Dra. Celia Sánchez Rojas Modulo 5: Evaluación del proceso de aprendizaje Lista de cotejo de evaluación procedimental de la Unidad II: Atención del recién nacido Nombre del alumno: Carrera: Licenciatura en Medicina Unidad: Neonatología II Tema: Atención y evaluación del recién nacido Evidencia por desempeño: el proceso de atención inmediata y mediata del recién nacido. Evidencia de actitud asociada: Responsabilidad, higiene, esmero, cuidado. Instrucciones para el alumno: Realizar la atención inmediata y mediata del recién nacido. Criterios Aplica procedimientos normados en la admisión de la paciente obstétrica. Identifica todos los materiales necesarios para la buena recepción del recién nacido. Realiza el aspirado y secado del recién nacido. Identifica la hora de nacimiento Realiza una evaluación rápida del recién nacido utilizando el APGAR. Permite la interacción madre niño Realiza un examen físico riguroso al recién nacido Evalúa la edad gestacional utilizando el método de Capurro y Usher. Toma las medidas antropométricas del recién nacido. Clasifica al recién nacido de acuerdo a su peso y edad gestacional. Identifica signos de alarma del recién 1 Campos de aplicación Paciente en trabajo de parto en la sala de parto y en la sala del recién nacido. Recién nacido sano. Cumplió Si No Observaciones Dra. Celia Sánchez Rojas Modulo 5: Evaluación del proceso de aprendizaje nacido Identifica al recién nacido Realiza la ligadura de cordón según el protocolo. Realiza la profilaxis oftálmica. Administra vitamina K en las dosis remendada para la prevención de la enfermedad hemorrágica del recién nacido. Lleva al recién nacido a lado de la madre fomentando el apego precoz. Rubrica de evaluación actitudinal Unidad II: Atención del recién nacido Criterios Atención de la paciente gestante en la sala de partos Atención inmediata y mediata del recién nacido Atención del recién nacido en la sala de 2 Escala de calificación Excelente Muy bueno Saluda, se Saluda, se presenta y realiza presenta y realiza las preguntas las preguntas necesarias con necesarias con respeto y respeto y amabilidad amabilidad. creando un ambiente confortable para la paciente. Informa a la Informa a la madre acerca de madre acerca de la hora de la hora de nacimiento y nacimiento y sexo del recién sexo del recién nacido, fomenta nacido, fomenta el apego precoz, el apego precoz, realiza la realiza la atención del atención del recién nacido recién nacido. con cuidado, precaución e higiene. Concientiza a la Concientiza a la madre acerca de madre acerca de la importancia de la importancia de Bueno Saluda y realiza las preguntas necesarias. Necesita mejorar No saluda ni se presenta, solo realiza las preguntas que cree necesarias. Informa a la madre acerca de la hora de nacimiento y sexo del recién nacido, fomenta el apego precoz. No informa a la madre acerca de la situación del nacimiento del niño/a, no fomenta el apego precoz, realiza la atención del RN con muy poco cuidado e higiene. Concientiza a la madre acerca de la importancia de Concientiza de forma superficial y con palabras Dra. Celia Sánchez Rojas Modulo 5: Evaluación del proceso de aprendizaje puerperio. 3 la lactancia materna, inmunización del recién nacido y planificación familiar a detalle en palabras sencillas y entendibles y permite que la paciente despeje sus dudas. la lactancia materna, inmunización del recién nacido y planificación familiar en palabras sencillas pero con poco detalle. Permite que la paciente despeje sus dudas. la lactancia materna, inmunización del recién nacido y planificación familiar en palabras técnicas y poco entendibles. poco entendibles a la madre acerca de la lactancia materna, inmunización del recién nacido y planificación familiar, no permite que la paciente se exprese.