LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA COLEGIO IRMA SALAS SILVA PUNITAQUI Evaluación de Matemáticas. Nombre: …………………………………………………………………………………………………… Curso: 1° Año básico Puntaje Real: 16 Fecha: 19/ 04 /22 Puntaje Obtenido: ............ Nota: ............... APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprender contenidos de textos a partir de la escucha atenta. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar, ordenar, componer y descomponer. Identificar el cero como ausencia de cantidad. Escucha el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 a la 3. La gallinita Roja La casa de la gallinita Roja tenía el número 10, ella vivía con un cerdito, un perro y una oveja. Un día, ella se encontró 8 granos de trigo y preguntó quién le iba a ayudar a plantarlos. Los tres amigos dijeron, dos veces ¡“Yo No”! Cuando la gallinita preguntó quién le iba a ayudar a cosechar el trigo, molerlo para hacer harina, y también hacer pan, todos contestaron, ¡“Yo No”! Así que la gallinita lo hizo todo solita. Cuando la gallinita preguntó quién le iba ayudar a comer los panes deliciosos, en primer lugar el cerdito, en segundo lugar el perro y en tercer lugar la oveja dijeron, “¡Yo sí!” Entonces la gallinita dijo, “pero ustedes tres no me ayudaron a hacer el trabajo. Así que yo me los comeré con mis 9 pollitos” Adaptación. Escucha la pregunta y marca la alternativa correcta. (3 puntos) 1. ¿Cuántos amigos tenía la gallinita Roja? A. 10 B. 9 C. 3 2. ¿Cuántos granos de trigo se encontró la gallina? A. 3 B. 9 C. 8 3. ¿Con quién se comería los deliciosos panes la gallinita? A. Con sus amigos. B. Con el cerdito. C. Con sus hijos. 4. Completa con los números que faltan. (3 puntos) 5. ¿Cuántos hay? (2 puntos) 6. ¿Cuántas galletas hay en cada plato? (2 puntos) 7. ¿Dónde hay más? Marca (1 punto) 8. Marca el número menor (1punto) 9. Completa para hacer 10. (1 punto) 10. Une cada columna para hacer 8. (3 puntos)
