plan de apoyo sociales 4 peri

Institución Educativa Cristóbal Colón
“HUMANISMO, CONOCIMIENTO Y PROYECCIÓN”
Código:CCA
4-1
Versión: 1
Fecha:29/09/14
DISEÑO DEL PLAN DE APOYO
PERIODO No. __4___
NOMBRE DEL DOCENTE: Martha Doris Gómez. Marta Luz Mejia O,
Gloria
Goez, Diana Patricia Sánchez, Beatriz Elena Bustamante
FECHA: Noviembre 2014
GRADO (S) Primero
ASIGNATURA: Sociales
AREA: Sociales
1º. Indicadores de desempeño No alcanzados a la fecha:

Establece diferencias entre formas de interrelación respetuosas de las que
no son respetuosas, en la cotidianidad de su entorno inmediato fomentando
la tolerancia y aceptación del otro.

Usa diversas formas de expresión sobre la importancia de las actitudes y
juicios respetuosos hacia los rasgos individuales de las personas
reconociendo la dignidad humana.

Asume actitudes respetuosas con sus pares y adultos, frente a las
diferencias de cada uno en función de la convivencia en armonía.
2º. Programación de actividades de aprendizaje:
Fecha Descripción de la actividad de aprendizaje
Distribución del tiempo
Nov
Entrega del taller a los estudiantes
20 minutos
Entrega de talleres a cada docente
20 minutos
Sustentación del taller
45 minutos
Devolución de talleres evaluados y
observaciones individuales
45 minutos
6
2014
Nov
11
Nov
11
2014
Nov
12
2014
Institución Educativa Cristóbal Colón
“HUMANISMO, CONOCIMIENTO Y PROYECCIÓN”
Código:CCA
4-1
Versión: 1
Fecha:29/09/14
3º. Descripción de los anexos:
Se anexan los talleres que se encuentran en la fotocopiadora.
Nota: todos los niños del grado primero realizaron el taller de matemáticas con el
fin de reforzar los contenidos del cuarto periodo y prepárense para las pruebas
finales.
Firma del Docente ___________________________________________________
Vo Bo. Coordinador(a) _______________________________________________
Institución Educativa Cristóbal Colón
“HUMANISMO, CONOCIMIENTO Y PROYECCIÓN”
Código:CCA
4-1
Versión: 1
Fecha:29/09/14
PLAN DE APOYO DE CIENCIAS SOCIALES
GRADO PRIMERO
NOMBRE: _________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Realiza de forma creativa el árbol genealógico de tu familia.
Escribo y dibujo los derechos de los niños.
Escribo cual es el acuerdo de grupo que mas te gusta y porque?
Escribe 5 cualidades que te caractericen.
Escribo 2 cualidades de 5 compañeros de mi salón.
Les pregunto a mis padres como se conocieron?, en que lugar? Y en que fecha? Y lo
escribo.
7. Dialogo con mi abuela y le pregunto como eran sus costumbres y las dibujo.
8. Escribo la historia de mi nombre y la comparto con mis compañeros,