CIENCIA Y TECNOLOGÍA 1° A PROYECTO 1 PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD 2 APRENDIZAJES ESPERADOS CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 3 En el contexto actual de nuestro país, vivimos afrontando desafíos y retos que requieren propuestas de solución, por ello los estudiantes de distintas zonas de nuestro país se han organizado para tratar diversas situaciones a partir de sus talentos, cada uno de ellos aporta de la siguiente manera: Rafael: Hola aprendí de mis padres que son de San Martín y Ayacucho, a tener curiosidad por los problemas que se presentan en mi entorno y a plantear formas de resolverlo empleando diversas estrategias, datos, información, fuentes y recursos. Hola me llamo Mariana, soy de Santa Clara, siento mucha admiración por el personal de salud, como mi vecina María que es enfermera, esto me anima mucho a explorar la ciencia y la tecnología. Estamos próximos a elegir a las autoridades de nuestro país y es muy importante la participación democrática, puede darse la situación que en nuestras comunidades no tienen interés en la participación democrática, quizás por no estar informado a través de los medios de comunicación, ya que no tienen una buena señal de radio o TV o internet. Sería fascinante saber cómo se trasmite la comunicación desde un lugar a otro. Por eso debemos saber: ¿Por qué es importante la transmisión de información para la participación democrática? ¿De qué manera han influido las tecnologías de la comunicación en nuestra localidad desde hace diez años? ¿A través de qué medios tecnológicos nos informamos sobre los asuntos públicos en la comunidad? 4 EXPLORAMOS Si alguna vez has lanzado una piedra aun estanque, lago o laguna, habrás notado que se forman una ondas circulares alrededor de donde cae la piedra, si no lo hiciste lanza una piedra pequeña en una tina con agua y mira lo que pasa. Estas ondas se producen por la perturbación que genera la piedra al impactar con el agua transfiriéndole energía que se propaga en forma de ondas. Existen diversas ondas como la luz, la radiación ultravioleta, las ondas de radio y televisión, la radiación infrarroja, los rayos X y otras que son llamadas ondas electromagnéticas (ELM) Después de leer la información, responde con tus propias palabras. 1. ¿Cómo se producen las ondas en el agua? 2. ¿Qué tipos de ondas existen? APRENDEMOS ¿Qué son las ondas? “ 5 Las ondas son una forma de transmitir energía de un punto a otro; se producen cuando en un punto determinado ocurre una perturbación que se va propagando en una o varias direcciones. Por ejemplo, si coges una cuerda larga que está atada por un extremo y la jalas por el otro hasta que se pone tensa. Si la cuerda no se mueve, no hay perturbación alguna, pero si mueves la mano de arriba hacia abajo repetidamente, podrás observar que la cuerda comienza a hacer ondulaciones. Esas “ondulaciones” son la simulación de las ondas. Al moverse la mano perturba la cuerda y se produce la onda. 6 Las diversas ondas tienen características propias y una de las formas de comprenderlas es imaginándonos que estamos en el mar y que miramos el movimiento de las olas. Cada ondulación o elevación hacia arriba se llama cresta, cada ondulación hacia abajo se llama valle. La distancia entre cresta y cresta o entre valle y valle se llama longitud de onda (es decir, el espacio que hay entre una y otra) y la altura máxima a la que llega la onda se llama amplitud de onda. La cantidad de ondas que pasan por una determinada zona y en un tiempo determinado se llama frecuencia, su unidad es el Hertz (Hz), que equivale a un ciclo por segundo. CRESTA AMPLITUD DE ONDA LONGITUD DE ONDA VALLE DIRECCIÓN DE LA PROPAGACIÓN DE LA ONDA Tipos de onda 1. Ondas Mecánicas, que necesitan de un medio físico como el agua, el aire o los sólidos para propagarse. 2. Ondas electromagnéticas, se propagan en el espacio, en el vacío, etc.; no necesitan de un medio material o físico para propagarse; ellas transfieren energía. La radiación que viene del Sol está formada por este tipo de ondas. Las ondas electromagnéticas tienen diferentes longitudes de onda y diferentes frecuencias. Esto es justamente lo que las diferencia y determina su energía, su visibilidad y su poder de penetración a través de los diferentes materiales. Todas las ondas electromagnéticas se propagan con la misma velocidad, que es de 299 792 km/s . 7 8 El espectro electromagnético es el conjunto de todas las longitudes de onda. La luz visible, la que los humanos podemos ver, ocupa una porción pequeña del espectro y está conformada por los 7 colores que conocemos como los colores del arcoíris. Las longitudes de onda pueden tener el tamaño de un rascacielos y medirse en kilómetros, o incluso tener el tamaño de un átomo, que se mide en nanómetros. Esto depende del tipo de onda que sea. 9 Observando un vídeo “¿Cómo funcionan las ondas electromagnéticas?” https://youtube.com/watch?v=jODglCUIT-A Luego de leer la información de las diapositivas y ver el vídeo, respondemos: 1. ¿Cómo funcionan las ondas electromagnéticas? 2. ¿Cuáles son las ondas del espectro electromagnético que permiten la comunicación? 3. Las siguientes ondas son emitidas por dos medios de comunicación, ¿cuál tiene mayor longitud?, ¿por qué? 4. ¿Por qué son tan importantes las ELM para mantenernos comunicados e informados? 10 11 Aplicamos lo aprendido 1. Escribe 5 ideas clave de lo aprendido en la sesión de hoy. 2. Con estas ideas, la información de las diapositivas y el vídeo que observaste elabora un organizador visual considerando los aspectos que tu consideres más importantes de la clase que desarrollamos hoy. 12 metacognición 3 Mi plan para mejorar mi aprendizaje de hoy 2 1 En este momento valoro mi trabajo: lo hice bien, lo hice regular, no lo hice. ¿Qué creo que faltó, para que mi desempeño fuera mejor? 13 Realiza la actividad propuesta. Envía evidencias de tu trabajo al classroom, o a mi WhatsApp personal, hasta el jueves a las 12 m Comparte tu trabajo con tu familia. Guarda tu actividad en tu Portafolio. 14 Bueno queridos estudiantes terminamos la clase de hoy, me alegra trabajar con ustedes. Cuídense mucho. Tengan cuidado, los contagios están aumentando; eviten salir de casa si no hay motivo.
