I.E MERCEDARIO SAN PEDRO PASCUAL SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE: CONTAMOS EL MÁXIMO NÚMERO DE FIGURAS : Mercedario San Pedro Pascual : Matemática (Razonamiento Matemático) I.E Área GRADO∕ SECCIÓN : Cuarto TIEMPO : 40 MINUTOS FECHA : 09∕ 07∕ 19 APRENDIZAJES ESPERADOS : Resuelve problemas hallando el máximo número de figuras SECUENCIA DIDACTICA: MOMENTO∕ PROCESO INICIO ACTIVIDADES El docente presenta diversas figuras geométricas para rescatar los saberes previos. Los alumnos expresan el nombre de cada figura mostrada de manera ordenada y activa. Lluvia de ideas. Se plantea la siguiente interrogante: Recojo de saberes previos. ¿Podemos hallar la máxima cantidad de triángulos que hay en esta figura? PROCESO ESTRATEGIAS Las estudiantes dan sus respuestas, para luego declarar el tema a tratar. El docente declara el tema: Conteo de Figuras. El docente explica los procesos o procedimiento a seguir para calcular el máximo número de figuras. Se propone ejemplos. Luego el docente hace un refuerzo del tema tratado, aclarando dudas y dificultades. Se hace entrega de una hoja impresa: PRACTIQUEMOS. Desarrollan los ejercicios dejados por el docente Participación activa. MATERIALES Figuras geométricas en cartulina. TIEMPO 05 minutos Pizarra Plumones Papelotes InductivoDeductivo Plumones 30 minutos Procedimental Participación Activa. Ejercicios de aplicación. SALIDA Hoja impresa Práctica dirigida. 05 minutos I.E MERCEDARIO SAN PEDRO PASCUAL EVALUACIÓN: CAPACIDAD ESPECIFICA Resuelve INDICADORES : Resuelve problemas hallando el máximo número de figuras en ejercicios propuestos de manera ordenada y limpia. INSTRUMENTO Trabajo en equipo Observación directa Docente: Walter Aragón Aragón I.E MERCEDARIO SAN PEDRO PASCUAL I.E MERCEDARIO SAN PEDRO PASCUAL I.E MERCEDARIO SAN PEDRO PASCUAL I.E MERCEDARIO SAN PEDRO PASCUAL I.E MERCEDARIO SAN PEDRO PASCUAL
