ses. 1- 2do- EXPLICAMOS CÓMO LAS ONDAS ELECTROMAG. 28 de marzo al 1 de abril 2022

I.E. TELÉSFORO CATACORA.- STA CLARA
SESIÓN N° 01 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SEMANA DEL 28 MARZO AL 01 DE ABRIL
ESTUDIANTE:
PROF.
Aula
2° - SEC.
A TOMAR MEDIDAS SALUDABLES”
PROYECTO 1: “EXPLICAMOS LA INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE PARA
EXPLICAMOS CÓMO LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS PERMITEN TRANSMITIR INFORMACIÓN EN LA COMUNIDAD
COMPETENCIA:
 Explica
el CAPACIDADES:
PROPÓSITO:
mundo físico
• Explicar científicamente cómo las ondas
basándose en
 Comprende
y
usa electromagnéticas permiten la trasmisión
conocimientos
conocimientos sobre los seres de
la
información, relacionando
sobre los seres
vivos; materia y energía; conceptos, datos yevidencias.
vivos; materia y
biodiversidad,
Tierra
y RETO:
energía;
universo
• ¿Cómo funciona el medio tecnológico
que más utilizan nuestras comunidades
biodiversidad,
 Evalúa las implicancias del
para transmitir información?
Tierra
y
saber y del quehacercientífico
y tecnológico
universo.
EVIDENCIA:
 Argumentar cómo el desarrollo científico y
tecnológico en el acceso y generación de
información pueden favorecer la participación
democrática.
PRODUCTO DEL PROYECTO:
 Texto explicativo sobre cómo las ondas
electromagnéticas permiten la trasmisión de la
información.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica, basado en conocimientos científicos, cómo las ondas
electromagnéticas permiten transmitir información. Para ello,
interrelacioné conceptos, datos y evidencias.
Argumenta con razones las ventajas y desventajas del desarrollo científico y
tecnológico en el acceso y generación de información para contribuir a la
participación ciudadana.
EXPLORAMOS
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Nuestro entorno está afrontando desafíos y retos que requieren propuestas de solución
por ello en la I.E. TELESFORO CATACORA y los estudiantes se han organizado para tratar
diversas
situaciones a partir de sus talentos, cada uno de ellos dara sus aportes frente a lo que
mencionaremos a continuacion.
Transcurrido los dos últimos años del estado de emergencia sanitaria por COVID
19, los integrantes de la I.E. “T.C” ha experimentado las consecuencias
sanitarias, sociales, político, educativo. Sobre todo, en la salud emocional, donde
se ve reflejado en emociones como inseguridad, miedo, ansiedad, depresión.
Urge la necesidad de regular las emociones para crear un espacio propicio para
el aprendizaje y acciones de protocolo de bioseguridad. Así también tenemos
interés de informarnos, el saber cómo se trasmite la comunicación desde
un lugar a otro. Para mitigar el impacto de la pandemia planteamos la
siguiente pregunta retadora:
¿cómo podríamos gestionar nuestras emociones al interactuar con nuestro
entorno?
¿Qué podemos hacer para que todas y todos participemos de manera
responsable e informada priorizando nuestra salud y evitando la propagación
del Covid-19 ?
¿Cuáles son las ondas del espectro electromagnético que permiten la
comunicación?
Susana
Pablo
Rafael
Mariana
Recordemos que primero es nuestra
salud y estamos juntos enla lucha
contra la enfermedad por ello si sales
de casa usa una mascarilla y evita las
multitudes, mantener una distancia
de 2 m con las personas con las
que no convives, lávate las manos con
agua y jabón.
Reconocemos que las ondas favorecen la comunicación en la familia y comunidad
Si alguna vez hemos lanzado una piedra a un estanque u otro cuerpo al agua, habremos notado que se forman unas ondas circulares alrededor de
donde cae la piedra. (Si no lo has realizado, puedes lanzar la piedra al agua y mira lo que pasa). Estas ondas se producen por la perturbación que
genera la piedra al impactar con el agua transfiriéndole energía que se propaga en forma de ondas. Existen diversas ondas como la luz, la radiación
ultravioleta, las ondas de radio y televisión, la radiación infrarroja, los rayos X y otras que son llamadas ondas electromagnéticas (ELM). Leemos en el
texto “¿Cómo son las ondas que nos permiten comunicarnos?”, que encontrarás al final de esta ficha. En él se presenta información sobre las ondas.
• ¿Cuáles de las ondas del espectro electromagnético conoces?
• ¿Cuáles son las ondas del espectro electromagnético que permiten la comunicación?
 Las siguientes ondas son emitidas por dos medios de comunicación, ¿cuál tiene mayor longitud?, ¿por qué?
Recordamos que la frecuencia se mide en unidades
llamadas Hertz (Hz).
• ¿cuál es la frecuencia de la emisora de radio que suelen sintonizar en tu familia?
ANALIZANDO DATOS
Explicamos cómo las ondas ELM transmiten la información Ahora, leemos el texto “¿Cómo transmiten las ondas de radio la
información?”, que se encuentra al final de esta ficha. En él se presenta información sobre cómo transmiten las ondas de radio la
información. Luego de leer, respondemos: Imaginemos que en tu familia están escuchando a través de un medio de comunicación el
debate de propuestas de mejora para nuestra comunidad y el moderador (persona quien dirige el debate) invita al público a participar
a través del celular, es un derecho el participar en la búsqueda del bien común, y alguien de tu familia llama al medio de comunicación
y plantea una idea para solucionar una necesidad de la comunidad que no está siendo tratada en el debate.
• ¿Cómo las ondas electromagnéticas transmiten la información en este caso? Representamos en un esquema, dibujo u otro.
Luegoexplicamos nuestro esquema, dibujo u otro.
• ¿Qué función cumple la reflexión de las ondas de radio durante su propagación?
• Comentemos brevemente si alguna vez, motivados por nuestra curiosidad científica, hicimos reflejar algún tipo de
onda electromagnética, aunque no hubiésemos conocido su nombre
¿Sabías que...? Wifi es una tecnología utilizada por internet para transmitir datos
(por ejemplo, textos, música, fotos y videos) mediante ondas de radio, al igual que
la propia radio, la telefonía móvil o la televisión. Interesante, ¿no?
¿CÓMO SON LAS ONDAS QUE NOS PERMITEN COMUNICARNOS?
¿Qué son las ondas?
Las ondas son una forma de transmitir energía de un punto a otro; se
producen cuando en un punto determinado ocurre una perturbación que
se va propagando en una o varias direcciones. Por ejemplo, si coges una
cuerda larga que está atada por un extremo y la jalas por el otro hasta que
se pone tensa. Si la cuerda no se mueve, no hay perturbación alguna, pero
si mueves la mano de arriba hacia abajo repetidamente, podrás observar
que la cuerda comienza a hacer ondulaciones. Esas “ondulaciones” son la
simulación de las ondas. Las diversas ondas tienen características propias y
una de las formas de comprenderlas es imaginándonos que estamos en el
mar y que miramos el movimiento de las olas. Cada ondulación o elevación
hacia arriba se llama cresta, cada ondulación hacia abajo se llama valle. La
distancia entre cresta y cresta o entre valle y valle se llama longitud de onda
(es decir, el espacio que hay entre una y otra) y la altura máxima a la que
llega la onda se llama amplitud de onda. La cantidad de ondas que pasan
por una determinada zona y en un tiempo determinado se llama
frecuencia, su unidad es el hertz (Hz), que equivale a un ciclo por segundo.
Tipos de ondas
Existen 2 tipos de ondas:
• Las mecánicas, que necesitan de un medio físico como el agua, el aire o los
sólidos para propagarse.
• Las ondas electromagnéticas, que se propagan en el espacio, en el vacío,
etc.; por ejemplo: la radiación solar, que es un conjunto de ondas
electromagnéticas que llegan a la Tierra desde el Sol.
Las ondas electromagnéticas
Son un tipo de ondas que no necesitan de un medio material o físico para propagarse; ellas
transfieren energía. La radiación que viene del Sol está formada por este tipo de ondas. La
radiación solar se distribuye desde el infrarrojo hasta el ultravioleta. No toda esta radiación
proveniente del Sol llega a la superficie de la Tierra; una parte es absorbida por los gases de la
atmósfera, otra es reflejada por las nubes y una parte pequeña llega a la superficie terrestre.
Las ondas electromagnéticas tienen diferentes longitudes de onda y diferentes frecuencias. Esto
es justamente lo que las diferencia y determina su energía, su visibilidad y su poder de
penetración a través de los diferentes materiales. El conjunto de todas las longitudes de onda
se denomina espectro electromagnético y el conjunto de las longitudes de onda emitidas por el
Sol se denomina espectro solar. La luz visible es justamente una porción del espectro
electromagnético
El espectro electromagnético
Es el conjunto de todas las longitudes de onda. La luz
visible, la que los humanos podemos ver, ocupa una
porción pequeña del espectro y está conformada por los
7 colores que conocemos como los colores del arcoíris.
Las longitudes de onda pueden tener diversos tamaños,
como kilómetros, o incluso tener el tamaño de un átomo,
que se mide en nanómetros. Esto depende del tipo de
onda que sea.
La flexión de las ondas
La reflexión es el cambio de dirección de la onda cuando
choca contra un material que, en función de su densidad,
reflejará o rebotará una parte de la onda y absorberá
otra.
¿CÓMO TRANSMITEN LAS ONDAS DE RADIO LA INFORMACIÓN?
Ondas de radio
Las ondas electromagnéticas se reflejan muy bien en las capas de iones, cargadas
eléctricamente, que existen en las capas altas de la atmósfera ionósfera. Esta
reflexión hace que sea posible detectar ondas de radio a grandes distancias de la
fuente. A comienzos del siglo XX, quedaba así demostrado que la comunicación a
larga distancia por ondas de radio era posible porque las ondas se reflejaban en la
ionósfera, salvando de esta manera la curvatura de la Tierra. Las primeras
comunicaciones por radio se consiguieron encendiendo y apagando el transmisor
según un patrón. Posteriormente, se codificaron sonidos mediante variaciones
continuas en la amplitud (la intensidad) de la onda que se emitía. Esto se conoce
como modulación de amplitud o amplitud modulada (AM); los receptores
domésticos pueden captar la “onda media” (OM) en AM, esto es, entre los 500 y
los 1700 kilohertz. Más recientemente, la información pudo codificarse como
variaciones en la frecuencia de la onda emitida, lo que se conoce como frecuencia
modulada (FM); con la FM se gana calidad y se pierde alcance. Esto hace que la FM
sea más utilizada en ciudades, pues no se requiere cubrir un gran espacio
geográfico. Mientras tanto, la AM es muy usada en zonas rurales.
Las ondas se reflejan en la ionósfera
Ondas electromagnéticas para transmitir información a través del aire
Aunque se utilice diferentes tipos de campos electromagnéticos para transmitir
información a distancia, los más comunes son las ondas de radio o radiofrecuencias. Se
trata de un amplio espectro con frecuencia que va desde algunas decenas de kilohercios
a 300 gigahercios. Se asigna bandas de frecuencia a cada uso con el objeto de evitar
interferencias en las transmisiones y comunicaciones. El dominio de las ondas de radio
permitió el surgimiento de la “telegrafía inalámbrica” y después de la radio, de la televisión
y de las formas modernas de telecomunicación, es decir, la comunicación a distancia:
transmisoresde radio y televisión, enlaces por satélite, redes móviles, Sistema Global de
Comunicaciones (GSM), etc.
Cómo transportan las ondas de la radio la información
Por una parte, un transmisor “codifica” mensajes haciendo variar la amplitud o la
frecuencia de la onda; por otra, un receptor sintonizado a la misma longitud de onda,
capta la señal y la “descodifica” en la forma deseada: sonidos, imágenes, datos, etc.
Utilizamos las ondas de radio diariamente. Por ejemplo, cuando las noticias nos llegan
por medio de la radio AM y FM, tambiéndel celular o teléfono móvil, de la televisión.
Además, del celular podemos dar alertas en caso de emergencias.
NOS EVALUAMOS
Criterios de evaluación
Expliqué, basado en conocimientos científicos, cómo las ondas
electromagnéticas permiten transmitir información. Para ello, interrelacioné
conceptos, datos y evidencias.
Argumenté con razones las ventajas y desventajas del desarrollo científico y
tecnológico en el acceso y generación de información para contribuir a la
participación ciudadana.
Lo
logré
Estoy en proceso
delograrlo
¿Qué puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes?
APLICAMOS LO APRENDIDO
El
desarrollo
científico
y
tecnológico en el acceso y
generación de la información
contribuyen a la participación
ciudadana.
VENTAJAS
Conecta personas y lugares
La radio
DESVENTAJAS
En zonas alejadas puede verse
interrumpida la señal por
condiciones climatológicas.
TV
Internet (wi fi), redes
sociales
Actividad: Elabora un texto argumentativo sobre cómo las ondas electromagnéticas permiten la trasmisión de
la información.
RECUERDA:
Debemos evitar salir de nuestros hogares y tener contacto con personas que no viven con
nosotros,lávate las manos frecuentemente con jabón por más de 20 segundos, usa correctamente
tu mascarilla, mantén el distanciamiento social y no olvides enviar tus evidencias a tu docente.
Juntos podemos enfrentar el Covid-19
¡Te cuidas, me cuido y todos nos cuidamos!