INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0134 “MARIO FLORIÁN” SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES ÁREA NOMBRE DE LA SESIÓN FECHA DOCENTE GRADO Y SECCION : COMUNICACIÓN : Conocemos nuevos amigos y compartimos nuestras experiencias : Lunes 14 de marzo del 2022 : Mery Luz Robelo Herrera : 2º grado A II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIA/ CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se comunica oralmente en su lengua materna. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Participa mencionando su nombre y sus •Dibujo de sus experiencias vividas en la pandemia. experiencias vividas Escribe su nombre en el cartel de asistencia de Cartel de asistencia. forma legible. III. DESARROLLO DE LA SESIÓN MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES Se recibe a los niños y niñas entonando la canción “Como estas” y se les entrega unos recuerditos preparados a cada estudiante. Luego realizamos la oración de la mañana. Presentamos la experiencia de aprendizaje Nª1 “Ingresamos con entusiasmo y alegría al colegio, cuidando nuestra salud” Enseguida dialogamos con ellos y les formulamos algunas preguntas ¿Por qué no hemos asistido al colegio anteriormente?, ¿Cómo se han sentido en sus clases virtuales?, ¿Cómo se sienten ahora?, ¿Qué podemos hacer para tratarnos bien?, ¿Qué hemos aprendido durante este tiempo?, ¿Cómo podemos cuidarnos para estar sanos y no contagiarnos?, INICIO Se les invita a realizar una dinámica “El tren del amor”, donde los niños y niñas realizarán movimientos al compás de la canción e indicación de la maestra . Se les da la bienvenida a los niños y niñas del aula del segundo grado y se les entrega los solaperos con sus respectivos nombres, luego dialogamos con ellos acerca de cómo se sienten por reencontrarse. Se presenta a los estudiantes nuevos. Se comunica el propósito de la sesión: Hoy expresarán libremente sobre sus vivencias y preferencias, escribirán su nombre en el cartel de asistencia. DESARROLLO Se les presenta los criterios de evaluación y la evidencia que tendrán que presentar. Participa mencionando su nombre y sus experiencias vividas en la pandemia. Escribe su nombre en el cartel de asistencia de forma legible. La maestra les invita a que se presenten, de una forma divertida, mencionando sus nombres a través de la dinámica “Yo soy” La maestra se presenta: Yo soy Mery y me gusta pintar” Luego de realizar la dinámica la maestra interroga a los niños ¿Qué hicimos? ¿Les gusto la dinámica? ¿Por qué? ¿Cómo nos presentamos? ¿Cómo te sentiste? ¿Cuál fue el momento que más les gustó?, ¿por qué? Después de dialogar con los niños y las niñas se les invita a dibujar en una hoja bond sus experiencias vividas en la pandemia y se les pide colocar en un espacio sus trabajos para ser visualizada a través de la técnica del museo. Finalmente se entrega a cada niño y niña una tarjeta para que escriban sus nombres y lo coloquen en el cartel de asistencia. Se felicita a los niños y niñas por su participación activa durante la clase. CIERRE Revisamos si lograron sus metas. Criterio Lo logré Lo estoy intentando Necesito apoyo Participa mencionando su nombre y sus experiencias vividas en la pandemia. Escribe su nombre en el cartel de asistencia de forma legible. ________________________ Profesora 2º “A” Mery Luz Robelo Herrera ___________________________ Sub directora Carmen Castilla Avalos
