FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION Y REVISION DE PLANES DE TESIS Y TESIS LIMA - 2019 Elaborado por: Dr. Edmundo Miguel Orellana Guzmán Instructivo de Portada -Carátula LOGOTIPO UAP: 13 cm. largo y 2 cm. Ancho centrado NOMBRE DE LA FACULTAD todo en mayúscula y en letra Times New Roman 16 puntos. NOMBRE DE LA ESCUELA todo en mayúscula y en letra Times New Roman 16 puntos. TÍTULO: Debe indicar la(s) variable(s) de estudio, nombre de la entidad, el lugar y el tiempo en que se ejecuta la investigación, todo en mayúscula, máximo tres líneas, tipo de letra Times New Roman 14 puntos. INVESTIGACIÓN: Indicar según el estado, si es Proyecto de Investigación o Tesis para obtener el título profesional de licenciado (a) en Psicología Humana, todo en mayúscula, letra Times New Roman 14 puntos. AUTOR; señalar autor, en la línea de abajo el nombre completo, en el siguiente orden apellidos y nombres, todo en mayúscula, letra Times New Roman 14 puntos. Según género: autor, autora. ASESOR, se indicará el nombre del asesor según la respectiva resolución. Según género; asesor, sesora. LUGAR: Indicar el nombre de la entidad (centro de salud, universidad, colegio o empresa) ciudad (Lima, Arequipa, San Martín, etc.) y país (Perú), separado por guión, donde se hace la investigación, todo en mayúscula, letra Times New Roman 14 puntos. AÑO: Indicar el año en el que se inicia la investigación (si es proyecto), año en que se ejecuta y termina (si es tesis) todo en mayúscula, letra Times New Roman 14 puntos. Modelo de portada de plan de tesis FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA TÍTULO INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA DE LIMA - 2019 PLAN DE TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA HUMANA AUTOR PEREZ ROMERO JUAN MANUEL ASESORA MG. ROSS AUDUREAU JESSICA LIMA – PERÚ 2019 Modelo de Portada de Tesis FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA TÍTULO INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA DE LIMA-2019 TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA HUMANA AUTOR PEREZ ROMERO JUAN MANUAL ASESORA MG. ROSS AUDUREAU JESSICA LIMA – PERÚ 2019 ANEXO 01: FORMATO Y ESQUEMA DEL PLAN DE TESIS O PROYECTO DE INVESTIGACION CUANTITATIVO PORTADA INDICE CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la realidad problemática Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la realidad social, económica, cultural, científica o tecnológica, que motivan al investigador a seleccionar un tema determinado. En la descripción de la realidad problemática se debe describir de manera breve el problema, en el contexto mundial, el americano, el nacional y el local. Asimismo en la descripción de la realidad problemática debe estar contenido el problema, con los elementos que lo envuelven y los factores que lo causan y las consecuencias posibles, deben enunciarse referencias, datos y hechos que sustenten esa realidad problemática; asimismo debe demostrarse que el problema seleccionado, es el que debe y puede ser investigado. Extensión: Hasta 3 páginas 1.2 Formulación del problema Una vez descrito la realidad problemática y señalado el problema a investigar, se formulan el problema principal y los problemas secundarios. Los problemas se formulan en forma de preguntas o de manera declarativa y se separan con letras a), b), c), etc. Extensión: 1 página 1.3 Objetivos de la investigación Desde el punto de vista de su contenido, se pueden plantear dos tipos de objetivos: a) Los que reflejan los problemas formulados como objetivos b) Los que expresan los fines para los cuales se realiza la investigación Los objetivos pueden dividirse en “generales” y específicos”. Estos últimos deben estar relacionados con el problema general y los problemas específicos. Los objetivos específicos se separan con letras a), b), c), etc. Extensión: 1 página 1.4 Justificación de la investigación 1.4.1 Importancia de la investigación Se desarrollan sobre la base de las siguientes cuestiones: ¿Qué nuevo conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué relevancia tiene? ¿Qué beneficios brindará? ¿Quiénes se beneficiaran? ¿Cómo se beneficiaran? ¿Por qué es importante? Cuál es la relevancia acuerdo a la naturaleza del problema. Extensión: 1 página 1.4.2 Viabilidad de la investigación Debe precisar si se cuenta con los recursos humanos, materiales, financieros, y de tiempo; acceso a la información y conocimientos y otros, que son necesarios para desarrollar la tesis. Extensión: 1/2 página 1.5 Limitaciones del estudio Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio de validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación, sin afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.). Las limitaciones pueden ser teóricas, metodológicas, geográficas, económicas, etc. Extensión: 1/2 página CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de la investigación Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el problema o cuestiones afines deben ser 5 internacionales y 5 nacionales, y se presentan de manera resumida los siguientes aspectos; el título de la investigación, el año, el lugar, el método, el nivel y el tipo de investigación, la población y la muestra; los instrumentos utilizados y los resultados hallados. Extensión: Hasta 3 páginas 2.2 Bases teóricas Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías o paradigmas relacionados con el tema de investigación; se debe enfatizar en los conceptos y definiciones, los elementos, las partes, las características, su génesis, evolución y tratamiento, la medición de la (s) variable (s) de estudio, etc. Asimismo se precia el tratamiento que ha tenido el problema en las disciplinas relacionadas con el mismo, y se pone de manifiesto el punto de vista teórico que asume el investigador, para la realización de su tesis. Importante: las bases teóricas NO constituyen un tratado ni un resumen de lo que se ha escrito sobre el tema, solo es la base que sirve de soporte a la investigación. Extensión: Hasta 10 páginas 2.3 Definición de términos básicos Se definen conceptualmente los principales términos que serán utilizados en la investigación, que son las variables, dimensiones, indicadores, unidades de análisis, etc. Extensión: Hasta 2 páginas. CAPÍTULO III HIPÓTESIS Y VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN 3.1 Formulación de hipótesis principal y derivadas (si las hubiera) Se enuncian las hipótesis, las mismas que constituyen respuestas tentativas al (los) problema (s) de la investigación, las cuales por su alto grado de fundamentación teórica y empírica (demostrado en el Marco Teórico), tienen grandes posibilidades de ser verdaderas. Se enuncian con letras a), b) c) etc. Las hipótesis responden a los problemas y en este sentido pueden ser de diverso tipo: univariadas, bivariadas, multivariadas, y de otros tipos, de acuerdo al criterio de clasificación que se utilice. Extensión: Hasta 1 página 3.2 Variables; definición conceptual y operacional de las variables La definición conceptual de la variable es el conjunto de ideas que definen al hecho o fenómeno que se investiga que luego se constituyen en variables, se extrae del marco teórico, dicho de otro modo es el concepto teórico de la variable o variables de estudio. La definición operacional es el concepto que se va a medir o evaluar, está asociada al instrumento de medición que se ha de utilizar para medir la variable. Las variables tienen carácter general y se pueden desagregan en dimensiones e indicadores correspondientes. Extensión: Hasta 2 páginas. 3.3 Operacionalización de variables, dimensiones e indicadores Son los pasos o los procedimientos para medir la variables, describe las dimensiones, indicadores e ítems que considera el instrumento de medición, asimismo se considera a las categorías o niveles de medición. 2 a 3 páginas. CAPÍTULO IV 4.1 METODOLOGÍA Diseño metodológico Se enuncia el tipo de diseño y se explican los procedimientos (etapas o secuencia de operaciones) que se seguirán para obtener la información necesaria y procesarla. Se precisa el método (cuantitativo o cualitativo), nivel de investigación, (descriptiva, correlacional, explicativa), el tipo de investigación; antepostfacto o expostfacto, transversal o longitudinal, básica o aplicada, etc. Cuando sea necesario se especificarán, además los aspectos que constituyen requisitos de las diferentes disciplinas, por ejemplo: Material y Métodos en Ciencias de la Salud y en algunas Ciencias Naturales. Extensión: 1 página 4.2 Diseño muestral En esta parte se señala la población de estudio; las técnicas y los procedimientos que se utilizarán para seleccionar la muestra y calcular su tamaño; así como asegurar su representatividad. Se detallan además los criterios de inclusión y exclusión. Extensión: 1/2 página 4.3 Técnicas de recolección de datos Se describen las técnicas y los instrumentos, que se utilizarán para la obtención de la información, así como los procedimientos de comprobación de la validez y confiabilidad de los instrumentos, según corresponda y si fuese necesario. Se deben adjuntar los instrumentos. Extensión: 1 página 4.4 Técnicas estadísticas para el procesamiento de la información Se describen las técnicas estadísticas que se utilizarán para procesar y analizar la información que se obtenga de la aplicación de los instrumentos. Extensión: 1/2 página 4.5 Aspectos éticos Se debe precisar los principios y las normas éticas de la investigación tales como; el consentimiento informado, el derecho de autor, la libre y voluntaria participación, la confidencialidad de los dato, etc. Asimismo se debe mencionar que se respetan los principios deontológicos del colegio profesional de Psicología; así como los códigos y las normas deontológicas e internacionales afines. Extensión: 1 página CRONOGRAMA (Puede usarse otros términos como Plan de trabajo) Extensión: 1 página FUENTES DE INFORMACIÓN Se detallan todas y únicamente las referencias bibliográficas, hemerográficas, electrónicas o de otro tipo que aparezcan en el cuerpo del proyecto. EXTENSIÓN MAXIMA: 30 páginas sin las fuentes de información. ANEXO 02: FORMATO Y ESQUEMA DEL PLAN DE TESIS O PROYECTO DE INVESTIGACION CUALITATIVO PORTADA INDICE CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la realidad problemática Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la realidad social, económica, cultural, científica o tecnológica, que motivan al investigador a seleccionar un tema determinado. En la descripción de la realidad problemática se debe describir de manera breve el problema, en el contexto mundial, el americano, el nacional y el local. Asimismo en la descripción de la realidad problemática debe estar contenido el problema, con los elementos que lo envuelven y los factores que lo causan y las consecuencias posibles, deben enunciarse referencias, datos y hechos que sustenten esa realidad problemática; asimismo debe demostrarse que el problema seleccionado, es el que debe y puede ser investigado. Extensión: Hasta 3 páginas 1.2 Formulación del problema Derivado del acápite anterior, se formulan los problemas principales y derivados (o específicos), si correspondieran. Los problemas pueden formularse como preguntas o de manera declarativa. Extensión: 1 página 1.3 Objetivos de la investigación Desde el punto de vista de su contenido, se pueden plantear dos tipos de objetivos: a) Los que reflejan los problemas formulados como objetivos b) Los que expresan los fines para los cuales se realiza la investigación Los objetivos pueden dividirse en generales y específicos. Los objetivos deben estar relacionados con los problemas, vale decir los objetivos deben buscar resolver el problema. Extensión: Hasta 1 página 1.4 Justificación de la investigación 1.4.1 Importancia de la investigación Se desarrollan sobre la base de una de las siguientes cuestiones: ¿Qué conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué relevancia tiene? ¿Qué beneficios brindará? ¿Quiénes se beneficiaran? ¿Cómo se beneficiaran? ¿Por qué es importante? La importancia es desde el punto de vista teórico, metodológico o aplicativo. Extensión: Hasta 1 página 1.4.2 Viabilidad de la investigación Se debe indicar que se cuenta con los recursos humanos, materiales, financieros, y de tiempo; de acceso a la información y conocimientos sobre el tema; entre otros, que son necesarios para desarrollar la tesis. Extensión: 1/2 página 1.5 Limitaciones del estudio Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio de validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación, sin afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.). Las limitaciones pueden ser teóricas, metodológicas, geográficas, económicas, etc. Extensión: 1/2 página CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de la investigación Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el problema o cuestiones afines deben ser 5 internacionales y 5 nacionales, en los antecedentes se debe consignar, el título de la investigación, el año, el lugar, el método, el nivel y el tipo de investigación, la población y la muestra; los instrumentos utilizados y los resultados hallados. Extensión: Hasta 3 páginas 2.2 Bases teóricas Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías o paradigmas relacionados con el tratamiento que ha tenido el problema en las disciplinas relacionadas con el mismo, y se pone de manifiesto el punto de vista teórico que asume el investigador, para la realización de su tesis. Importante: las bases teóricas NO constituyen un tratado ni un resumen de lo que se ha escrito sobre el tema. Extensión: Hasta 10 páginas 2.3 Definición de términos básicos Se definen conceptualmente los principales términos que serán utilizados en la investigación: temas, ámbitos, dominios o campos de estudio, unidades generales y unidades específicas de análisis, indicadores, etc. Extensión: Hasta 2 páginas CAPÍTULO III METODOLOGÍA 3.1 Diseño metodológico Se explica detalladamente el procedimiento que se seguirá para el estudio, de acuerdo a las técnicas que se utilizarán: estudios etnográficos, grupos focales, historias de vida, investigación acción, técnicas proyectivas, etc. Cuando sea necesario se especificarán, además los aspectos que constituyen requisitos de las diferentes disciplinas, por ejemplo: Material y Métodos en Ciencias de la Salud y en algunas Ciencias Naturales o Sociales para Psicología. Extensión: Hasta 1 página 3.2 Procedimiento de muestreo (opcional) Se explican los procedimientos y criterios que utilizarán para seleccionar el ámbito y sujetos de estudio o unidades de análisis; personas, comunidades, instituciones, grupos, etc. Extensión: Hasta 1/2 página 3.3 Cronograma de actividades Detallar fecha aproximada; de inicio y término de cada una de las actividades, que se llevarán a cabo para cumplir con los objetivos de la investigación. Extensión: Hasta 1/2 página 3.4 Aspectos éticos Se establecen los principios y los aspectos éticos que se tomarán en cuenta en la investigación, como consentimiento informado, derechos de autor, participación voluntaria, confidencialidad de los datos, etc. estos deben plantearse, de acuerdo a las normas nacionales e internacionales sobre la materia. Extensión: 1 página CRONOGRAMA (También pueden usarse otros términos como Plan de trabajo, por ejemplo) Extensión: 1 página FUENTES DE INFORMACIÓN Se detallan todas y únicamente las referencias bibliográficas, hemerográficas, electrónicas o de otro tipo que aparezcan en el cuerpo del proyecto. EXTENSIÓN MÁXIMA: 26 páginas sin las fuentes de información. ANEXO 04: ESTRUCTURA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA TESIS DEL METODO CUANTITATIVO PORTADA Dedicatoria Agradecimiento Resumen – Abstract Introducción INDICE Índice de tablas CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Descripción de la realidad problemática 1.2. Formulación del problema 1.3. Objetivos de la investigación 1.4. Justificación e importancia de la investigación 1.5. Limitaciones del estudio CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes de la investigación (internacionales y nacionales) 2.2. Bases teóricas 2.3. Definición de términos básicos CAPÍTULO III HIPÓTESIS Y VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. Formulación de hipótesis principal y derivadas (si las hubiera) 3.2. Variables, dimensiones e indicadores y definición conceptual y operacional 3.3. Operacionalización de variables, dimensiones e indicadores. (Tabla) CAPÍTULO IV 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. METODOLOGÍA Diseño metodológico; método, nivel, tipo de investigación Diseño muestral, población y muestra, técnicas de muestreo. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad. Técnicas del procesamiento de la información Técnicas estadísticas utilizadas en el análisis de la información Aspectos éticos contemplados CAPITULO V RESULTADOS, ANALISIS Y DISCUSION 5.1. Presentación de resultados; Análisis descriptivo, tablas de frecuencia, gráficos, dibujos, fotos, tablas, etc. 5.2. Análisis inferencial; pruebas estadísticas paramétricas, no paramétricas, de correlación, de regresión u otras. (Si son pertinentes, según el nivel de investigación) 5.3. Comprobación de hipótesis. 5.4. Discusión. 5.5. Conclusiones, las conclusiones se relacionan con los objetivos e hipótesis. 5.6. Recomendaciones, las recomendaciones pueden ser desde la perspectiva teórica, metodológica y aplicativa REFERENCIAS Las referencias de acuerdo a estilo de la APA. ANEXOS Anexo 01: Matriz de consistencia. Anexo 02: Base de datos. Anexo 03: Instrumentos de medición utilizados, de ser necesario adjuntar la validez y confiabilidad de los instrumentos. ANEXO 05: ESTRUCTURA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA TESIS DEL METODO CUALITATIVO PORTADA INDICE Índice de tablas CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Descripción de la realidad problemática 1.2. Formulación del problema 1.3. Objetivos de la investigación 1.4. Justificación e importancia de la investigación 1.5. Limitaciones del estudio CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de la investigación 2.2 Bases teóricas del tema de investigación. 2.3 Definición de términos básicos CAPÍTULO III METODOLOGÍA 3.1 Diseño metodológico, método, nivel y tipo de investigación 3.2 Técnicas e instrumentos de recolección de datos e información. 3.3 Procedimiento de recolección de datos de los casos o temas de investigación 3.4 Definición de los criterios y de las unidades de análisis generales y específicas. 3.5 Procesamiento, triangulación y análisis de la información. 3.6 Aspectos éticos contemplados CAPITULO IV ANALISIS Y DISCUSION 4.1 Análisis lógico descriptivo del tema investigado, de las unidades de análisis genéricas y específicas, de las características, cualidades o atributos investigados. 4.2 Análisis contextual o sistémico del caso o de los casos. 4.3 Teoría emergente y conocimientos hallados 4.4 Discusión. 4.5 Conclusiones y Recomendaciones REFERENCIAS Las referencias de acuerdo a estilo de la APA. ANEXOS Y APENDICES - Datos fuente de la investigación - Pruebas psicológicas, dinámicas grupales o sociogramas aplicados Registro de observación o entrevistas aplicadas. Evidencias fotográficas, fílmicas, audiovisuales Otros. ANEXO 10: PAUTAS MÁS IMPORTANTES SOBRE EL ESTILO DE REDACCION DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASOCIATION (APA) El estilo de redacción de la tesis en la Escuela de Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Alas Peruanas se ciñe al manual de estilo de la American Psychological Association (APA) 1. Redacción: La redacción científica se caracteriza por ser clara, breve, precisa y concisa, se escribe en tercera persona (él, ellos); el estilo APA recomienda tener en cuenta los siguientes parámetros: a. Presentación ordenada de las ideas; debe existir articulación, ilación, coherencia y consistencia en las ideas que se exponen. b. Fluidez de la expresión; la redacción de las expresiones debe ser ágil y permitir una lectura rápida y entendible. c. Economía de la expresión; las extensiones de las oraciones deben ser breves, no se deben usar jergas, se debe evitar la redundancia, la palabrería y la reiteración de conceptos. d. Precisión y claridad; se deben usar los términos exactos y precisos, evitar palabras que generen la ambigüedad y la duda, las expresiones deben explicar con nitidez lo que se desea comunicar. Usar adecuadamente las palabras según su significado y semántica. e. Gramática, sintaxis, ortografía y signos de puntuación; Se deben respetar las reglas gramaticales, la ortografía y el uso de los signos de puntuación del idioma español. 2. 3. Tipografía y tamaño 3.1. Times New Roman, 12 pts. (Times New Roman, 12 pts) 3.2. Márgenes: Izquierda: 3 cm; Derecho: 2.5 cm; Superior e inferior: 2.5 cm 3.3. Doble espacio y justificado 3.4. 2 espacios después del punto final 3.5. Sangría (indent) a 5 espacios en todos los párrafos 3.6. Alineado a la izquierda. 3.7. Paginación arábigo se inicia en el capítulo I con el numero 1 3.8. Cada capítulo comienza en 4 espacios dobles 3.9. Paginación inferior derecha Las citas Todo trabajo de tesis implica la consulta de teorías, investigaciones e ideas que son relevantes al estudio que está realizando un investigador o tesista. La consulta de esas fuentes permite dar sustento y fundamento al trabajo de investigación y le permite acopiar ideas y conceptos que el investigador desea desarrollar. En este sentido es fundamental consultar referencias y citar de manera adecuada a los autores que se consulta. Citar un escrito es hacer mención del mismo, ya sea refiriéndose a todo él o a una de sus partes. Tomar las ideas de otras personas y no mencionarlas constituye una apropiación ilícita que se denomina plagio. 4. Manera de efectuar las Citas Cuando se efectúa las citas de autores se debe consignar; autor, año, página o párrafo. 4.1. Para citas con menos de 40 palabras En las citas con menos de 40 palabras se redacta a manera de una copia literal y las frases o ideas citadas se encierran en comillas. Ejemplo: Blythe (2006, p.39) define a la comprensión como “la capacidad de hacer con un tópico una variedad de cosas que estimulan el pensamiento, tales como explicar, demostrar y dar ejemplos, generalizar, establecer analogías y volver a presentar el tópico de una nueva manera.” 4.2. Para citas con más de 40 palabras Para citas con más de 40 palabras se cita en bloque, sin comillas y todo seguido. Ejemplo: Fernández (1982) considera que al pensamiento realista se contrapone el pensamiento fantástico: el modo de pensar ilógico e irreal, el arte de construir “castillos en el aire” utilizando representaciones fantásticas. Los contenidos de estos verdaderos ensueños diurnos se refieren a hazañas del sujeto (de guerra, amor, aventuras, etc.) en las que se realizan los propios deseos. El sujeto vive estas fantasías pasivamente. Con estas construcciones psíquicas fantásticas se compensan un tanto las inclemencias de la vida real. El pensamiento irreal se halla extendido especialmente entre los niños y adolescentes y en algunos casos en ancianos. 4.3. Paráfrasis Cuando se desea emplear paráfrasis se debe consignar al autor pero el investigador expresa las ideas en sus propias palabras, es decir parafrasea las ideas del autor citado. Ejemplo: El delirio onírico es un trastorno psicótico agudo, se caracteriza por la obnubilación de la conciencia y el onirismo. Hoy podemos definir el delirio como creencias o convicciones anómalas (anormales, patológicas) demasiado firmes y de contenidos un tanto absurdos e ilógicos y sobrecargados de afectividad que se refieren por lo general a uno mismo, Hunger (1970, pp 254, 255) 5. Referencias 5.1. Para efectuar la cita de las referencias consultadas se debe registrar en orden alfabético. Orden Alfabético (apellidos, iniciales) en caso se repitiera el mismo autor, por fecha de publicación, se prioriza la fecha de publicación. Ejemplo: Alleyne, R. L. (2008). Psicopatología, Editorial Mc Graw Hill, 2ª edición, México Alleyne, R. L. & Evans, A. J. (2008). Trastornos del lenguaje y del pensamiento. Editorial Harla, España, Madrid Upenieks, V. (2003). Upenieks, V. (2005). 5.2. Los datos que se deben consignar son; Autor (es) Editor(es), Fecha de publicación, Título, Datos de la publicación, Recuperación electrónica, Páginas. El orden y la forma varían dependiendo si la fuente consultada es libro, revista o diario-periódico. 5.3. Citas en caso de libros: Autor, (Año). Título del libro. Lugar: Editorial. Autor(es) Ejemplo: Moreira, A. M. (2000). Aprendizaje significativo: teoría y práctica. Madrid Visor. 5.4. Citas en caso de revistas impresa Autor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, Vol (#), páginas Ejemplo: Urteaga R. (2014). La emigración a Lima en la décadas del 70 y el 80. Revista Caretas, pp 73-82. N° 205 Febrero. 5.5. Citas en caso de revistas digital Autor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, Vol (#), pp. doi: # Ejemplo: Orellana E. (2011) La selección de personal en las empresas de hoy. Revista Head Hunter Lima, Perú. N° 38, Pp 51, 58. 5.6. Citas en caso de revistas en líneas Autor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, Vol (#). Recuperado de URL Ejemplo: Clay, R. (2008, June). Science vs. ideology: psychologists fight back about the misue of research. Monitor on Psychology, 39(6). Recuperado de http://www.apa.org/monit 5.7. Citas en caso de diarios o periódicos impresos Autor, A. (Año, fecha). Título del artículo. Título del periódico, pp. Ejemplo: Maestre F. (2012, 12 Marzo) La sexualidad de los adolescentes, Diario el Comercio, Lima, Perú. 5.8. Citas en caso de diarios o periódicos en línea Autor, A. (Año, fecha). Título del artículo. Título del periódico. Recuperado de URL Ejemplo: Regader B. (2015) Economía conductual, Diario Gestión, recuperado de http://blogs.gestion.pe/economiaconductual/ 6. Tablas (Desde el capítulo V) Los trabajos académicos pueden incluir tablas que deberán estar numeradas en forma consecutiva, y acompañadas de un título descriptivo. El contenido de las tablas debe ser el justo y necesario para comunicar lo que se desea comunicar al lector, las tablas deben ser concisas. Las tablas deben estar relacionadas de manera directa con el contenido del trabajo, sin embargo, deben estar diseñadas para comprenderse de manera independiente al texto del documento. El estilo APA recomienda que la presentación de la información sea clara, para ello el investigador puede emplear tablas, figuras o explicación literal, pero se precisa que si la tabla por sí misma explica claramente ya no es necesario presentar figuras estadísticas (barras, polígonos de frecuencias, figuras de dispersión, etc.). Lo más adecuado es utilizar la tabla y la interpretación o la figura y la interpretación. Recomendaciones sobre el formato de la tabla. Numeración: Tabla 1, en letra normal al del texto, es decir, Times New Roman 12, sin punto, justificado a la izquierda y sin sangría. Interlineado doble. Título: En itálica de Times New Roman 12, sin punto y aparte, justificado a la izquierda y sin sangría. Espacio sencillo. Se escriben las líneas que dividen secciones de la tabla, es decir, líneas en renglones. Se presentan las líneas para filas, no se presentan para dividir columnas. El contenido de la tabla: misma letra normal de Times New Roman 12, si es muy grande se puede reducir el tamaño de las letras hasta 10. La tabla ocupa todo el espacio desde el margen izquierdo al derecho de la hoja, sin sangrías. Las tablas principales están insertas en el texto del documento. Sólo las tablas complementarias se presentan en los anexos de la investigación. Las tablas se citan en el texto por sus números, cada tabla debe tener un número. Las tablas más usadas son las de distribución de frecuencias cuyo modelo se muestra a renglón seguido. Tabla 1 Alumnos de la 2 grado de educación secundaria (*) Nombres Sexo Edad Notas Matemática Lenguaje Computación Juan M 12 15 16 14 Ana F 10 11 14 13 Miguel M 11 14 15 18 Rosa (**) F 13 13 11 15 (*) Solo se considera a los alumnos aprobados = Nota General (**) Es alumna de educación inclusiva = Nota Específica Las tablas pueden tener notas al pie de la misma, pueden ser del título de la tabla, la cual explica el contenido de la tabla en general se conoce como nota general. La otra es más específica, es información que se refiere a una columna, renglón o celdilla de la tabla se le conoce como nota específica. Se diferencian por asteriscos como * ó ** Otra tabla de uso común son las tablas de frecuencias con cantidad y porcentajes Tabla 3 Niveles de clima organizacional en las dimensiones; relaciones interpersonales, estilo de dirección, sentido de pertenencia y claridad y coherencia de dirección. Dimensiones Relaciones Interpersonales Estilo de dirección Sentido de pertenencia Claridad y coherencia de dirección Nivel N % N % N % N % Excelente 0 0 0 0 0 0 5 6 Bueno 48 57 16 19 38 45 30 36 Regular 34 40 66 79 46 55 48 57 Malo 2 2 2 2 0 0 1 1 Total 84 100 84 100 84 100 84 100 Otras de la tablas que se usan frecuentemente son las tablas de correlaciones, que se muestra a renglón seguido a manera de ejemplo: Tabla 3 Intercorrelaciones entre dimensiones de la variable inteligencia Dimensiones de la inteligencia 1. Razonamiento Verbal 2. Razonamiento Matemático 1 2 - .75 3. Razonamiento Espacial 4. Análisis – Síntesis 3 4 5 .55 .91 .83 -.65 .58 .88 - .72 .38 - .75 - 5. Memoria de números 7. Figuras En una investigación o tesis se presenta figuras que pueden ser fotos, diagramas, esquemas, etc. Sólo cuando tienen valor explicatorio que no se puede hacer de otro modo. No se hace con afán de dar color, novedad, captar la atención, etc. Al igual que las tablas, una figura debe ser acompañada por una explicación en el texto, y al mismo tiempo, debe ser comprendida de manera independiente al texto. Para incluir figuras en la investigación se debe tener en cuenta lo siguiente: Las figuras pueden ser: gráficas, diagramas, mapas, dibujos, fotografías, etc. Numeración: Continua, como en las tablas, van enumeradas Figura 3. , en itálica, al pie de la figura. Nótese que a diferencia de la tabla, después del número se pone punto. Después del punto se pone el título de la figura en letra normal, sin itálicas, Figura 3. Modelo de… Las figuras pueden llevar leyendas y pies de figuras. La leyenda explica los símbolos que se utilizan en la figura y van dentro de la misma figura dado que forman parte de ella. Los pies de figura, por su parte, el pie es a la vez explicación de la figura y título de la misma. Así que el texto debe ser breve y descriptivo. Al igual que en la tabla, también se puede agregar información de créditos de donde se consultó la figura o proporcionar información relevante adicional como las notas de probabilidad de la tabla. Se presenta un modelo para presentar una figura, en el ejemplo siguiente: Figura 1 Lámina de Rorschach presentado al paciente para explorar aspectos inconscientes. Se presenta otro modelo de una figura estadística Figura 2 Correlación entre nivel de inteligencia y rendimiento académico
