-1- Universitat Oberta de Catalunya Aula 80.542 - Dinámica de grupos aula 1 Concepto de grupo Inicio: Entrega: Solución: Solución programada 24/02/22 00:00h Hora central europea (CET) 23/03/22 24:00h Hora central 30/03/22 europea (CET) Calificación: Dedicación: 30/03/22 30 % Descripción y enunciado Esta primera actividad consta de dos partes que se deberán realizar, necesariamente, de forma grupal. La primera parte dónde se pretende trabajar los aspectos más importantes a la hora de conformar un grupo, de qué manera nos presentamos a él y crear un clima de trabajo idóneo para trabajar eficientemente. Y, una segunda parte dónde se pretende trabajar la importancia de la relación de individuo-grupo teniendo en cuenta sus principales características. Es importante que reflexionéis acerca de las diferentes estrategias que han seguido los diferentes autores para definir a los grupos. Esta primera actividad está planteada para que: 1. Que os conforméis como grupo de trabajo. 2. Que analicéis la primera toma de contacto con el resto de los integrantes del grupo a través de una dinámica grupal. 3. Reflexionéis y os acerquéis a la relación individuo-grupo teniendo en cuenta sus características. Apartado 1: Dinámica Cómo en cualquier grupo, el primer trabajo a realizar es presentaros y empezar a constituir la sesión cómo tal, estableciendo vínculos y puentes de comunicación. En este sentido, debéis llevar a cabo una dinámica que facilite esta tarea. En el módulo 3, os presentamos una clasificación de las diferentes técnicas empleadas en los diversos ámbitos de aplicación. En este punto nos centraremos específicamente en las técnicas que se denominan como “Técnicas de Presentación”. Es importante que una vez leídas detenidamente cada una de las técnicas descritas en este apartado, pongáis en práctica la técnica elegida entre las personas que conforman el grupo. -2- Recordad que, cómo grupo de trabajo (4-6 personas), debéis organizaros y llevar a cabo la práctica satisfactoriamente. Por lo tanto, debéis empezar a trabajar de manera conjunta, y tomar decisiones operativas. Es por ello por lo que, para poder llevar a cabo la técnica escogida será necesario que: 1. Adaptéis la técnica, entre todos/as a vuestro espacio virtual. 2. Nombrad a un/a coordinador/a. 3. Llevar a cabo la técnica teniendo en cuenta los puntos expuestos en el módulo. 4. Realizar una conclusión de forma conjunta respecto a dinámica realizada. Apartado 2: Trabajo en equipo Luego de haberos organizado y presentado, os pedimos que reflexionéis sobre los conceptos relacionados con los tipos de grupos y las características principales de los mismos. Una vez que habéis reflexionado sobre estos conceptos, os pedimos que respondáis, de forma razonada y de manera conjunta, las siguientes preguntas: 1. ¿Qué tipo de grupo consideráis que sois? Justificar vuestra respuesta. 2. ¿Cuáles son las características principales de los grupos y cómo funcionan en vuestro grupo? 3. Analizar el concepto de categoría social propuesto por Forsyth y poned un ejemplo. Para finalizar esta primera PEC, es necesario que realicéis una REFLEXIÓN CONJUNTA, teniendo en cuenta ambos apartados, dónde podáis reflexionar acerca de la experiencia vivida durante esta primera actividad. Lo que hay que entregar: Un documento realizado colaborativamente por todos/as los/las miembros del grupo, en el cual conste el primer y segundo apartado COMPLETOS. Respecto al primer apartado debéis incluir la dinámica elegida con su correspondiente desarrollo. Y, por último, la reflexión conjunta teniendo en cuenta ambos apartados de la PEC. En dicho documento, deberá constar un apartado de referencias bibliográficas debidamente citadas. Formato de entrega: Se enviará 1 solo documento de grupo (apartado A y B) en formato PDF, con el nombre del grupo y el número de la actividad. Es importante que en la primera página aparezca el nombre completo de quiénes formen el grupo y han participado en la elaboración de la actividad. ATENCIÓN: Si una persona del grupo no participa, su nombre no debe constar en el documento!!! Recordad que una persona del grupo debe hacerse responsable de la entrega y envío de la actividad grupal al "Registro de Evaluación Continua" del aula, antes de la finalización del plazo de entrega de la actividad. -3- Criterios de evaluación: La valoración de esta actividad se basará en los siguientes aspectos: • La participación activa en el grupo de trabajo. • La corrección de las intervenciones y/o aportaciones realizadas. • El interés de las intervenciones y la aportación de puntos de vista en el trabajo grupal. • La coherencia de las aportaciones con el tema y las cuestiones planteadas en la actividad. • La demostración de que se ha leído y entendido el material asociado a la actividad. • La capacidad de análisis y de síntesis grupal así como de presentar conclusiones que tengan en cuenta todas las opiniones. • El favorecimiento de una dinámica adecuada de intercambio de opiniones y construcción compartida del conocimiento: respuesta a intervenciones anteriores, ausencia de repeticiones en las argumentaciones, planteamiento de cuestiones polémicas, aportación de referencias externas para fundamentar y reforzar las intervenciones. • El mantenimiento de una actitud cívica en el marco del trabajo en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje. • Que se responda razonadamente a lo que se pregunta. Extensión: La extensión de la actividad es libre, pero se aconseja concreción en las respuestas. Peso en la Evaluación Continua: 30% de la nota final de la evaluación continua. Competencias y objetivos De manera específica, en esta actividad, se trabajaran los siguientes objetivos: • Explorar teóricamente la relación entre el individuo y el grupo y cómo la dinámica de grupos entiende el comportamiento humano como una interacción entre ambos. • Realizar un análisis detallado del concepto de grupo, revisando para ello las principales definiciones. • Caracterizar a los grupos, atendiendo fundamentalmente a elementos como la interacción, su estructura y la cohesión. • Describir los principales tipos de grupos, y estudiar el tipo de influencia que ejercen en sus miembros. Y las siguientes competencias: Básicas : que el alumnado sepa aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional, y disponga de las competencias que se suelen demostrar mediante la elaboración y la defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio; que el alumnado pueda transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado y; que el alumnado haya desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Transversales de la titulación : aplicar de forma crítica y reflexiva los conocimientos, las habilidades y los valores en los diferentes puestos de trabajo que se ocupen; hacer una comunicación efectiva a -4- través medios y en diversos contextos; interpretar el contenido y el alcance de la información que se ha recibido o pedido, oralmente o por escrito, y el tratamiento que hay que dar según la naturaleza del hecho de que se trate; ser sensible a las necesidades y expectativas de las demás personas, a los contextos y a la influencia que en ellos se ejerce; trabajar en equipo y de manera comprometida con el grupo de trabajo en red. Específicas de la titulación : conseguir las condiciones necesarias para una buena relación de ayuda y apoyo; utilizar los conocimientos teóricos y los adelantos de la psicología como marco de referencia para analizar, comprender y explicar el comportamiento de personas, grupos, comunidades y organizaciones; identificar los principios y los procesos básicos de todo el proceso comunicativo, y también sus dimensiones más relevantes. Generales de la UOC : el uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional. Contenidos y recursos Módulo 1. Bases conceptuales en el estudio de los grupos Módulo 3. Técnicas y prácticas de Dinámicas de grupos y sus lecturas correspondientes. Recursos d'aprenentatge Materiales Módulo 1. Bases conceptuales en el estudio de los grupos Audiolibro ePub Mobipocket html5 Pdf Módulo 3. Técnicas y prácticas de dinámicas de grupos Audiolibro ePub Mobipocket html5 Pdf Fuentes de información Normativa APA Biblioteca de la Universitat d'Alacant. Competencias informáticas e informacionales. Estilo APA. . 0p. ISBN Web Biblioguía: Plagio académico Web
