SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN "CUADERNO" DE TRABAJO

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
"CUADERNO" DE TRABAJO
1.Define en pocas líneas Sociología, diferenciando este concepto de
Sociología de la Educación.
La sociología estudia el desarrollo, la estructura y la función de la
sociedad, es decir, las relaciones entre los seres humanos, analizando
las formas en que las estructuras sociales, las instituciones y los
problemas de índole social influyen en la sociedad. Los seres humanos no
actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo
influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de
la comunidad en la que viven. El concepto básico de sociología es la
interacción social como punto de partida para cualquier relación en una
sociedad y persigue el bienestar social.
La Sociología de la Educación es una subclase de Sociología y
específica al mundo de la educación, estudia la influencia de la
educación en el comportamiento social y su relación con la sociedad.
Estudia la educación como fenómeno social, lo social de la educación.
2.De los autores tratados cuál destacarías y por qué.
Todos los autores estudiados me parecen dignos de mencionar, puesto que
todos con su labor han contribuído a la creación y desarrollo de la
sociología como tal. El que me ha parecido más interesante ha sido
Durkheim, siendo discípulo "intelectual" de Saint-Simon y Comte, fundó de
la primera escuela de pensamiento sociológico, destacaba la realidad
independiente de los hechos sociales (independientes de los atributos
psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre
ellos. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no
industrializadas de forma similar a como, más adelante, lo harían los
antropólogos sociales. Fue uno de los fundadores de la sociología
moderna, utilizando el método científico para estudiar los grupos
sociales. Durkheim creía que los individuos son el producto de fuerzas
sociales complejas y no pueden entenderse fuera del contexto social en el
que viven. Formuló el término conciencia colectiva para describir el
carácter de una sociedad particular. Según Durkheim, esta conciencia
colectiva difiere totalmente de las conciencias individuales que la
forman. En su obra El suicidio: un estudio sociológico, Durkheim demostró
que el acto del suicidio es producto de un profundo conflicto relacionado
con el medio social exterior.
3.Plantea un tema de Sociología de la Educación que te interese
especialmente.
Como tema especialmente interesante he escogido el "Ambiente físico
y educación", aunque más que interesante me ha parecido llamativo, ya que
me ha sorprendido mucho la influencia que tiene el clima, el suelo e
incluso el paisaje en el comportamiento social del individuo, aunque éste
último no influye, sino que crea en el ser humano un sentimiento de
protección sobre lo que tiene y puede perder, crece el "interés por
preservar el medio ambiente" y la conciencia de protegerlo, se inculca a
edades muy tempranas.
4.Define la función Socializadora de la Educación.
La Función Socializadora de la Educación puede definirse como "modos
sistemáticamente ordenados de ajuste o adaptación del sistema social". En
toda colectividad existe la división de funciones entre personas o
grupos, de modo que cada cual realice una contribución específica al
conjunto de la sociedad.
La Sociología de la Educación estudia lo social de la educación,
pretende un análisis sistemático, objetivo, descriptivo e interpretativo
de la sociedad y la educación, esto se consigue con el método hipotéticodeductivo. A través de las ciencias empíricas, se induce de la realidad
las leyes que nos puedan ayudar a explicar y predecir el curso del
fenómeno social (específico), la educación.
Gracias al análisis de las funciones y al funcionalismo se han podido
estudiar las interrelaciones que se dan entre los elementos de la cultura
y de la sociedad, además de las relaciones entre cada elemento y el
conjunto sociocultural. Así, todo fenómeno social se estudia teniendo en
cuenta su contexto más global. Al igual que la estructura social, la
función es un instrumento útil para los teóricos sociales a la hora de
analizar la realidad.
8.Qué destacarías del texto "Las Constelaciones de los jóvenes..."
Principalmente destacaría que los intereses de los jóvenes son cambiantes
al igual que la sociedad. Pero, para los jóvenes de hoy en día, el cuerpo
y sus cuidados han tomado gran importancia, y dentro de esto, y como
vertiente del cuerpo, a destacar, es la expresión corporal, medio
esencial de la comunicación humana.
Al darle importancia al cuerpo se han conseguido los siguientes
factores, los cuales se pueden considerar como conquistas culturales; la
afirmación de los derechos humanos (afirma el valor de la persona), lo
que está muy arraigado a la juventud; la cultura de la salud (componente
esencial de la calidad de vida); y por último la cultura del amor, donde
se cruzan destino y libertad para la recuperación del erotismo.
El lado negativo de este despertar exacervado del cuerpo es que se
hayan engendrado nuevas formas de exclavitud y de comercialización del
cuerpo como un objeto (con más frecuencia el de la mujer "prostitución").
9.Te parece útil usar dinámicas de resolución de conflictos en el
desarrollo de procesos educativos, arguméntalo.
Es difícil saber cuándo dará resultado esta actividad, o al menos
si conseguiremos el resultado previsto. Me parece útil usar la dinámica
de resolución de conflictos en los procesos educativos, auque no estoy de
acuerdo con que las relaciones hayan de ser conflictivas, más bien ésta
dinámica ha de resolver los conflictos intentando evitarlos, (como su
nombre indica). La actividad realizada en clase de resolución de
conflictos, me pareció muy divertida, pero creo que en ese caso, al igual
que resolvió algunos conflictos en el aula, también creó otros.
10.- Valoración general de la asignatura. ¿Qué cambiarías para el
próximo año?. Valoración de tu aprendizaje, arguméntalo (criterios,
instrumentos).
En general me ha parecido una asignatura diferente a todas las que
he ido recibiendo, ya que en muchas ocasiones lo que se suponía que
debíamos aprender no lo hemos aprendido o no nos ha llegado. Así, creo
que la forma de impartirla influye mucho en el acercamiento que podamos
sentir los alumnos y la motivación hacia la asignatura de Sociología,
porque hemos podido ver que la sociología no sólo se estudia en los
libros, sino también en la sociedad que nos rodea, siendo fundamental el
pararnos, y buscar información o recibirla, (exposiciones), sin hacer uso
exclusivo del libro, sino también percatándonos de que la sociedad la
formamos todos. Este factor lo he visto muy bien reflejado en las
exposiciones realizadas en clase. Lo que me gustaría que cambiara de ésta
asignatura y también de las demás, son todos los trabajos que nos mandan,
todos los profesores para el final de curso, sin tener en cuenta que
también tenemos exámenes.