I.E.P. San Martín de Porres Tacna PERSONAL SOCIAL SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: ¿Cómo decidimos en el día a día? NUESTRA META: Aprenderé a descubrir cómo se toman las decisiones y cómo estas pueden afectar nuestra vida y la de los demás. ¿Qué pasos realizaré para lograrlo? Dialogar sobre casos en los que se toman decisiones. Reflexionar y analizar sobre las consecuencias de las decisiones que tomamos. Comunicar la importancia de las decisiones que tomamos y cómo estas afectan a nuestra vida y la de los demás. Lee y conoce algunas historias de niñas y niños Veamos el caso de Charo Charo está muy entusiasmada porque su amiga Laura le envió saludos con una tía y le dijo que extrañaba mucho jugar con ella. Su tía también le contó que Laura le había relatado muchas anécdotas de sus clases a distancia y de las situaciones vividas en casa con sus hermanos. Además, le comentó que Laura y su familia están preparando una salida a la playa, para lo cual han contratado una movilidad y la invitan a unirse a la diversión. Charo quiere ir, pero sabe que sus padres no le darán permiso por la cuarentena. Laura intenta convencerla y le escribe un mensaje en el WhatsApp: “Tus padres no se darán cuenta, pues, cuando regresen de trabajar, ya estarás en casa”. Charo se siente inquieta porque tendría que mentirles a sus padres; sobre todo, le preocupa que pueda contagiarse de la COVID-19 por la cantidad de personas que irán. Sin embargo, piensa en lo mucho que le gustaría divertirse con su amiga. DIALOGA Y RESPONDE: ¿Verdad que no es fácil tomar decisiones? ¿Qué decisión debe tomar Charo? ¿Cómo decidimos en el día a día? Iniciamos esta actividad analizando casos para descubrir cómo las decisiones que tomamos pueden afectar nuestra vida y la de los demás. Prof. Beatriz –Zenón - José Luis Semana 4 Día 1 (05 de abril) 1 CASO DE PEDRO Hace dos semanas, Pedro, un niño que vive en Ica, fue invitado por sus amigos de quinto grado a participar en un grupo de WhatsApp, una aplicación de mensajería instantánea muy popular. Todos los días, Pedro y sus amigos se comunican por la tarde. Es bien divertido, pues se hacen bromas y preguntas capciosas, se comparten imágenes y videos, etc. Entre sus reglas han establecido que será eliminado del grupo quien deje de conectarse. Para Pedro no significa un problema ingresar por las tardes, pues sus clases son en la mañana y hace rápido sus tareas después de almorzar. Pero resulta que un día sus padres le piden que en las tardes apoye en las labores de la casa. Pedro se molesta porque no quiere dejar de comunicarse con sus amigos. DIALOGA Y RESPONDE: ¿Qué decisión debe tomar Pedro? ¿por qué? Después de conocer los casos de Charo y Pedro, te invitamos a leer el siguiente texto: “Nuestras decisiones importan” Nuestras decisiones importan Diariamente, las personas tomamos decisiones. Ya sean sencillas o trascendentales, todas son muy importantes, pues pueden tener consecuencias positivas o negativas en nuestra vida o la de los demás. Tomar decisiones de manera correcta y oportuna es un reto y una responsabilidad que debemos asumir en cualquier momento de la vida. De las decisiones que tomemos, dependerá nuestro bienestar personal y la convivencia armónica; por ello, tenemos que hacerlo con responsabilidad. Para tomar una decisión, debemos: 1. Tener en cuenta los principios y valores inculcados en nuestra familia (honestidad, responsabilidad, tolerancia, solidaridad, entre otros). 2. Tener conocimiento o información sobre el asunto que tiene relación directa con la decisión a tomar (qué implica hacerlo, qué sé sobre ello, etcétera). 3. Reflexionar sobre cómo puede afectar nuestras emociones (cómo me sentiré, cómo se sentirán), nuestra vida y la de los demás. Antes de tomar una decisión, es importante informarse y reflexionar. Reflexiona y analiza ¿Recuerdas el caso de Charo? Conozcamos cómo pudo resolver la situación. Ella dibujó una balanza y escribió las posibles consecuencias de tomar una u otra decisión. Veamos: Prof. Beatriz –Zenón - José Luis Semana 4 Día 1 (05 de abril) 2 CONSECUENCIAS POSITIVAS Podré divertirme con mi amiga. Saldré del encierro y la pasaré muy bien. CONSECUENCIAS NEGATIVAS Mis padres no podrían ayudarme si sucediera un accidente pues no sabrían mi ubicación. Ya no confiarán en mí, porque no habré sido honesta. Estaré expuesta a contagiarme de la COVID-19 y podría contagiar a mis padres. Después de analizar las posibles consecuencias, Charo decidió no ir a la playa. Reflexiona sobre la decisión de Charo y responde a) ¿Qué opinas sobre la forma en que Charo tomó su decisión?, ¿por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. b) ¿La decisión de Charo de no ir a la playa afecta o beneficia a los demás?, ¿por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) ¿Qué valores pone en juego Charo al tomar su decisión?, ¿por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Reflexiona y analiza el caso de Pedro: ¿Qué decisión tomó? Pedro decidió ¿¿’Pedro? seguir comunicándose con sus amigos por las tardes, pues no quería que lo sacaran de su grupo de WhatsApp. Luego de leer el caso y conocer la decisión de Pedro, responde las siguientes preguntas: Prof. Beatriz –Zenón - José Luis Semana 4 Día 1 (05 de abril) 3 a) ¿Qué opinas de la decisión de Pedro?, ¿por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) ¿A quién afecta la decisión de Pedro?, ¿por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. c) ¿Qué valor debió considerar Pedro para tomar su decisión?, ¿por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Elaboramos nuestro producto: ¿Cuál de las dos situaciones es un ejemplo de cómo tomar una buena decisión?, ¿por qué? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ¿Crees que es importante considerar los valores al tomar una decisión?, ¿por qué? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Prof. Beatriz –Zenón - José Luis Semana 4 Día 1 (05 de abril) 4 Reflexionamos sobre lo aprendido: a) ¿Qué aprendí? ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos hoy? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Cómo te sentiste durante la actividad?, ¿por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Evaluamos nuestros aprendizajes: CRITERIO SI NO Dialogar sobre casos en los que se toman decisiones. Reflexionar y analizar sobre las consecuencias de las decisiones que tomamos. Comunicar la importancia de las decisiones que tomamos y cómo estas afectan a nuestra vida y la de los demás. Felicitaciones por tu esfuerzo Prof. Beatriz –Zenón - José Luis Semana 4 Día 1 (05 de abril) 5
