INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6 Aprobada según Resolución Nº 003403 del 06 de noviembre de 2020 “Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo” AREA DE GESTION ACADEMICA - GUÍAS DE APRENDIZAJE ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL GRADO: 3° ASIGNATURA: RELIGIÓN PERIODO: II GUIA N°: 1 EJE TEMÁTICO: LA CELEBRACION, EXPRESION SIGNIFICATIVA EN LA VIDA DEL PUEBLO DE ISRAEL. ¡Por qué el pueblo de Israel hacia celebraciones en honor a Dios?’ INDICADORES DE DESEMPEÑO: Comprende el sentido que tenía para el pueblo de Israel consagrar el sábado como día de culto a Dios. ORACION DE GRACIAS Gracias señor porque el pueblo de Israel aprendió a reconocer que tú lo amabas, lo protegías por los caminos y las bendecías con buenas cosechas. Gracias porque ellos aprendieron a corresponderte con cariño a través de sus celebraciones que eran fiestas en tu honor. Te ofrecían los mejores frutos de sus cosechas y si te ofendían pendiente pedían perdón. Gracias señor porque también nos invitas a nosotros a reconocerte en nuestras alegrías. 2. Escribe la siguiente información en el cuaderno: El pueblo de Israel celebraba fiestas en honor al Señor de Dios. La más popular era la fiesta de las Cabañas o Tabernáculos que durante los siete días que duraba todos dejaban su casa y vivían en cabañas y durante estos días nadie trabajaba. Eran fiestas donde se alegraban delante de Dios portando ramos con frutos, ramas de palmas con júbilo y acción de gracias. Además, se esforzaban en armarlo y observar su ley. Elaborada por: Luis Carlos Jaime 1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6 Aprobada según Resolución Nº 003403 del 06 de noviembre de 2020 “Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo” AREA DE GESTION ACADEMICA - GUÍAS DE APRENDIZAJE Otra fiesta era la De las Primicias donde ofrecían a Dios los primeros frutos de la cosecha, organizaban un cesto con siete especies de las que producía la tierra trigo, cebada, uvas higos, granada, oliva y dátiles y se las llevaban al sumo sacerdote para que la colocara ante el altar de Dios como ofrenda de agradecimiento por lo que el señor les daba. La fiesta central era la Pascua, se celebraba desde los orígenes con una cena en familia, compartían un cordero, panes ázimos, hierbas amargas, salsa roja y cuatro copas de vino. El padre de Familia dirigía está celebración con una oración de alabanza. Durante la comida narraba la historia de la liberación de la esclavitud de Egipto. El Año Jubilar se celebraba cada cincuenta años. Este año se declaraba santo y se anunciaba con el sonido de una trompeta. Era el tiempo para perdonar las deudas. Quiénes tenían esclavos los liberaban. Se les devolvía la tierra a sus antiguos dueños. El sábado en Israel era considerado Santo. Era día de descanso para todos. Se reunían en asamblea y alababan a Dios El culto. El pueblo de Israel daba a su Dios un culto que ahora nos resulta muy normal, pero en su época era un asunto revolucionario, extraño, a veces hasta incomprensible para las gentes de otros pueblos. ¿Por qué? a. Porque era el culto a un Dios único. Un pueblo que había vivido solitario, sin relación con otros pueblos, en el desierto, había llegado a concebir la idea de un Dios que vivía solo. El primer mandamiento de su legislación, el más exigente de sus mandatos, trataba precisamente de este punto (ver Ex 20,3; Dt 5,7; 6,13-14). Apenas podemos hoy imaginarnos lo extraño que resultaba esta doctrina y esta práctica entre pueblos que llegaron a tener miles de dioses en cada una de sus religiones. b. Porque era el culto a un Dios sin compañera femenina en una región llena de vistosísimos cultos a dioses de la fertilidad que, invariablemente, tenían una esposa divina. (De aquí el temor que muchos cristianos tienen a la forma en que otros cristianos hablan, presentan o dan culto a la Virgen María que acaba así convertida, de hecho, en una especie de diosa, compañera divina de Dios). Elaborada por: Luis Carlos Jaime 2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6 Aprobada según Resolución Nº 003403 del 06 de noviembre de 2020 “Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo” AREA DE GESTION ACADEMICA - GUÍAS DE APRENDIZAJE c. Porque era el culto a un Dios personal. Era el culto a un Dios que no era la personificación de fuerzas de ninguna clase, sino Dios, el Dios que los había liberado de la esclavitud, haciéndolos salir de Egipto. Un Dios que había pactado personalmente con ellos una alianza en un momento encuadrado en coordenadas de la historia. d. Porque era el culto a un Dios sin imágenes. Un dios sin imagen era casi completamente incomprensible para los pueblos de esa época y, más bien, equivalía a un ateísmo disimulado. + El sábado Era una institución muy probablemente anterior a Moisés. Quizá empezó siendo un día “nefasto”, un día en que, por ser de mal agüero, no debía hacerse nada. En la Biblia se lo pone en relación con el Dios de Israel. No se dice, al comienzo, que Dios mandara descansar el sábado, sino que El descansó el sábado. El ser humano, que es imagen y semejanza de Dios, tiene derecho a un descanso como el de Dios. Así se subraya la dignidad del hombre. Después, el sábado será relacionado con el proceso de liberación y acabará siendo un signo de libertad (porque los esclavos de otros pueblos no tenían derecho a descansar, no podían tener un día disponible para ellos). Así lo vemos ya en Dt 5,14-15; Ex 23,12; Dt 6,3. Para conmemorar la intervención de Dios en el proceso de su liberación, el israelita debe descansar los sábados. Al comienzo la forma de “santificar” el día era descansando. El sábado terminó siendo una señal de la Alianza entre DIOS y su pueblo, y adquirió toda su importancia durante el destierro babilónico cuando los judíos no podían ofrecer sacrificios ni dar otras muestras de su fidelidad a la Alianza que la circuncisión, la guarda del sábado y la asistencia a la sinagoga. Elaborada por: Luis Carlos Jaime 3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6 Aprobada según Resolución Nº 003403 del 06 de noviembre de 2020 “Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo” AREA DE GESTION ACADEMICA - GUÍAS DE APRENDIZAJE 3. Explica con tus palabras cada uno de las fiestas mencionadas en Israel. LA PASCUA DE LAS PRIMICIAS EL AÑO JUBILAR 4. Investigo con mi familia que fiestas religiosas se celebran en mi pueblo y lo escribo en el cuaderno. 5. Señala ¿Cuál de estas fiestas te pareció más alegre? EL CULTO LA PASCUA LAS PRIMICIAS EL AÑO JUBILAR EL SABADO 6. Escojo una de las fiestas anteriormente mencionadas y realizo un dibujo de lo que representa. 7. A continuación escribe la experiencia de las celebraciones o fiestas religiosas que vives en la familia. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ _____ Elaborada por: Luis Carlos Jaime 4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6 Aprobada según Resolución Nº 003403 del 06 de noviembre de 2020 “Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo” AREA DE GESTION ACADEMICA - GUÍAS DE APRENDIZAJE 8. Da tu respuesta en el espacio en blanco ¿Imagínate, ¿qué contesta Martha a la pregunta que le hace Pablo? ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ __________ ¿Por qué son importantes las fiestas y celebraciones? 9. En una cartelera explica qué fiestas del pueblo de Israel se celebran hoy en tu pueblo. 10. Con ayuda de tu profesor busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras: Panes ázimos Revolucionario Vistosísimos Ateísmo Nefasto Circuncisión Elaborada por: Luis Carlos Jaime 5 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6 Aprobada según Resolución Nº 003403 del 06 de noviembre de 2020 “Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo” AREA DE GESTION ACADEMICA - GUÍAS DE APRENDIZAJE ÁREA Y/O ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA PERIODO: II GRADO: 3° ESTUDIANTE: _______________________________________ FECHA: _____________ NOTA: ________ 1. Entre las celebraciones religiosas que hacen en Israel, hay una que no hacen los Israelitas. Adivina cuál es y coloréala. LA PASCUA EL SABADO DE LAS PRIMICIAS ADORAR DIOSES FALSOS EL CULTO EL AÑO JUBILAR 2. Completa las siguientes frases con referencia al momento de estructuración: a) El pueblo de Israel celebraba fiestas en honor_______________________________________________ b) la Pascua, se celebraba desde los orígenes con una______________________________________________________ c) El sábado terminó siendo una señal de la Alianza entre ____________________________________________________________ d) El Año Jubilar se celebraba cada ______________________________ 3. Relaciona las palabras de la izquierda con las de la derecha, para formar oraciones o frases; Año Jubilar * Donde ofrecían a Dios los primeros frutos de la cosecha. La Pascua *. Era el tiempo para perdonar las deudas. El Culto *. Se compartían un cordero, panes ázimos, hierbas amargas De las primicias *. Ahora nos resulta muy normal, pero en su época era un asunto revolucionario 4. Elabora un dibujo de una fiesta religiosa que se realice en tu comunidad. Elaborada por: Luis Carlos Jaime 6
