Subido por Gloria Mirtha Espinoza Vera

SESIÓN 01 COMUNICACIÓN PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD(3)

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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD Y ACUERDOS DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS:
I.E.

DOCENTE:
San Martín de Porres V
Mirtha Espinoza Vera
GRADO Y SECCIÓN:
5° “A”
FECHA:
28/03/2022
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área
Competencias y
Capacidades
COMUNICACIÓN
Lee diversos
tipos de textos
escritos en su
lengua materna.
 Obtiene
información del
texto escrito.
Desempeños
¿Qué nos dará
evidencias de
aprendizaje?
Identifica información explícita, relevante y
complementaria que se encuentra en
distintas partes del texto. Selecciona datos
específicos e integra información explícita
cuando se encuentra en distintas partes del
texto, o al realizar una lectura intertextual
de diversos tipos de textos con varios
elementos con varios elementos complejos
en su estructura, así como vocabulario
variado, de acuerdo a las temáticas
abordadas.
Menciona protocolos
de bioseguridad que
debe tener en cuenta,
también hace lo
mismo con los
acuerdos de clase,
empleando un
vocabulario adecuado,
lenguaje claro, gestos
y movimientos
corporales
apropiados.
Enfoque transversal
Enfoque de derecho
Actitudes o acciones observables
La docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes
dialoguen e intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
Elaborar la sesión
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Pizarra, Plumones, Copias
Escala de valoración
 MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio
Tiempo aproximado: 20
La docente entusiasmada da la bienvenida a los estudiantes.
Muestra diversas formas que pueden saludar al entrar al aula para que ellos elijan cómo desean saludar.
Se realiza una dinámica para presentarse:
La docente explica que deben saludarla escogiendo una forma. Una vez al frente se presentarán diciendo su
nombre y cómo se sienten en su primer día de clases después de retornar a la I.E después de dos años de
pandemia.
Lunes 28 de marzo del 2022
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Desarrollo
Tiempo aproximado: 60
ANTES DE LA LECTURA
La docente muestra un pequeño texto en imagen y pregunta: (Anexo 2)



¿Para qué creen que leeremos el texto?
¿Qué observas en la imagen?
¿De qué crees que tratará el texto con solo leer el título?
DURANTE DE LA LECTURA
Leen el texto e identifican alguna palabra que no entienden.
Recuerdan si han visto una situación parecida.
Comentan sus respuestas.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Responden a estas interrogantes.
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
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
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¿El título te ayudó a reconocer la situación que se presentó en la imagen? ¿Por qué?
¿Dónde están los niños? ¿Qué están haciendo los niños?
¿Cuáles son los protocolos de seguridad que se deben cumplir para evitar contagiarnos de
COVID 19?
¿Por qué será importante seguir los protocolos?
¿Qué le dirías a alguien que no lo está cumpliendo?
¿Qué aprendiste de esta situación?
La docente presenta la siguiente información:
Lunes 28 de marzo del 2022
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Luego de leer la información, la docente menciona que al igual que los protocolos de bioseguridad
también hay acuerdos y/ normas que se deben cumplir en el aula.
Responden mediante una lluvia de ideas: ¿Cuáles serían aquellos acuerdos para tener una buena
convivencia en la clase?
Socializan sus respuestas.
Escriben en sus cuadernos “Los protocolos de bioseguridad” y “Normas de convivencia “
Cierre
Tiempo aproximado: 10
Actividad de refuerzo para casa:
Escribe aquí algunas normas que tienen en casa para tener una buena convivencia en casa.
Los estudiantes responden las siguientes preguntas


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¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?
Se les entrega una ficha con imágenes para reforzar lo aprendido sobre los protocolos de
Reflexión docente:
bioseguridad y los acuerdos de clase.
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¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
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¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Lunes 28 de marzo del 2022
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
ANEXOS
Lunes 28 de marzo del 2022
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Lunes 28 de marzo del 2022
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