LAS ESCUELAS PENALES
Exponentes/Fundadores
ESCUELA CLÁSICA
Francisco Carrara
Método de estudio
La escuela clásica es un
cuerpo
orgánico
de
conocimientos relativos a
la defensa de las garantías
individuales,
reacciona
contra los abusos de
poder y contra la
arbitrariedad, por esto el
método de la escuela
clásica es el deductivo o
lógico-abstracto.
Características
-La culpabilidad del
delincuente se funda en
su libre voluntad. Aquel
que comete un crimen no
es diferente de cualquier
otra persona, es alguien
que ha tenido la libertad
de escoger entre hacer o
no hacer el mal y ha
optado por hacer.
-El delito es un ente
jurídico: consiste en la
infracción de una ley
estatal.
- El derecho proviene de
la ley natural.
ESCUELA POSITIVISTA
-Cesare Ezequiel
Lambroso
-Enrico Ferri
-Rafael Garofalo
Sostiene que la conducta
del delincuente viene
determinada (por
factores
biológicos,
sociales etc.), por lo que el
castigo estatal se basa en
la peligrosidad del autor,
y no en la gravedad del
hecho por esto el método
empleado es inductivoexperimental.
ESCUELA ECLÉCTICA
-Emmanuel Carnavalee
-Bernardino Alimena
-Juan B.Impallomeni
Su fundamento básico es
producto de la escuela
clásica el cual es el
contrato social, debido a
la pugna entre ambas
escuelas (clásica y
positivista) de ahí se
adopta una posición
ecléctica. Por tal razón al
unificar ambos
postulados se forma la
tercera escuela; a través
de esto toma la posición
de negar el libre albedrio
y concibe al delito como
fenómeno individual y
social.
-Se es criminal no por
-Fundamento es
libre elección, pues no la
totalmente teórico.
hay, sino por un carácter
-Es la unión de varios
prestablecido o
postulados de otras
determinado por factores
escuelas, lo que indica
biológicos, sociológicos
que no posee
y/o psicológicos.
características propias.
- El delito es un “ente de
-Libre albedrío
hecho”, esto es, un
-El delito como
comportamiento que
fenómeno individual y
termina con un resultado
social
material; y no un “ente
jurídico”, o sea, el
conflicto entre la acción y
la infracción.
- La gravedad de la pena
toma como fundamento
la «peligrosidad » del
delincuente, esto es, la
posibilidad más o menos
elevada de que vuelva a
cometer un crimen en el
futuro.
PREGUNTAS
a) En la Escuela Clásica ¿qué propone ante la necesidad de profundizar la relación entre
el delito y la pena?
Es necesario un estudio natural del delito y sus causas, para que pueda permitir el
descubrimiento de medidas correctivas para combatir este fenómeno, e incluso
pretender algún día predecir quién cometerá un delito y cómo, además del
número de delitos que se producirán en cada caso.
b) ¿Cuáles son los factores favorables y desfavorables de la escuela positivista?
Creo que uno de los factores más favorables es que las personas que cometen
delitos no son diferentes de otras personas, el delito es, por supuesto, un delito,
pero por ejemplo es la defensa propia, lo que lleva al asesinato, otra forma y punto
que no aparece en los métodos de observación en el estudio de la aplicación de
personas. En situaciones adversas, la responsabilidad moral es reemplazada por la
responsabilidad social. La sociedad también tiende a defenderse si se impide que
las personas cometan delitos.
c) Señalar cuál de las tres escuelas que forman a la escuela ecléctica (Tercera escuela, la
Sociológica y la Técnico Jurídico) es la más importante y por qué.
En mi punto de vista es la sociológica, ya que es aquella disciplina que estudia los
problemas, las implicaciones, objetivos y todo aquello concerniente a las
relaciones entre el derecho y la sociedad. La sociología jurídica se ocupa de la
influencia de los factores sociales en el derecho y de la incidencia que éste tiene, a
su vez, en la sociedad.
d) Especificar a cuál de las escuelas penales se parece al sistema actual y en qué.
Sería la positivista, ya que estudia al delito, primero en su génesis natural, y
después en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente diversos remedios a
las varias causas que lo producen los que, en consecuencia, serían eficaces.
e) Por último incluye tu opinión sobre el tema.
Es un tema muy interesante y un poco complejo ya que en mi punto de vista hay
contradicciones en cada una de las escuelas, pero hay unas que están muy bien
explicadas, también se pudo haber visto desde semestres pasados para entender
un poco mejor el sistema actual, ya que al estudiar estas escuelas nos podemos dar
cuenta como han avanzado las cosas para perfeccionar en este caso las sanciones o
los procesos para los juicios. Todo ha sido para llevar un mejor control de cada
cosa en el Derecho Penal y es importante tenerlo en cuenta para estar actualizados
y tener noción de cada cosa.
GLOSARIO
CLÁUSULA DE ATENTADO
Aquélla que se inserta en los tratados de extradición y que constituye una excepción al
principio de no extradibilidad de los delincuentes políticos, con el objeto de alcanzar a
quienes hubieren atentado contra la vida de un jefe de estado.
EXPULSIÓN DEL DELINCUENTE
Es una sanción que en su aceptación habitual se aplica a los extranjeros y que consiste en
la devolución a su país de origen y prohibición de regresar al territorio del Estado.
EXTRADICIÓN
La extradición tiene lugar cuando un Estado entrega a otro a un investigado por la
comisión de un hecho ilícito, para que éste sea juzgado por el Estado solicitante o para
que cumpla en él la pena que le hubiera sido impuesta.
FUERO
El fuero es una excepción relativa a la regla de sometimiento general, de todas las
personas, a la función jurisdiccional y es una institución que nació como una defensa de
ciertos cuerpos legislativos frente a los soberanos.
INMUNIDAD DIPLOMÁTICA
La inmunidad diplomática es una ventaja concedida a los diplomáticos para facilitar el
desempeño de sus funciones. Consiste en diversos beneficios legales que impiden, salvo
excepciones, que un diplomático sea juzgado y que se intervenga una misión o un local
diplomático, como una embajada o un consulado.
INTERPRETACIÓN ANALÓGICA
Principia con el acercamiento a los hechos, con una praxis crítica, acercándose al texto
para ubicarlo en un horizonte no sólo simbólico, ontológico, ético y antropológico, sino
también elaborando un reconocimiento económico, político, social e ideológico.
PRINCIPIO DE TERRITORIALIDAD
Es la base fundamental para el ejercicio de la competencia, la cual implica una soberanía
exclusiva y plena, protección de límites por parte de otros Estados que deben abstenerse
a cualquier acción de poder en su territorio.
RETROACTIVIDAD DE LA LEY
Cuando una ley es retroactiva quiere decir que independientemente de cuándo se
cometió el acto a juzgar, si hay una ley posterior en contra de ese acto, se le sancionará o
aplicará la misma.
REFERENCIAS
AZPITARTE, Miguel: Cambiar el pasado: posibilidades y límites de la ley retroactiva: un
intento de interpretación del artículo 9.3 de la Constitución.
https://definicion.xyz/principio-de-la-territorialidad/
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3983/20.pdf
https://elordenmundial.com/que-es-la-inmunidad-diplomatica-y-para-que-sirve/
Gómez Lara, C. (2000). Teoria General del Proceso (N.o 9). Oxford University Press.
conceptosjuridicos.com. (2021, 13 octubre). Extradición: concepto, requisitos y solicitud
[Actualizado 2022 ]. Conceptos Jurídicos. https://www.conceptosjuridicos.com/extradicion/
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