLO ....................................................................................................... 4 AMBITO CLINICO ....................................................................................................................... 5 AMBITO DOCENTE .................................................................................................................... 6 CONSIDERACIONES FINALES ............................................................................. 7 Bibliografía............................................................................................................. 8 1 KAREN JISSEL SANTIAGO GARCIA INTRODUCCION En este documento se observará los elementos que conforman un documento corporativo con el estilo APA el cual es de mucha ayuda para realizar documentos con formalidad. Con la elaboración de este trabajo también aprendemos a la utilización de Word y de otras aplicaciones, que son de mucha ayuda y son eficientes al momento de realizar cualquier documento. Aprendemos a insertar tablas con referencias bibliográficas, a insertar información de fuentes confiables y de buena calidad para el lector, entre muchas cosas más que se verán a continuación con el contenido de este documento. Gracias al aprendizaje que hemos recibido de la plataforma Word, es más fácil y sencillo realizar documentos con calidad, buena presentación y formalidad, que nos será de mucha utilidad en nuestro campo laboral que es la enfermería, y que al saber redactar y acomodar nuestra información en un documento bien elaborado será tomado con mayor importancia en cualquier aspecto que nosotros plasmemos en el documento. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC) RESUMEN La tecnología se ha desarrollado vertiginosamente, ocupando todos los campos de la enfermería, desde la provisión de cuidados, educación en salud, la investigación y la administración de los servicios. La Gestión del Cuidado se presenta como un modelo tendiente a otorgar una atención de calidad al usuario, asegurando prestaciones de servicios humanizados, mediante la eficiente utilización de los recursos, respondiendo a los estándares profesionales y a los objetivos de cada institución de salud, descentralización en la toma de decisiones y exigencia de responsabilidad. Se realizó una revisión bibliográfica con el objetivo de sistematizar potencialidades de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para gestionar cuidados de enfermería en diferentes áreas de atención. El cuidado es un acto comunicativo que requiere de conocimientos científicos tecnológicos y del contexto cultural donde viven, trabajan, se recrean y enferman los sujetos del cuidado, el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones optimiza estos procesos, en el marco de la gestión del conocimiento de enfermería, sus importancias en salud son indudables, siendo hoy una herramienta esencial en la entrega de cuidados de salud. (N., 2012) 3 KAREN JISSEL SANTIAGO GARCIA DESARROLLO El uso de la computadora requiere una organización, un diseño, una rutina adecuada, un algoritmo y un conocimiento. Hay que saberla utilizar de la mejor manera posible y, por tanto, conocerla y dominar su manejo, es decir, requiere de elementos básicos de la cultura de la información, entendida esta como "el modo de proceder ante la información y el conocimiento, lo cual parte de la comprensión de la importancia de estas para el desarrollo y el bienestar. Incluye saberes, habilidades y hábitos que permiten identificar las necesidades de información, utilizar las tecnologías correspondientes, acceder al conocimiento y utilizarlo productivamente en la actividad profesional y en la vida cotidiana". La Enfermería Informática se viene desarrollando desde hace más de tres décadas; a pesar de eso existen aún muchas definiciones para describir sus competencias, esta definición es necesaria para ayudar al entendimiento de la legítima práctica y a comprender cuál es la competencia general de la enfermera especialista en informática. La Informática en Enfermería (IE), es la especialidad que integra las Ciencias de la Enfermería, las Ciencias de la Computación y las Ciencias de la Información para la identificación, recolección, procesamiento y manejo de datos e información para el apoyo de la práctica de la enfermería, la administración, la docencia, la Investigación y la expansión del conocimiento de enfermería. Graves & Corcoran, sugieren que Enfermería Informática es la combinación de la ciencia de la Computación, la ciencia de Información y la ciencia de la Enfermería diseñada para ayudar en la gestión y procesamiento de datos, de información y del conocimiento enfermero para apoyar su práctica y la provisión de cuidados. El Grupo de Interés Especial de la Asociación Internacional de Informática Médica: Informática de Enfermería (IMIA-NI) define la informática aplicada a la enfermería como "...la integración de la enfermería y la información y la gestión de la información de enfermería con las tecnologías de procesamiento de la información y de comunicaciones, con el objeto de apoyar la salud de las personas de todo el mundo". Según la American Nurses Association, la Enfermería Informática es una "Disciplina Científica", que sirve a la profesión de Enfermería dando soporte y apoyo al manejo de la Información trabajada por otras especialidades de Enfermería. Se puede afirmar entonces que si usamos la tecnología de la información en todo procedimiento innato a enfermería ya sea en la atención del paciente o en su preparación educativa para la práctica de la disciplina y si se tiene en cuenta que el personal de enfermería, transforma los datos en información y la información en conocimiento, entonces se está forjando la enfermería informática, aunque hasta TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC) ahora no se haya concientizado, por lo que no existe contradicción alguna en esta fusión. Luego la contradicción puede estar dada por el temor al cambio, a la incorporación de nuevos saberes que contribuyan a la construcción de un nuevo conocimiento integrador en la esfera que nos ocupa. Para el trabajo en redes de enfermería se pueden utilizar muchas de las herramientas que ofrecen la informática en tal sentido se describen las más utilizadas. (Vidal, 2011) AMBITO CLINICO Las aplicaciones de las TICs en el punto del cuidado, son utilizadas para el monitoreo fisiológico, método para el seguimiento continuo, en tiempo real, de los signos vitales de un paciente, acompañados por tecnologías sanitarias de punta en un establecimiento de salud. El propósito de este monitoreo consiste en detectar cambios de parámetros vitales respecto de los rangos normales en un proceso de enfermedad. El monitoreo continuo de los signos vitales de los pacientes menos críticos y de aquellos que se encuentran en las últimas etapas de la recuperación, tales como la rehabilitación y que necesitan deambular, ha sido conseguida a través de la telemetría o de sistemas inalámbricos de monitoreo fisiológico. El Telemonitoreo o monitoreo remoto de los pacientes ha permitido altas más tempranas, disminuyendo los días de hospitalización, así como un seguimiento más continuo de los problemas de salud de la persona. 5 KAREN JISSEL SANTIAGO GARCIA El mSalud o salud móvil es otro aspecto que ha permitido un mayor acceso al cuidado y apoyo promoviendo la prevención de enfermedades, acompañamiento del usuario en sus dudas, y otras acciones más, de manera que el uso de dispositivos móviles de información y comunicación, como teléfonos celulares, Ipad u otros dispositivos inalámbricos que ya están al alcance en un gran porciento de la población mundial, ayudan a monitorear a los pacientes, para el cuidado de su salud. Perú, en la figura de Daniel Flavio Condor Cámara, desarrolla el proyecto Wawared, en el que se orienta y acompaña a través de celulares con mensajerías de textos a las embarazadas en el período de gestación, alertándolas de las vacunas y los cuidados a tener en cuenta para llegar a feliz término de su embarazo. En Chile, por su parte, también se ofrece asistencia a través de los celulares a los cuidadores y pacientes crónicos AMBITO DOCENTE En primer lugar, se debe asegurar el acceso a entrenamiento y alfabetización digital de los profesionales de salud en general y de las enfermeras y enfermeros en particular. Un aspecto que hoy se está desarrollando con fuerza es la simulación clínica, que está marcando un aseguramiento de la calidad en la formación de enfermeras y enfermeros, los que sin duda están mejor preparados para aprender el cuidado directo cuando ya han desarrollado en forma simulada técnicas, procedimientos, formas de pensamiento y actitudes, esto implica que cuando el estudiante llega al punto del cuidado, está en condiciones de ofrecerlo de manera segura y libre de riesgo a la persona que cuida. (Vida, 2014) TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC) CONSIDERACIONES FINALES En la formación profesional de hoy se hace imperativo la inserción de las TICs, no solo para alfabetizarse digitalmente, las enfermeras y enfermeros necesitan estar a la vanguardia, aprender a usar las tecnologías de una manera correcta, sin deshumanizar el cuidado ni perder de vista la ética en la informatización. El foco del cuidado es la persona, la familia y la comunidad, y esto muchas veces se olvida al poner en el centro la tecnología. Más importante que aprender tecnología es aprender con la tecnología a utilizar la información y a trabajar con el nuevo entorno, teniendo en cuenta que a la profesión de enfermería se le reconocen actividades de recolección, manejo, procesamiento y comunicación de la información con el paciente, familia y comunidad, de ahí la importancia del conocimiento y uso de las tecnologías para la profesión, ya que pueden ayudar a mejorar los procesos docentes y favorecer las competencias de estos profesionales en la gestión del cuidado. (Hernández Cortina A, 2013) Cuando se unen todos estos recursos y servicios de la informática para trabajar de conjunto, compartir información, conocimientos y experiencias de manera colaborativa para el intercambio de criterios de forma sistemática, creadora e innovadora, permite el desarrollo de nuevas habilidades como parte de las competencias profesionales de los profesionales de enfermería que podrían fortalecer los procesos de asistencia, docencia, investigación y dirección, en función de lograr mejores prácticas y mayor calidad en los servicios. (E, 2012) No existen contradicciones entre la profesión y la informática, es cuestión de variar las conductas ante las nuevas tecnologías, para ajustarse a los tiempos y al desarrollo de la ciencia y con ello aprovechar la oportunidad que le ofrece la informática a la enfermería en su camino a constituirse como ciencia. (Corujo. C, 2021) 7 KAREN JISSEL SANTIAGO GARCIA Bibliografía Corujo. C, F. A. (5 de NOVIEMBRE de 2021). SCIELO. Obtenido de Nursing - Information Technology: Is a contradiction or an opportunity to networking?: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086403192011000200010&lng=es&nrm=iso&tlng=es E, C. M. (2012). Enfermería Informática una Mirada desde la Gestión del Cuidado. Revista Visión de Enfermería Actualizada (VEA), 32-41. Hernández Cortina A, W. S. (2013). Informática en enfermería un desafío a la formación actual. MENDENT. N., V. V. (2012). Informática. Temas para Enfermería. LA HABANA: ECIMED. Vida, M. N. (2014). Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones: un desafío para la Gestión del Cuidado. REVISTA CUBANA DE ENFERMERIA, Vol.32 No°1. Vidal, N. V. (2011). Enfermería Informática ¿una contradicción o una oportunidad para el trabajo en red? Revista Cubana de Enfermería, VOL. 27 NO. 2.
