SESION DE APRENDIZAJE N° I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCION EDUCATIVA: 1.2. TITULO 1.3. AREA CURRICULAR 1.4. GRADO Y SECCION 1.5. FECHA 1.6. DIRECTORA 1.7. SUBDIRECTORES 1.8. DOCENTE DE AULA 1.9. DURACION : Utilizo la técnica del esgrafiado para expresar la importancia del agua : Arte y Cultura : tercer grado : 05 de abril : Sonia Obeso : - Edson : Laura Murga Solar : II. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑO CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS Explora y experimenta los lenguajes de las artes Aplica procesos de creación Explora e improvisas maneras de usar los medios, los materiales y las técnicas artísticas (Esgrafiado) y descubre que pueden ser utilizados para expresar ideas y sentimientos. COMPETENCIA TRANSVERSAL INSTRUMENTO DE EVALUACION Dibujos con las técnicas del esgrafiado. Evalúa y comunica sus procesos y proyectos Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC Personaliza entornos virtuales, CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIA Navega en entornos virtuales, realiza búsquedas de información y utiliza herramientas digitales para afianzar sus aprendizajes de las áreas curriculares. Utiliza creativamente la técnica del esgrafiado para representar la utilidad o cuidado del agua Lista de cotejo ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES Y ACCIONES OBSERVABLES Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos resultados. EJE TEMATICO ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Gestión Ambiental y Gestión del riesgo de desastres Mejorar la calidad de vida de las personas garantizando la existencia de ecosistemas saludables III. PREPARACION DE LA SESION: ANTES DE LA SESION Leer la sesión RECURSOS O MATERIALES QUE SE USARAN EN LA SESION Cuaderno Tener los materiales que se necesita Tener la lista de cotejo con los nombres de los estudiantes Lápiz Modelos de la técnica del esgrafiado Crayolas Punzón IV. MOMENTOS DE LA SESION: INICIO TIEMPO APROXIMADO: - Observamos algunos trabajos realizados con la técnica del esgrafiado. Dialogamos¿Les gustan los dibujos presentados?, ¿Qué representan?, ¿Qué colores les llaman la atención?, ¿Qué materiales habrán usado para materiales?, ¿Les gustaría realizar un trabajo parecido? - El reto a lograr el día de hoy es: Utiliza la técnica del esgrafiado para representar una utilidad o forma de cuidado del agua. - Recordamos las siguientes recomendaciones: Tener sus materiales educativos Seguir las indicaciones de la maestra(o) Cumplir las normas de bioseguridad - DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: - Los niños y las niñas representaran una forma en que utilizan o cuidan el agua en se familia o escuela usando la técnica del esgrafiado. Siguen los pasos para realizar la técnica del esgrafiado. a) Colorea usando crayolas un ¼ de cartulina, con todos los colores que desees. b) Cubrir los colores con la crayola negra o témpera negra usando un pincel. c) Usando un punzón u otro elemento punzante realiza un dibujo relacionado al cuidado o usos que les das al agua en tu familia o escuela. (la idea es levantar la pintura negra descubriendo los colores que hay debajo). Observan algunos modelos para realizar en su técnica del esgrafiado. Exponen sus trabajos, señalando los pasos que siguió para realizarlo. CIERRE TIEMPO APROXIMADO: Reflexionan a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué hemos aprendido en esta sesión?, ¿Nos gustó trabar la técnica del esgrafiado?, ¿Qué hemos logrado?, ¿Qué dificultades hemos tenido?, ¿Cómo podemos mejorar? ¿Cómo nos hemos sentido? Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido? Reflexiono sobre mis aprendizajes Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla: Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito Mis aprendizajes intentando mejorar? Utilicé creativamente la técnica del esgrafiado para representar la utilidad o cuidado del agua. V. INSTRUMENTO DE EVALUACION: ESCALA DE VALORACION CRITERIOS DE EVALUACION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 NO LO HACE LO HACE CON AYUDA LO HACE NO LO HACE LO HACE CON AYUDA LO HACE NO LO HACE LO HACE CON AYUDA APELLIDOS Y NOMBRES LO HACE N° Utiliza creativamente la técnica del esgrafiado para representar la utilidad o cuidado del agua
