Los comienzos de la civilización De la aldea a la ciudad. Aproximadamente entre el 6000 y 3000 a.C. se produjo en el Próximo Oriente uno de los procesos más importantes de la historia: la transición del neolítico a la CIVILIZACIÓN. En ese período el metal fue sustituyendo a la piedra progresivamente, lo cual introdujo grandes ventajas en la fabricación de herramientas, armas y utensilios que favorecieron la vida de esas personas. Otro elemento fundamental fue el crecimiento demográfico acompañado por una mayor concentración de la población en lugares aptos para la agricultura y la ganadería. El tiempo de espera entre la siembra y la cosecha hizo posible que muchos habitantes pudieran dedicarse a otras tareas perfeccionándose así el trabajo de la cerámica, con nuevas técnicas como el torno de alfarero y la cocción en hornos. Asimismo, aprendieron a aprovechar la fuerza animal, por ejemplo, en el arado. El aumento de las tareas cooperativas y de las relaciones de intercambio con las aldeas vecinas llevó a una vida social más intensa y al establecimiento de reglas compartidas, lo que se reflejó en el territorio, que pasó a organizarse en torno a redes de pequeños poblados o caseríos dependientes de un centro-madre. La organización del espacio físico lo vemos en las calles que ordenan la circulación de los habitantes, edificios públicos -generalmente templos- al servicio de la comunidad, fortificaciones, etc. La Media Luna Fértil: Civilización y ciudades. La palabra civilización viene del latín civitas que significa ciudad. Por eso la presencia de ciudades es el aspecto más importante que caracteriza a una civilización. ¿Cuándo aparecieron? Es difícil definir el momento en que surgieron las primeras ciudades, pero sí es posible afirmar que fue entre el siglo VI y IV a.C. ¿Dónde aparecieron? Surgieron en las cuencas de los ríos Éufrates, Tigris y Nilo, en la llamada “media luna fértil”, una zona que se extiende desde el valle del río Nilo en el norte de África, hasta la desembocadura de los ríos Tigris y Éufrates en el Golfo Pérsico. En esta zona con clima seco, caluroso y muy escasas lluvias, la vida sólo era posible a orillas del río, por lo que las características del medio fueron muy influyentes en la historia de estas sociedades. El nombre “mesopotamia” significa tierra entre ríos en relación a los ríos Tigris y Éufrates, mientras que de Egipto se dice que era un “don del Nilo”. También surgieron civilizaciones, además de Egipto y Mesopotamia, en India, China y América a partir del 4000 a.C. Estas primeras civilizaciones reciben el nombre de civilizaciones hidráulicas, fluviales o de regadío: el cultivo depende de la irrigación artificial mediante la elaboración de obras que canalizan las aguas de ríos o deshielo, lo que permitió una agricultura altamente productiva. Actividades de comprensión lectora: ¿Por qué las primeras civilizaciones se desarrollaron en los valles fluviales de grandes ríos? Explica el concepto de civilización de regadío o hidráulica. La sociedad. Los intermediarios entre los dioses y los hombres –los sacerdotes- se convirtieron en un grupo diferente al de los campesinos y artesanos. No necesitaban trabajar la tierra para vivir. Se encargaron de controlar los tributos que los campesinos entregaban a los dioses. Tuvieron tiempo para observar la naturaleza, por lo cual aumentaron sus conocimientos astronómicos pudiendo anunciar el momento de la crecida de los ríos. Esto los ubicaba en una posición de privilegio dentro de la comunidad. La necesidad de anotar y controlar lo que cada uno entregaba como pago de impuestos hizo necesario crear un sistema de escritura. A los encargados de inventar y aprender los nuevos signos se les llamó escribas que también ejercieron un trabajo especializado. Los restos de murallas en algunas ciudades nos demuestran que sus habitantes debieron defenderse de pueblos vecinos, por lo cual ejercieron otra tarea especializada: eran soldados que se encargaban de la defensa. Los grupos privilegiados eran los que tenían más poder: el gobernante y los funcionarios más importantes llamados altos funcionarios (gran sacerdote, jefe del ejército). El principal gobernante era el rey-sumo sacerdote en Sumeria (Mesopotamia) o el rey-dios en Egipto (faraón). Algunas familias fueron acumulando propiedades y se convirtieron en ricos propietarios. Estos influían en los gobernantes y ocupaban los altos cargos. Los no privilegiados eran los otros funcionarios que obedecían a los anteriores (sacerdotes, escribas, artesanos, constructores, soldados, sirvientes) y los campesinos (90% de la población) que pagaban impuestos a los sacerdotes y estaban sometidos a los militares. Finalmente, estaban los esclavos (prisioneros de guerra, deudores o hijos de esclavos). Actividades de comprensión lectora: Dibuja una pirámide y coloca a los grupos sociales principales desde el más numeroso, pero menos poderoso (en la base) al menos numeroso, pero más poderoso (en la cúspide). ¿De qué tres formas se convertían en esclavos? Las obras de regadío y el nacimiento del Estado. La crecida de los ríos era difícil de controlar y los agricultores debieron organizarse para construir diques y canales que les permitieran aprovechar mejor el agua. Los agricultores producían el alimento para toda la comunidad. Por primera vez, el trabajo generaba un excedente de producción o sobrante con el cual se alimentaba un grupo de personas que no necesitaba trabajar la tierra para vivir. Algunos empezaron a especializarse en tareas no agrícolas como los artesanos (dedicados a la cerámica, tejedores, carpinteros, orfebres). También se produjeron cambios en la organización del trabajo colectivo. En las cuencas fluviales de la media luna fértil, los ríos se desbordaban periódicamente; las aguas depositaban un limo que servía como abono. Para aprovechar mejor las crecidas naturales, construyeron embalses, diques y canales que evitaban el exceso de agua y la hacían llegar a más tierras. Esto era una tarea imposible para un solo campesino o un pequeño grupo de ellos ya que la crecida se producía a lo largo de miles de kilómetros. La construcción de estas obras debía planificarse en toda la extensión del río. Por este motivo la agricultura de regadío exigió organización y disciplina, además de un gran número de trabajadores. Era muy importante la capacidad de planificar y dirigir y quienes lo hicieron lograron hacer cumplir sus órdenes a los demás; aparecieron así formas de autoridad más complejas que las que habían conocido las tribus paleolíticas o las aldeas neolíticas. Había nacido el Estado como forma de organización política. ¿Cómo lograron que sus órdenes fueran obedecidas por miles de trabajadores? En parte se debió a su don de mando y en parte a su capacidad para predecir, basados en observaciones astronómicas, el momento en que debían empezar los trabajos, antes de que llegara la inundación. Hombres que estudiaban el movimiento de los astros y observaban los ritmos de la naturaleza fueron considerados seres capaces de conocer los secretos de los dioses. Quienes cumplieron las funciones de planificación y dirección se convirtieron en reyes y sacerdotes. Desde esta posición se adueñaron del producto generado por todos, decidiendo qué parte volvería a los campesinos para alimentarlos, cuánto debía reservarse para la nueva siembra y cuánto se destinaría para el comercio. El resto de la cosecha se disponía a su gusto para costear obras monumentales, campañas guerreras o bienes lujosos que adornarían sus palacios y templos. Para defenderse de ataques exteriores las ciudades se rodearon de grandes construcciones defensivas como torres y murallas. Aunque todos participaban en la defensa, con el tiempo la actividad militar se especializó apareciendo los ejércitos que estaban integrados por soldados dirigidos por un general. Los gobernantes necesitaban el trabajo de muchas personas para realizar grandes construcciones hidráulicas o defensivas. Los campesinos se dedicaban a estas construcciones en los períodos en que no tenían que trabajar en el campo, pero para organizar el trabajo los gobernantes necesitaban que un grupo de personas trabajaran para ellos exclusivamente. Las personas que ayudan y obedecen al gobernante se llaman funcionarios y se dividen en grupos con tareas diferentes formando instituciones. Estas se mantienen, aunque cambien las personas que las integran. Reconocemos las siguientes instituciones: el ejército: defender la ciudad de agresiones exteriores. Para mantener su ejército los gobernantes cobraban tributos o impuestos a los habitantes, o saqueaban otros territorios, en caso de ser ellos los agresores. el templo: conseguir el favor de los dioses. También cobraban impuestos o tributos a los habitantes por ello. El conjunto de instituciones que ejercen su control sobre un territorio independiente y sobre sus habitantes se llama Estado. La organización del Estado es jerárquica, es decir, unos funcionarios mandan y otros obedecen. El primer tipo de Estado compuesto únicamente por una ciudad y sus alrededores se llama ciudad-Estado. Dicho de otra forma, se trata de una ciudad independiente. Así se organizó Mesopotamia en su primera etapa histórica conocida como Sumeria. Los poderes que ejercen los estados son: gobernar mediante órdenes directas que si están escritas se llaman decretos hacer leyes juzgar en base a las leyes y a los decretos gestionar recursos humanos (sobre todo soldados) y materiales para producir nuevos recursos. Para ello imponían impuestos y multas dirigir un ejército Actividades de comprensión lectora: Explica en qué condiciones aparece el Estado. ¿Cómo se llaman las personas que obedecen a los gobernantes? ¿Cómo se llaman los grupos de funcionarios con funciones diferentes que se mantienen, aunque cambien las personas? ¿Cómo se llama el Estado formado por una ciudad? La escritura. Las sociedades del Cercano Oriente desarrollaron muchas técnicas que prevalecerían en el mundo durante siglos, produciéndose uno de los inventos más importantes de la historia: la escritura. Su origen, a finales del siglo IV a.C., estuvo asociado a la actividad económica. Los signos más antiguos proceden de Mesopotamia y eran simples marcas utilizadas para registrar los bienes almacenados en los templos: tantas ovejas, tantas cabras, tantas medidas de cebada, etc. La invención de la escritura, para los historiadores, es la frontera que permite cruzar de la prehistoria a la historia. El tipo de escritura que inventaron estas sociedades recibe el nombre de cuneiforme ya que los signos eran trazados con cañas con forma de cuña, sobre la arcilla. En las tablillas se apuntaba lo que se le debía abonar a cada uno por el trabajo colectivo, el compromiso de pago a los que trabajaban para el templo, lo que se podía llevar a la aldea vecina para cambiarlo por otro producto, etc. Luego cada uno podía ir con su tablilla al templo/almacén para reclamar lo que les correspondía. Estas tablillas se convirtieron en instrumentos de pago aceptados por los templos y de esta forma las tablillas fueron la primera forma de dinero pre monetario (la moneda se inventó más tarde). Actividad 1: ¿Por qué apareció la escritura? Actividad 2: Realiza un esquema que incluya los siguientes elementos: construcciones hidráulicas, aumento de la producción, aumento de la población, aumento del comercio, aumento de los impuestos, grandes construcciones, civilizaciones. Después que las ciudades fueron construidas, después fueron destruidas. Las grandes campiñas no produjeron grano. Las tierras inundadas no produjeron peces, los campos irrigados no produjeron miel (ni) vino. Las pesadas nubes no trajeron lluvia, ni crecieron los árboles (...) la gente caía sin remedio a causa del hambre. (...) Los esclavos fieles se volvieron tramposos, (...) Del amanecer al ocaso sus tesoros disminuyeron, (...) Las viejas no cesaban (de llorar) ¡Oh mi ciudad! Sus doncellas no cesaban de arrancarse (sus) cabellos, sus jóvenes no cesaban (su) maceración, Fragmento de la maldición de Acad, crónica mesopotámica que cuenta los castigos que los dioses infligieron a la ciudad de Acad para castigar al rey acadio Naram-sin por su orgullo y su desprecio a los sacerdotes y a sus templos. Actividad de comprensión lectora: ¿Quién crees que ideó la leyenda de la maldición de Acad y con qué fin? Comercio exterior. En ocasiones los templos necesitaban obtener materias primas que no había en su territorio como, por ejemplo, metales. Entonces, se enviaban a personas a otros territorios con el fin de intercambiar productos. Así aparecen las rutas comerciales. Además, se mejoraron las vasijas de cerámica donde almacenar productos. Otros inventos que mejoraron el transporte de mercancías reduciendo el tiempo de desplazamiento fue el carro de ruedas y la navegación a vela. Para transportar sus productos en barco hicieron grandes vasijas alargadas con cuello largo y dos asas llamadas ánforas. Su base curva permitía que cupiera más cantidad en el barco. Descubrieron que al mezclar cobre y estaño fundido obtenían un metal más resistente llamado bronce. También se descubrió por casualidad que mezclando un tipo de arena con un tipo de mineral se obtenía vidrio. Sin embargo, entre los habitantes de una misma ciudad todavía no había comercio y se seguía ofreciendo la producción sobrante (el excedente). Actividades de comprensión lectora: ¿Qué consecuencia tuvo la invención de la rueda y de la vela? Trabajamos con datos: etapas y civilizaciones en Mesopotamia En la misma región de Mesopotamia, se desarrollaron varias civilizaciones sucesivas: 1. Sumeria (3.300 a.C. – 2300 a.C.): se formaron ciudades-estado independientes (Ur, Uruk, entre otras) gobernadas por un rey/sacerdote. Inventaron la escritura. 2. Imperio acadio (2.300 a.C. – 2200 a.C.): desde la ciudad de Acad, Sargón I conquistó muchas ciudades y se convirtió en el primer emperador de la historia. Desde ese momento el idioma acadio, con distintas variantes regionales, fue el principal de Mesopotamia. Uno de sus sucesores, Naram Sin (2250 a.C. - 2220 a.C.) amplió el imperio conquistando Elam, Siria y el Sinaí y se autoproclamó dios. La civilización acadia entró en decadencia debido a un período de sequía ocasionado por un cambio climático. Leyendas posteriores atribuyen esta decadencia a un castigo divino porque Naram Sin le quitó derechos y poder a los sacerdotes. 3. Renacimiento sumerio (2200 a.C. - 1800 a.C.): se destacan las ciudades estado de Lagash y Ur. 4. Imperio babilónico (1.800 a.C. - 1.300 a.C.): Babilonia se apodera de las ciudades-estado sumerias y se extiende por el norte. Se destaca el rey Hammurabi, autor de un importante código de leyes que lleva su nombre (Ley del Talión). 5. Imperio asirio (1300 a.C. - 600 a.C.): desde Assur y Nínive. Fue una civilización de comerciantes y guerreros. Usaban armas de hierro, carro de guerra y armas de asedio. El rey Asurbanipal invadió Egipto creando el Imperio más extenso hasta ese momento. Este rey construyó la gran biblioteca de Nínive, en cuyas estanterías había miles de tablillas con información. Una de las obras que se encontró es el poema de Gilgamésh. Desde esta época, el idioma acadio se va sustituyendo por otro más internacional: el arameo que se habla en la costa y el sur de Siria, en Israel y en Judea. 6. Imperio neo - babilónico (612 a. C. - 539 a.C.): renace Babilonia. Al rey Nabucodonosor II se le atribuye la construcción del zigurat de Marduk (torre de Babel), los jardines colgantes de Babilonia, y las puertas de Ishtar. Llegó a contar con 250 mil habitantes, siendo la ciudad más grande de su tiempo. 7. Imperio persa (539 a.C. - 331 a.C.): Babilonia fue conquistada por el emperador persa Ciro II y estuvo bajo dominio persa hasta que Darío III fue derrotado por Alejandro Magno. Desde esta época el idioma arameo es el oficial en toda la región. 8. Imperio helenístico seleúcida (312 a. C. - 63 a.C.): Imperio helenístico fundado por Seleuco, uno de los generales de Alejandro Magno. Trasladó la capital a Seleúcida del Tigris y Babilonia fue abandonada. Seleúcida llegó a tener medio millón de habitantes. 9. En el 63 a.C. la Alta Mesopotamia se convirtió en provincia del Imperio romano, mientras la Baja quedó integrada en el Imperio parto. La ciudad de Seleúcida estaba cerca de la frontera entre ambos imperios, por lo que sufrió numerosos ataques y acabó siendo abandonada. Las variantes del idioma arameo fueron desapareciendo: en la zona occidental se sustituyó por el griego y en la oriental por el parto y luego por el persa. Actividad: Ordena por orden cronológico y señala un gobernante y una ciudad importante: Imperio asirio, Imperio acadio, Sumeria, Imperio persa, Imperio babilónico, Imperio neobabilónico. Puedes organizar la información mediante un cuadro.
