UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAR DE EDUCACIÓN SEMINARIO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II Metodológica Jaime Redolfo Yupanqui 2022 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA Precisar y describir la triangulación metodológica en el ámbito de la investigación Cualitativa. Entender y tecnificar la triangulación metodológica. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA Plan de acción que le permite al investigador superar los sesgos propios de una determinada metodología SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA Conjunto de Métodos utilizados como “Instrumentos” a la hora de investigar un problema. Es el uso de más de un tipo de métodos científico para poder dar un resultado mas exacto. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA (1970), define la triangulación metodológica en investigación: como la combinación de dos o más teorías, fuentes de datos, métodos de investigación, en el estudio de un fenómeno singular. * Para Cowman (1993), la triangulación se define como la combinación de múltiples métodos en un estudio del mismo objeto o evento para abordar mejor el fenómeno que se investiga. * Denzin SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA * Según Pérez (2000), la triangulación metodológica utiliza el mismo método en diferentes ocasiones o bien diferentes métodos sobre un mismo objeto de estudio. Ésta, se realiza dentro de una colección de instrumentos o entre métodos. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA Morse (1991), define la triangulación metodológica como el uso de al menos dos métodos, usualmente cualitativo y cuantitativo para direccionar el mismo problema de investigación. * Para SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA * Mide el grado de validez externa de los datos y trata de comprobar que los resultados no son consecuencia de la utilización de un método particular. * Morse y Chung (2003): “La utilización de múltiples métodos permite desarrollar un programa de investigación sistemático” SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA * Es la combinación de diferentes tipos de datos analíticos, proviniendo de un mismo método. * Utiliza múltiples métodos para recopilar e interpretar los datos. *Trata de verificar la consistencia y fiabilidad entre los datos. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA * Verifica la fiabilidad. * Mayor validez de los resultados. * Cercanía al objeto de estudio. * La integración de múltiples métodos incrementa las garantías de la investigación interdisciplinaria. * Tratamiento holístico, comprensión e interpretación. * Aproximación al entendimiento de la realidad en los procesos dinámicos. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA * Toma mucho tiempo * Se acumulan los datos provenientes de diferentes recursos y puede ser difícil de organizar. * Requiere de mucho dinero para llevarlo a cabo. * Complejidad derivada de la multidimensionalidad de las unidades observadas. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II E.P POSGRADO TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA
