Presentado por: José Mauricio Robles Solís ¿Qué es didáctica? La tarea que llevan a cabo los docentes es ardua y sobre todo conlleva una gran responsabilidad, ya que son los encargados de llevar a cabo la acción educativa que requiere teoría y práctica. La teoría lo proporciona la pedagogía que es la ciencia de la educación y la didáctica proporciona la práctica, es decir cómo hacerlo. Para que se logre un aprendizaje es importante la relación tanto del que enseña como del que aprende, González Soto (1984), citado por Meneses Benítez (2007) nos presenta, el aprendizaje como la confluencia de dos actuaciones, la del profesor y la del alumno, ambos actuando en el marco de una institución. Es en la actuación del docente en donde entra en juego la didáctica, ya que es el encargado de implementar los métodos y las técnicas necesarias para llevar a cabo la acción de enseñar y suscitar la actuación del estudiante que es la de aprender. La palabra Didáctica procede de los verbos en latín docere: enseñar discere: aprender. A su vez, la palabra didáctica se deriva del griego didaskein: enseñar y tékne: arte, entonces, se puede decir que es el arte de enseñar. Al hablar de arte implica que el docente tenga la habilidad de enseñar a todos y todas, tal como lo expresa Comenio (1986) en su libro didáctica Magna en la que describe su definición de didáctica como: “el artificio universal para enseñar todas las cosas a todos, con rapidez, alegría y eficacia”. (p.8). claramente afirmaba que la educación debe ser universal. Por su parte J. Friedrich establece que “es el conjunto de los medios educativos e instructivos”. Afirmando que es el docente es el encargado de instruir, guiar y dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje. Medina y salvador (2009) Menciona la definición de la Didáctica como la "Disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en diversos contextos" (p.7). Como podemos apreciar en la definición de Medina y salvador el docente debe de propiciar el aprendizaje formativo de los estudiantes, es decir que durante este proceso existe una relación entre el profesor y el estudiante, y se diferencian por sus funciones; el profesor por medio de una práctica metodológica debe estimular, suscitar, dirigir y controlar el aprendizaje de manera que el alumno sea el protagonista y a través de las experiencias construya su aprendizaje educativo de manera activa y progresiva, llevándolo al perfeccionamiento humano, es decir, enseñar y la actividad del alumno es aprender. Por tanto, la didáctica es la parte aplicativa de la acción educativa, es decir cómo llevamos a cabo este proceso, haciendo uso de técnicas, métodos y herramientas necesarias, en fin, aplicar la correcta metodología según el contexto para lograr el objetivo de la clase. Cuando hablamos de la didáctica como un arte es porque proviene de una vocación, la vocación de enseñar, que implica poseer la habilidad no solo de transmitir un conocimiento, sino de estimular al estudiante la motivación y por tanto el deseo de aprender. Lógicamente todo esto se logra en compañía de una formación constante que proporcione estrategias de enseñanza que se adapten a las necesidades del contexto, que permita innovar el proceso de enseñanza haciendo uso de metodologías activas, en las que los estudiantes pasen de un estado pasivo a un estado activo dentro del proceso y por consiguiente lograr las competencias y objetivos de un contenido, la formación del estudiante y como resultado, su perfeccionamiento y fin último. Queda claro que solo aplicando la adecuada didáctica se llevará a cabo el objetivo de la educación el cual es alcanzar la perfección y por consiguiente la felicidad. Referencias Comenio, J. A. (1987). Didáctica Magna. Madrid, España: AKAL González Soto, A. (1984): Didáctica y Organización escolar. Proyecto docente. Material policopiado. Medina Rivilla, A. y Mata, F. S. (2009). Didáctica General. Madrid, España: PEARSON EDUCACIÓN Torres Maldonado, H. y Girón, D. A. (2009). Didáctica General. San José, C.R.: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA
